2023年小学美术教室学工作计划范文.docx

小学美术教室2023-2023学年工作方案 　　做好美术室工作方案对学校推进素质教育、培养学生创新精神和创造能力方面有着重要作用，下面是办公室小编带来关于小学美术教室 2023-2023学年工作方案的内容，希望能让大家有所收获! 小学美术教室 2023-2023学年工作方案(一)　　一、指导思想 　　为了进一步激发同学们对美术的兴趣爱好，结合我校本学期美术教育工作的方案，以艺术节为契机，面向全体学生，丰富学生艺术生活，增强学生的美术素质和提高学生审美能力，使同学们在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，也使我校的艺术之星能够脱颖而出。充分发挥美术室的特殊功能，提高学生的美术水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。 　　二、任务目标 　　1、合理安排美术室的使用时间，保证全校所有班级所有学生都有时机在美术室上课。 　　2、根据不同年级学生的特点，利用好各种美术器材和教具，辅助美术教师开展好美术教学活动。 　　3、配合美术教师开展好学校的第二课堂——美术兴趣活动，为老师提供必要的美术器材，为学生创造良好的学习气氛。 　　4、定期开展学生美术作品展示，提高学生对美术的兴趣。 　　5、认真搞好美术室的管理工作。 　　三、具体措施 　　1、美术室由专任美术教师担任管理员并承担相关责任。 　　2、美术室的使用，须征得管理员的认可，并按规定制度使用。 　　3、仪器设备管理科学合理。 　　4、保室室内仪器、设备随时处于可使用状态。美术仪器设备应定期保养、及时维修，并根据仪器不同要求做好通电、防尘，防潮，防锈、防腐蚀、防火工作。 　　5、美术器材保管室要经常保持整洁，注意通风换气，妥善处理垃圾杂物，为师生提供良好的实验环境，保护师生健康，保证操作平安。 　　6、凡出借的美术用品如有损坏、丧失，要按价赔偿。 　　7、做好美术(器材保管)室的使用。 小学美术教室 2023-2023学年工作方案(二)　　一、指导思想： 　　以推进素质教育为中心，以市教研室有关精神和区教研室制定的学期工作要点为指导，结合我校实际，把工作重点放到一线教学研究上，坚持以提高课堂教学质量为目标，以校为本，以生为本;务实教学;改变工作思路;拓宽教研模式。继续深入研究美术新课程标准的有效课堂教学模式，积极推进学校艺术特色工程建设，促进师生共同开展。 　　二、工作要点： 　　(一)抓好标准化教学管理，加强常规教学工作研究与实施，以新课程改革为契机，加大课堂教学改革的力度，以学生为本，重视教学设计、教学方法、教学手段的改革。强调学法的传授、能力的培养、习惯的形成、心理素质的提高以及学趣的激发，让学生在〞看看、想想、画画、玩玩〞中轻松掌握知识技能，激发学生学习新知识的动力和能力。 　　(二)扎扎实实开展教研工作。加强学习新课程标准及美术教学理论，更新教学观念，抓住外出听课学习的时机，提高自身的业务素质，积极参加新教材教学研究及观摩交流活动。 　　(三)培养特长生，抓好美术兴趣小组培训工作，积极组织学生参加各级各类绘画比赛，并选拔优秀作品向有关组织部门寄发。 　　三、每月具体工作安排： 　　9月份： 　　1、抓好学生课堂教学常规。 　　2、配合学校做好橱窗更新工作。 　　3、专科组研讨本学期美术工作方案。 　　4、配合学校开展中秋节“灯笼会〞，组织全校学生制作灯笼和猜灯谜活动。 　　5、准备学校“绿韵杯〞教学大赛说课环节。 　　6、参加天河区美术教研。(9月12日区教研室四楼电教室)。 　　7、参加天河区进修学校Flash动画制作班学习。 　　8、配合学校宣传组织 “书籍跳蚤市场〞的活动。 　　10月份： 　　1、加强常规教学研究与实施。 　　2、提前备课，写好教案及边教边悟。 　　3、组织学生参加广州市中小学动漫比赛。 　　4、参加天河区美术教师第三届美术作品“部落光影〞展。 　　5、准备学校“绿韵杯〞教学大赛。 　　6、参加华康小学公开课教学观摩活动。 　　7、参加区广州市电子白板美术课教学交流。学校：华南理工大学附属小学。 　　11月份： 　　1、参加天河区中小学公开课教学观摩活动。 　　2、科组教研活动，集体备课。 　　3、参与学校宣传栏、班级文化、黑板报评比活动。 　　4、组织学生参加全国第二xx届科技创新绘画比赛。 　　5、做好美术兴趣班培优工作。 　　12月份： 　　1、布置学生美术作品展。 　　2、参加市、区美术教研活动 。 　　3、专科组会议：教学经验交流，研讨教学有效性。 　　4、科组内课堂教学观摩研讨。 　　5、美术兴趣班考试与总结。 　　1月份： 　　1、参加区美术教研活动，做好科组和个人学期总结工作。 　　2、组织学生参加美术学科期末考试。 　　3、整理上交资料，做好学期末总结。 小学美术教室 2023-2023学年工作方案(三)　　一、 指导思想 　　深层次推进义务教育课程改革，求实稳步开展高中课程改革，加强课堂教学的研究、指导与评价，以教研引领课程改革，以评价促进课程改革的理念与行为的统一，开展课程改革的成效性评价与研究，促进杭州根底教育开展。 　　二、工作思路 　　坚持“促进教师专业化开展，促进学生全面开展〞的教研工作方向，贯彻根底教育课程改革的思想，推进根底教育课程的深层次改革。开展义务教育新课程教学过程、方法与评价的探索;稳步开展高中新课程改革，研究高中课程体系的有效实施方法;加强教师专业培训，深入开展课程改革的有效性研究;继续加强对学校的教学调研指导，加强对薄弱地区与薄弱学校的调研、指导力度，促进教育的均衡化开展。 　　三、主要工作 　　(一)继续开展根底教育课程实验 　　1、 继续组织开展小学段骨干教师和高中段教师的新课程专业培训。新学期开学之前，开展高中教师新课程专业培训。 　　2、继续组织开展根底教育新课程研讨活动。开展义务教育和高中新课程教学研讨活动，总结、交流新课程的经验与教训，提高新课程的实践水平。 　　3、 继续做好新课程实验区的教学调研与指导。以课堂教学的展示活动为根底发现总结推广经验，以点促面，发现新课程实施过程的问题，研究解决存在的问题，提高新课程的实效性。 　　4、继续开展新课程教学评价研究，包括课堂教学评价和学生学业评价，以此促进新课程教学的健康开展。 　　5、关注农村地区义务教育课程改革，推进各县(市、区)开展各种形式的教育均衡化为目标的教学活动。 　　6、结合杭州教育的均衡化开展战略，强化对根底相对薄弱的高中的教学调研与指导，同时调研与总结优质示范高中的教学经验，发挥优质高中的教学示范作用，带动全市高中教学。 　　(二)深入开展学科教育课题研究，促进教师专业化开展 　　1、把“改变学习方式，提升学习水平〞作为课堂教学改革的突破口，探索并构建“促成学生自主、合作、探究学习〞的教学模式。 　　2、总结前期教改经验，各学科举办以“自主、合作、探究学习〞为主题的课堂教学改革成果展示活动，研究提高教学有效性的策略，深化课堂教学改革。 　　3、加强学科教学思想建设，提高教研工作的思想层次，强化教研工作对教师培养与指导的实效性，支持局部学科开展学科教学思想建设为主线的系列教学研究。 　　4、继续进行“美术课程与杭州西湖民间美术资源开发和利用〞课题研究与指导。 　　5、选择有代表性的学校，协助学校开展课堂教学课题研究，提高教师的教学能力，提高学科教学的有效性，深度推进学校校本教研。 　　6、 加强“杭州教研网〞美术学科的建设，继续开展网上教研活动。做好网上中小学美术教育的资源库建设。