2023年小学综合教研组工作计划5篇范文.docx

小学综合教研组工作参考方案范文5篇 　　小学综合教研组工作打算(一) 　　一、指导思想： 　　依照学校总体工作打算的安排和教科室工作打算的安排，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，积极实践课改理念，全面深化素养教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，紧紧围绕“课堂教学〞这一主线，结合本校特点，加强教学研究，弘扬长小精神，促进老师专业成长，为学生成功奠基，改变老师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升，让所有综合组老师体验到“副课〞也能“有为有威〞，培养学生各方面的综合素养，促进学生健康、审美观点及操作才能的开展，同时加强师资队伍的建立，提高老师本身的专业知识和业务才能，与时俱进，争创本教研组的特色。 　　二、综合学科生源及学情分析： 　　各年级学生来源主要是本校学生，少数学生从周边村小转进，少数学生及家长只注重语数外主课，仍然停留在应试教育的陈旧观念，但学生对品德与生活、科学、体育、音乐、美术等课程有浓重的学习兴趣，学习积极性特别高涨。 　　三、工作目的与任务： 　　1、端正教学思想，改变教育观念，上好每门课程，教好每一节课。 　　2、科任老师认真研读本学科的课程标准与教材，联络学生实际，探究教法，编写好教案，积极参加“课内比教学〞的教研活动。 　　3、按照地点实际情况拓展教案，课堂教学必须注重学生动手才能和创新思维的培养，激发学生的学习兴趣。 　　4、课堂教学要表达开放性，鼓舞制造性，强调有用性。 　　5、每门课程的教学要落实养成教育，把养成教育贯穿到每一节课。 　　四、工作重点及要求： 　　1、认真做好新课程实验工作，最大限度地提高课堂教学效果，牢牢把握高效课堂的落实情况。 　　2、加强组内教研，全面推行五类课的落实情况(新进老师的摸底课、教管干部课、骨干老师示范课、青年老师研讨课)，使组内老师课堂教学水平得以提高。认真执行学校的上课、说课及评课制度，并通过听评课使本组老师在教学才能上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改良教学方式，使本教研组的课具有本人的特点。教学要面向每一位学生，注重每一位学生的开展，协助学生树立决心，促进学生生动、爽朗、主动的开展。 　　3、公开课：讲课者交授课教案、说课及二次教案，教研组整理活动记录，听课老师要认真评课，对授课内容提出建立性意见。授课者要客观地对待别人的意见和建议，并对授课内容做好记录。 　　4、加强教科研方面工作力度，每月两篇反思和一篇叙事上传到本人的工作博客中，每月在校本教研网上上传一篇文章。 　　5、体育组作好各项日常工作，积极训练，一二年级学生两个月学会播送体操和校园集体舞，其他年级学生为学校举办的全县乒乓球大赛扎实筹建，选拔优秀选手参赛。 　　6、音乐组要积极组织专长学生参加兴趣活动小组，力争编排一到两个高水平的节目，为迎接每年度的“六一〞儿童节庆典活动做好预备。 　　7、美术组在搞好日常教学工作的同时着重培养专长学生，积极参加各种竞赛，力争获得好成绩。 　　8、地点教材要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作才能，多为有创作兴趣的学生提供协助，培养他们的制造技巧，积极参加每年度的科技创新大赛和手工制造竞赛。 　　9、信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，表达学科特色，充分利用好教学软件，提高学生兴趣。并着重专长生的培养，积极参加各种竞赛。 　　10、齐心协力团结协作。团结协作、构成凝聚力是教研组建立的前提。教研组的建立不管是在教育、教学依然学科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有互相协助，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建立。 　　11、正常开展每周五的综合教研活动，固定每学期活动次数;平时遇有咨询题就及时碰头、互相讨论、及时处理。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论知识，搜集交流教改信息。互相学习、互相促进，实在运用现代化信息技术在课堂教学中进展有效的运用，同时充分运用网络优势，倡导组内老师上网学习。多学习、多研究、多讨论，不断学习，努力改良教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。 　　五、加强学习，提高老师本身素养： 　　1、各科任老师必须认真研读本学科新课程标准，用新的教育理念武装本人的头脑。 　　2、自我检查反省，明白本人知识技能的工匠薄弱点，努力学习改良。 　　3、研读本学科系列教科书，在网上查阅各学科优质教案及课堂实录，汲取优秀老师的先进经历，理解本学科各年级知识点的纵向开展联络及向其他科目横向浸透情况，并写出一万字的学习笔记及心得体会。 　　4、老师之间互相学习，经常互相听课，评课，汲取新的教学经历，取长补短，共同提高。 　　六、施行方法： 　　1、期初订好双学打算，实在按打算开展自修和教学活动。 　　2、自学过程中，要认真写好一万字的读书笔记及心得，不断加强本身专业水平的学习和提高。 　　3、认真组织本组成员积极参加“课内比教学〞活动，全面推行四类展示课。 　　3、落实月常规检查制度，重查课堂教学、方法及教案、案例、反思和校本教研网上文章上传情况。 　　4、在教务处指导下，开展好教研活动。 　　小学综合教研组工作打算(二) 　　结合本期学校工作打算及教务处教学工作打算，综合组本期将进一步以教育科研为先导，以校本培训为依托，以课程改革和思想道德建立为抓手，强化队伍建立，开掘师生潜能，接着发扬全组齐心协力，有事大家共同承担的优良作风，承借学校新理念的东风接着努力、奋斗，争取制造佳绩。现制定打算如下。 　　一、指导思想 　　贯彻落实学校工作打算及教务处工作意见，坚持以生为本的理念，以推进课堂教学改革为中心，以课堂教学为主阵地，以新教材为载体，探务施行新课标的新方法，不断提高教学质量，抓好校本教研，广泛开展丰富多彩的活动，促进学生全面开展。 　　二、教研目的和任务 　　我校综合教研组包括英语、信息技术、科学五门学科。活动安排遵照理论指导实践的原那么，既安排课堂实践，又有理论学习。 　　1、各老师立足本学科阵地，扎实推进素养教育，努力改革课堂教学，加强教学方法研究，注重学生学法指导，提高四十分钟教学效益，使学生全面、全员、全程、主动参与教学过程，促进其综合素养的提高。 　　2、依照学科特色，努力创新富有实效的教学方法，提供学生参与创新学习的时机，留心搜集创新学习的案例，并多撰写论文和教学体会，多投稿，争取每位老师有一篇以上的论文或教案在县、市一级以上评比或业务刊物中获奖或发表。 　　3、英语老师团结合作，发挥专长进展英语辅导，做好学校的形象工作。 　　4、组内各老师应明确本学期主攻目的： 　　(1)英语老师要亲密配合，结合学校安排，积极参与专长组的训练，争取在全校节目展演中获得好成绩。同时，在教学中要留意结合教材，因地制宜，特别要注重口语的训练和日常用语的积累，让学生为今后高一级的学习打下良好的根底。 　　(2)品德与生活、品德与社会老师首先要结合学校德育工作，坚持把转变学生的思想，培养良好的道德质量和言行放在首位。接着完善、深化思品课堂教学构造和方法，进一步探研“趣——情——理——行——恒〞五字教学法，既坚持引以为趣、动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒的教学方法，在掌握理论的根底上附诸于实际行动，可举行如“比思想，见行动〞等学生活动。其次要着眼于提高小学生观察社会、习惯社会的素养，要求面向全体，培养社会主义合格公民。教学中要注重思想政治教育，重点要留意知识传授的同时对实践才能的培养，可开展一些社会调查活动，以加强学生观察社会、习惯社会的才能，做到理论联络实际。 　　(3)自然老师在教学中要力求直观、易明白，应多采取现代教育教学手段，利用实验教学的优势，多开展以老师为主的演示实验和以学生为主的分组实验，激发学生理解自然、探研自然的兴趣。 　　(4)信息技术老师要注重学生自我动手才能及综合运用才能培养，向学生传授现代网络技术，提高应用才能。 　　(5)科学组老师要进一步全面贯彻新课程理念，深化课程改革;围绕课程施行中显现的实际咨询题的处理而展开行之有效的教研活动;专业指导与学术性、群众性研讨并行，面与点共进。要认真研究课程功能、课程构造、课程内容、课程施行、课程评价，深化理解并及时处理教学中的困难和咨询题，总结、推行教学经历，探究教学规律，在课程改革的实践中，不断提高老师的教学专业水平和科研水平。 　　三、详细措施 　　1、认真学习学校工作打算，明确工作任务，制订适宜本组实际的工作打算，确立工作目的，扎实地开展教学、教研与特色、专长教育等工作。 　　2、各老师认真研究本学科的教学大纲、教材，制订教学打算。正确老师的科研认识和科研才能，树立正确的教育观、学生观、效益观，以新观念施行新教材。 　　3、学科小组与综合大组有分有合，“以学生为本〞落实教研活动。两周一次的教研组活动以“新课程新理念〞为指导，做到上课目的明确，重点突出，实效性高;本着互相学习、共同提高的目的评课，讨论有重点、有主题。 　　4、各老师应加强本身素养培养，积级参加进修，加强理论学习，自觉学习现代教育技术。 　　5、英语老师依照本人的专业专长带好专长生，认真上好、预备好每节兴趣课和假日活动，做到期初有打算，期终有小结，活动有实绩。 　　四、主要工作、活动安排 　　1、加强听课学习，每人每学期至少听课20节，并要进展客观地评课。 　　2、在教学中，不断讨论新颖的教学方式和学习方式，创出本人本学科的特色。老师要及时总结教学经历，撰写经历论文，坚持写教学札记，不断总结并提高。 　　3、强化接着教育，加强本身素养。(1)结合教务处及德育方面的工作安排，在平时的教育教学中认真总结，积累经历，老师在平时学习过程中要勤做笔记、勤于反思、勤写体会。(2)充分运用用远教资源于工作、学习中，并做好记录，完成远教资阅读记划表，期末撰写有关远教资源运用的经历论文一篇。(3)加强接着教育学习，对要求的接着教育任务要按时高质的完成。(4)经常收看互联网上一些课堂实录，还能够走出去、请进来，多向别人学习。 　　4、优化课堂教学，提高教学质量。加强对课堂的常规检查，从备课、上课、布置与辅导作业、辅导学生着手，把课堂教学落到实处。老师要依照实际情况，灵敏应用各种先进的教学方法，恰中选择并使用先进的信息技术手段，实现教学方法“一主多辅〞，努力做到事半功倍。 　　5、每个单周三进展集体教研活动，教研组统一学习教育教学理论，看教学录相，组织听课评课，撰写论文，交流论文，工作总结等。 　　6、结合现代教育技术办公室工作安排，充分运用用远教资源于工作、学习中，并做好记录，完成远教资阅读记划表，期末撰写有关远教资源运用的经历论文一篇。 　　7、其余活动以学校和教务处详细安排为准。 　　小学综合教研组工作打算(三) 　　一、指导思想： 　　以全面推进素养教育和施行新课程改革，“以学论教、追务实效〞为目的，以教育教学为先导，以校本研修为依托，以课程改革为打破口，以信息技术为载体，以加强师德修养位核心，以提高教育教学实践才能、创新才能为重点，以圆满完成学校各项工作打算为工作指南，制造性地开展综合组各学科教育教学工作，夯实学科教研，强化师资队伍建立，开掘老师才能，齐心协力，努力奋斗，争创学校优秀教研组。 　　二、工作重点及要求： 　　1、认真做好新课程实验工作，最大限度地提高课堂教学效果。 　　2、加强组内教研，做好听课评课工作，使组内老师课堂教学水平得以提高。认真备课，学习各学科的课程标准，加强集体备课，提高备课质量，为上课做好预备。认真执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组老师在教学才能上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改良教学方式，使本教研组的课具有本人的特点。教学要面向每一位学生，注重每一位学生的开展，协助学生树立决心，促进学生生动、爽朗、主动的开展。 　　3、公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课老师要认真评课，对授课内容