牛津上海版四上Unit 12《Weather》（第2课时）word教案[旺旺：知行学堂].doc

旺旺：知行学堂 Unit11第2课时教案 教学内容：Listen and say Listen and enjoy 教学目标： 1. 通过Listen and say的情景对话，帮助学生学习本单元的核心句型How’s the weather?2 2. 运用核心句型询问天气。 一、Warm up 1. 做游戏“Flashing cards”帮助学生复习单词。 2. Free talk：师生一起谈论今天的天气及各个季节的天气。 二、Presentation 1. 学生听录音，回答问题。 What are they talking about? 2. 教师播放动画，学生观看，了解大意。 3. 学生看图，回答问题： How’s the weather? It’s rainy. It’s cloudy and windy. It’s warm and sunny. 4. 学生自读文章，回答问题： Where do they go? What can they do? 5. 教师呈现重难点句子，并讲解。 How’s the weather? It’s warm and sunny. 句子结构： 问句：How’s the weather(+其他)？ 答语：It’s + 表示天气状况的形状词. 此句型用来询问天气状况。how意为“怎么样，如何” I can ride my bike in the park. ride a bike: 骑自行车 in the park: 在公园里 三、Practice 1. Role play：在小组内，练习对话并表演。 2. Fill in the blanks：教师空出重点单词，学生填空。 3. Make a report 假设学生是一位天气预报员，自己挑选一个城市，预报天气。 Hi. This is the weather report. It’s sunny and hot in Haikou. You can wear T-shirt or skirt. 4. Listen and enjoy：老师播放动画，学生跟唱；分组比赛唱歌。 4. Talk about the season and weather： 和同桌一起，讨论彼此喜欢的季节、该季节的天气及能进行的活动。 A: Which season do you like? B: I like summer best. A: How’s the weather in summer? B: It’s hot. A: What can you do? B: I can go swimming. 5. Know more： 询问天气怎么样，还可以用句型： What’s the weather like? 它的意思和How’s the weather?一样。 注意：用What询问天气时，要与介词like连用。 四、练习。 ( ) 1. We can fly kites on _________ days. A. windy B. rainy C. wind ( ) 2. _________ is the weather? A. Who B. How C. What ( ) 3. —How’s the weather? —It’s _________. A. cloud B. cloudy C. clouds ( ) 4. I _________ like the rain. I _________ go out. A. don’t, don’t B. can’t, can’t C. don’t, can’t ( ) 5. I can _________ my bike and _________ my kite in the park. A. ride, fly B. fly, ride C. ride, ride 1-5ABBCA 五、Summary 询问天气： How’s the weather? It’s … 六、Homework 1. 听录音，跟读课文20分钟。 2. 预习Say and act。 旺旺：知行学堂