2023年小学英语教研组的工作计划范文.docx

小学英语教研组的工作方案 小学英语教研组的工作方案 小学英语教研组的工作方案1　　一、指导思想： 　　以提高学生的英语知识水平，培养学生的英语实践能力为重点，以促进学生的全面开展为主要任务，以我市小学英语教研工作方案为依据，以课程改革为中心，认真学习课改理论，努力提升我校小学英语学科教研水平与教学质量。 　　二、工作目标： 　　1.加强团队建设，促进教师成长。 　　2.继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。 　　3.积极开展课型研讨：会话与阅读教研活动，提高课堂教学质量。 　　4.打造高效课堂，提高英语教学质量。 　　5.充分利用“空中英语课堂〞教学资源，提高学生学习兴趣。 　　三、工作措施： 　　（一）加强理论学习，更新教学观念 　　英语教研组长带头学习，坚持学习，结合教学实际学习。学习内容包括英语课程标准，英语学科专业杂志，英语教育专著，名师教学经验，听教材录音、跟读、模仿。 　　（二）抓好教学常规、教学科研，提高课堂效益 　　1.继续学习常规，对照常规，抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学 　　2.充分发挥教研组作用。抓好备课、上课、评课、课后反思等工作。通过说、上、评、思等形式促使全组教师共同提高。特别是备课要加大力度，做足工夫，要保证定时定点定中心发言人，英语组长协调统一教学和考试进度。评课活动也是要认真积极，各抒己见，做好笔记，以此不断提高英语教研组自身的建设。 　　（三）开展英语各类竞赛活动，激发学习兴趣。 　　通过开展各种适合学生语言水平和年龄特点的比赛活动。如：举行单词记忆大比拼、手抄报比赛、英语书法、英语口语竞赛（包括课本诗歌朗诵、歌曲比赛、演讲、课本剧）、英语能力竞赛等加强学生的语言积累。通过听、说、读、写、唱、演活动全面提高小学生综合运用语言能力。 小学英语教研组的工作方案2　　一、指导思想 　　本学期我校英语组将以学校和教务处、教研处工作方案为依据;以搞好常态化教学,提高课堂教学效率为中心,以提高课堂教学效率为重点,进一步深化课程改革,通过教学研究,提高教师驾驭课堂能力,使教师尽心尽职,全身心地投入到教学、教育工作中,让学生在“以人为本〞的教学气氛中,个性得到充分的开展,使“后进生〞能够顺利摘帽。开展实效、和谐的教研活动,探究科学有效的课堂教学形式,结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况,改进以往做得不够的地方,为进一步提高我校的外语教学质量而扎实工作。 　　二、工作目标 　　1、深入学习英语课程标准,认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。 　　2、积极开展反思型教研活动,提高课堂教学质量。 　　3、以“有效课堂—初探新课程语音教学〞为主题,展开磨课活动。 　　4、探索小课题实践研究,以课堂为主阵地,积极探索、注重实效性,及时结题。 　　5.努力提高英语教学质量,争取六年级毕业考试取得优异的成绩。 　　6、创编,学习英语字母操,争取这个学期,所有英语老师都能掌握。 　　三、本学期工作重点、措施 　　1、备课、上课。认真钻研新课标、教材,分析学生实际,备课时认真制定教学目标,设计教学过程,确定教学方法,选择教学媒体,注重教案的批注反思由常规性向有效细节反思过渡,突出针对性及实效性,提高教师的反思能力,以教学反思提升备课、上课内涵。突出板书设计和课后练习设计。充分利用课堂这个教学的主阵地,以学生为中心,发挥其主动性和积极性。深入学习温州市“关于实施有效教学的指导意见〞和永嘉县“关于改进学生作业提高教学质量的实施意见〞。,指导于实践,并认真写出心得体会。 　　2、常规校本教研活动。以小课题为主题开展形式丰富的教研活动,如理论学习、集体备课、团队磨课、案例研讨、听课备课等。做到有方案、有活动、有记录、有总结、有发言人,内容充实,尽量使每个组员在教研活动中能有所思、有所说、有所得。 　　3、积极参加各项活动。根据校教研处和县、市相关教研方案,我们组将积极参加各项英语竞赛活动。本学期的英语活动比较多,如英语录象课评比、英语优质课评比、英语学科素养提升比赛,五年级英语书写比赛,英语阅读教学案例评比等等。 　　4、教师自身素质的提高。通过各种形式的学习、讨论,不断提高自己的教育理论水平、专业知识水平、教学能力和教科研水平。积极参加学校,县、市举行的教师英语书写竞赛。充分发挥“能者为师〞,大家相互学习,多学习多反思,齐心协力,共同成长。积极参加课题研究工作,在教学实践中不断总结和反思自己的教学,将课题研究和教学实践有机地结合来,提高自己的教学效果和理论水平。 　　5、各年级具体工作 　　三年级重点工作: 　　a.英语学习兴趣培养。课本知识的掌握外,能增加一些课外兴趣知识增强学生的学习兴趣。 　　b.英语学习习惯的培养。 　　四年级教研重点: 　　a.做好根底较差的学生和后进生的辅导工作。 　　b.加强课本知识的稳固,做好与三年级之间口语与笔头过渡的衔接工作。 　　c.在教学内容范围内,进行英语表演赛。 　　五年级教研重点。 　　a.融英语书写教学于日常教学活动中,积极筹备学生参加学区、县、市英语书写比赛。 　　b.认真实在地对待口语操练,使口语操练能够确实有效的效劳于英语教学工作。 　　c.引导学生走出课堂,多在课后说英语,将课堂的知识真正的运用于生活。 　　六年级毕业班工作重点: 　　a.认真做好毕业班工作,监控好六年级的教学质量,按照教导处的要求落实好学科方案。 　　b.与其他年级老师们做好资源共享工作,为六年级毕业学习做好充分的准备。 　　c.继续训练学生各方面的能力,为期中质量抽测和期末统考做好充分的准备。 　　七、具体措施 　　1、定期开展常规教研活动。确定专题、指定发言人与时间。 　　2、教研组各成员做好师徒结对,学习教学经验,做好教学创新工作,积极听课,写刻后反思。 　　3、积极探索进行小课题研究。 　　4、积极参加各项教研活动与学科竞赛活动。如英语录象课评比、英语优质课评比、英语学科素养提升比赛,五年级英语书写比赛,英语阅读教学案例评比等等。 　　5、发挥团体优势,集体备课,摩课,努力打造精品课堂。 　　6、三年级必须做好英语打底工作,六年级提前做好毕业升学工作。做好县、市教学质量调研准备。 　　7、抓好教学进度,由于课时有限,做好上课时间充分利用外,要和办主任及其他老师商量决定增加英语课外朗读时间,保证教学进度和质量。 小学英语教研组的工作方案3　　一、指导思想 　　本学期英语组将贯彻学校指导思想,认真履行教导处新学期制定的工作要求,深入学习现代教学理论英语新课程标准,努力搞好教学研究、教学指导、教学效劳等日常研究工作。在此根底上,进一步深化外语教学改革,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,加强教学研究,不断解决教学中的遇到的问题,努力培养和提高学生的英语听、说、读、写的综合能力和实践中运用英语的能力,全面提高教学质量,在现有的根底上使我们的教研组工作再上一个新台阶。 　　二、主要工作 　　(一)加强理论学习,提升教学理念 　　1.全体英语教师要在认真学习和钻研英语新课程标准的同时,深入学习一本教育教学论著,如每位英语教师都主动订阅一本英语教学刊物,认真通读英语教学研究刊物,从而提高自身的理论素养。 　　2.英语组要组织教师明确小学阶段英语课程的目的,坚持“以生为本,培养学生学习英语的兴趣〞,重视每一位学生,关爱学生中的弱势群体,耐心辅导学困生,让具有学习差异的学生都得到开展。 　　(二)积极开展教育科研,提高教学质量 　　1.加强教师专业学习、充实和丰富学识修养,提高科研能力。 　　2.认真开展教学实践研究,上好各级公开课,课后做好研究评课工作,上课教师写好课后反思。 　　3.配合教导处做好各年级调研工作 ,发动教师做好反思工作,同时积极参加市组织的教学、教案、论文评选活动。 　　(三)全面关心学生,促进和谐开展 　　1.培养学生良好的学习习惯 　　引导学生做到静听以提高当堂效率,要求学生做好预习和复习。引导学生课外创新自主学习的条件,以不同的形式接触、学习英语。 　　2.及时辅导困难的学生 　　由于英语教师任教班级多,辅导学生时间有限,一些学生对英语学科的不重视等一些原因,高年级已呈现两极分化现象,教师要通过激发学生的兴趣,提高课堂效益等有效方法竭力缩小的两极分化,教师可利用课余时间为个别学生适当的进行提优补差。 　　三、主要工作与措施: 　　(一)加强教育理论学习,提高教师理论素养。 　　1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式,增加教研组学习的新内容。本学期要重点学习英语课程标准、教学六认真,并自主学习、领悟新课标中的教学理念,多读提高课堂效率的相关的理论书籍,建立全新的教学观念,灵活的课程体系,多元、开放的课程评价标准,重视根底,适应个性需求。 　　关注学生情感,提高学生自主学习能力,为学生构建开展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中,真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在根底教育阶段的根本要求,用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率,真正的开展好各项教研活动。 　　2、组织本教研组教师积极撰写论文。全体英语老师要通过理论学习,不断反思、探索,并联系实际积极撰写英语教育教学论文。紧紧围绕教研组的活动专题,开展教研组的听课和评课活动,多反思,勤总结。 　　(二)狠抓教学常规落实,加强教研组建设。 　　1、“教学常规〞的学习和实施,组织本组教师学习常规,使实施常规成为全体英语教师的自觉行动。 　　对组内每位教师要求做好以下三个方面的工作: 　　(1)复备:要在集体备课的根底上,结合本校的备课要求,以及自身特点,本班学生特点进行二次备课,潜心钻研。 　　(2)上课:本着“向四十分钟要质量〞这一原那么,要求教师大胆改革课堂教学模式,积极探索高效课堂的新路子,注重因材施教,努力提高教学效率和教学质量。并在课后及时在教案中记录学情。 　　(3)作业布置与批改:作业布置要适度适量,务求实效,作业形式要多样,作业批改要细致,要及时,切实发挥其检查、反响和提高的功能,学生作业出现的错误,催促纠正,并有二次批改,严禁以罚做作业来变相体罚学生。总之,人人都要按常规要求,坚持备好每一节课,上好每一堂课,批好每一本作业。 　　2、培养学生良好的学习习惯。 　　引导学生养成良好的学习习惯。注重课前预习,课后及时复习稳固,养成用英语交际的习惯。一、二、三、四年级的学生注重学习兴趣的培养(尤其是一年级学生),并关注他们的听、说、读、写能力的锻炼(一年级学生对写不做过多的要求);对于五、六年级的学生要注重听说读写各方面能力的培养,同时注重对学习方法的指导。 　　3、集体备课:集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。为此,本教研组要积极组织集体备课,丰富集体备课的形式,让集体备课更富有实效性。 　　4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用,要做好常规落实的检查、催促工作;要积极参加教学研究活动,围绕相应的研究专题,组织相应的公开课、研究课、示范课,通过研讨、观摩、评议等形式,使本教研组全体英语教师共同提高,人人受益。 　　(三)加强课堂教学研究, ,提高教学质量。 　　1、组内每位英语教师要树立教学质量为学校开展生命线的思想,继续做好培优补差工作。 　　2、注重组内教师的相互交流,探讨有效的教学方法和策略,加强课堂教学的研究力度,继续做好“四课结合〞的工作,即大组教研课、段教研课、师傅示范课和徒弟爬坡课相结合。 　　3、各年级继续做好过关练习及诊断性练习的设计及分析工作,做到课课清、日日清和周周清。 　　4、教研组定期组织教师进行主题研究学习活动,围绕相应的研究专题,组织相应的研究课,通过研讨、观摩、评议等形式,使本组教师人人受益,共同提高。 　　(四)培养青年教师,加强队伍建设。 　　1、加强青年教师队伍建