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Unit9第1课时教案
教学内容:Look and learn Think and write
教学目标:
1. 帮助学生学习Look and learn的词汇。
2. 通过Think and write练习,考查学生对介词的含义和用法的掌握程度。
一、Warm up
1. 教师呈现多个上一单元所学的单词,学生写出单词。
three ________ four ________ two ______
_____ meat one _____ _____ rice
2. 学生两人一组,相互问答。
S1: What would you like, S2?
S2: I’d like some meat.
二、Presentation
教师呈现一张Angel的图片,向学生介绍,她要和大家一起玩捉迷藏的游戏。请学生来找一下Angel在哪里
教师依次呈现Angel在书包里、在书包上、在书包下面、在书包旁边的图片,引出新词。
三、Practice
1. Game: Look and say
教师呈现图片,学生说单词。
2. Game: I say you do
老师说单词,学生用两只手表示位置关系;老师用两只手表示位置关系,学生说单词;
3. Listen and do:老师描述物品的位置,学生将物品按要求摆放。
如:
The pencil is on the pencil box.
4. Think and write
教师呈现本部分情景图,请学生观察物品的位置,并填写在书本上。师生一起核对答案。
5. 仿写句子:教师呈现一间房间的图片,学生用There be句型描述屋内物品的位置。
如:
There is bed in the room.
There are some books on the desk.
…
四、练习
Look and say
教师呈现下列图片,学生看图,填空。
美羊羊在树上、喜羊羊在树下、灰太狼在树旁边、一些苹果在树下、一些鸟在树里、一些兔子在树旁边。
五、Summary
单词:
in, on, under, beside
询问物品的位置及其答语:
Where is …? It’s …
Where are …? They’re …
六、Homework
1. 听录音,跟读单词。
2. 抄写单词4遍英语,1遍汉语。
3. 预习Listen and say。
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