2023年小学老师个人读书学习计划推荐范文.docx

小学老师个人读书学习方案推荐 修养。才能跟上时代的步伐。 　　一、读书丰富内涵 　　1、学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的合格老师。 　　2、读书让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。让阅读伴自己成长。 　　二、读书措施： 　　1、根据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书方案。 　　2、每天要保证一小时的读书时间， 　　3、读书时，认真做好读书笔记，及时批注、摘录优秀语段，提出质疑，积极思考，及时写下心得体会。有亮点一定要和同事共享。 　　4、利用一切可以利用的时间进行读书学习，让阅读成为一种习惯。利用课间和同事聊书。 　　5、利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。 　　6、利用课余时间到图书室借书阅读，不断提高自己的专业知识和自己的文学修养。 　　三、篇目 　　1、第56号教室的奇迹 　　2、新课程怎样教 　　3、冰心文集 　　4、教育从爱开始 　　5、给老师的一百条新建议 　　与书为伴在书海中畅游其乐无穷。 　　篇二：小学语文老师个人读书方案　　世上万物，皆属身外，惟有一样东西却能点入肌肤，融入骨，让我们耳聪目明，志存高远。这便是书。作为一名人民老师，要不断地充实自己，跟上时代的脚步。只有通过读书才能更新自己的观念，丰富自己的头脑。因此，既是响应学校的号召，也是对自我的一种鞭策，特制定以下读书方案： 　　个人学习目标： 　　1、提高自身的理论水平、科研水平，提高教育实践能力，不断适应现代教育开展的需要。 　　2、转变教育理念，登高望远，高屋建瓴，积极投身新课程改革，进行教育创新。 　　3、使自己成为新课程方面的学者型老师。 　　4、丰富自己的课余生活，丰富自己的内心世界，提高自己的知识素养和人文素养。 　　读书内容: 　　1、教学方面的书籍：如新课程名师教学100条建议 　　2、自己喜欢的文学性教强的书籍：如读者、意林等。 　　3、学生喜欢的书籍：如海底二万里、鲁滨逊漂流记及有关杨红樱写的书等。 　　读书措施: 　　时间保证 　　充分利用假期和课余时间，惜时于学。 　　物质保证 　　图书馆、阅览室、个人藏书、因特网 　　读书形式： 　　1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会。及时认真地进行教学反思。让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。 　　2、坚持积极参加各种培训活动，如老师进修学校组织的继续教育活动，学校组织的校本培训，提高文化层次，注重在培训中锤炼自己。 　　3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生开展和学生需求这个中心，为学生的开展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，边总结自己的教育教学经验，进行自我反思。 　　老师-传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了老师必须把读书作为一生中的头等大事，在书籍的滋养中不断成长。学校给我们创造了一个很好的学习环境：打造书香校园。参加工作以来，一直忙于工作，读书时间少了，总觉得自己的思想空间变小了，视野狭隘了很多。这一次，我会积极参与这个活动，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。根据学校的读书方案，我因此制定以下个人读书方案： 　　一、读书目标： 　　1、知识提高：让自己成为更富内涵的老师。 　　2、思想提高：在读书中提高自己的思想境界。 　　在我的读书活动中我将遵循以下思路： 　　1、根底性与开展性的统一、科学性与人文性的统一、经典性与时代性的统一、民族性与世界性的统一等活动原那么，以原理掌握、方法习得为根底，以专业拓展、学科纵深为开展，引发老师可持续开展的思考，从而形成终身阅读的良好习惯。 　　2、弘扬科学精神和人文精神，在重视科学性的根底上，彰显人文性。 　　3、在经典读物中汲取营养的同时，用时代的眼光去衡量，把真正优秀的读物用自己的思想去思考、内化为自己的经典；放眼世界，增进国际了解，尊重各国、各族文化，以继承传统文化和光大中华民族精神为主流。 　　二、读书宗旨： 　　让阅读成为生活的习惯。 　　三、读书内容： 　　1、经典阅读：我的作文教学革命不做教书匠给老师的100条新建议 　　2、推荐阅读：中国名师经典课堂实录教育科研那些事儿 　　3、每月必读：小学语文老师 　　四、主要措施： 　　1、积极参加学校组织的各项读书活动。 　　老师读书之后重要的是形成自己的&想法&并转化为&做法&，将老师个人化的教育想法称为&老师的信念&。有了&老师的信念&之后，&老师的行动&将随之发生改变。我希望通过我的读书实践，能大面积提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题能力，提高人文素养，培养完善的读书人格，成为有知识、更有文化底蕴的优秀老师。 　　2、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。 　　3、主动与同事交流，讨论读书体会心得。读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原那么，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。 　　4、把所学的理论知识与实践相结合，在实践中不断探索让自己的专业不断提高。