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沪教牛津版三起
【沪教牛津版三起】四年级上册英语教案
Unit
At
home
牛津
四年级
上册
英语教案
模块:Module 3 Places and activities 单元:Unit 9 话题:At home
单元教学概述
教学目标:
知识目标:
1.让学生能听、说、读、写本单元单词:need ,where,in,box,give,on,table,lunch,under,beside,floor,angry
2. 能用where is it? It’s...the....介绍物体的具体位置。
3. 能够掌握字母Uu在单词中的正确发音。
语言技能:
听: 1. 听懂介绍物体的位置。
2. 听懂他人询问物体位置。
说:1.用句型Where is it ?It’s ____ .Where are they ? They are____来询问介绍物体的位置。21世纪教育网版权所有
2.用日常用语Give me a _____来请求帮助。
3.用日常用语What do you need ? I need ______来交流,表达询问对方需要和表达自身需要。21教育网
读:读懂询问物体位置和询问对方需要的对话。
写: 1.正确书写本单元的核心词汇。
2.正确书写句子:Where is it ? It’s _____.
3. 能够正确书写物体与物体之间的方位关系。
情感态度目标:
利用多种游戏或活动形式培养学生对英语学习的浓厚兴趣。
教学重、难点:
重点:1.了解字母u在开音节单词中的发音。
2.词汇:need where in box give on table lunch under beside floor angry 21·世纪*教育网
3. 句型:Where is it ? It’s _____
Where are they ? They’re _____
难点:1.need 的教学
2.单复数的区分和使用
教法策略分析:
课时划分:三课时
教学课时分配:第一课时Look and learn, Listen and enjoy , Ask and answer
第二课时Enjoy a story ,Think and write
第三课时Learn the sounds
教学课时:第一课时
教学内容:Look and learn, Listen and enjoy, Ask and answerwww-2-1-cnjy-com
教学目标
知识目标:
1.帮助学生学习Look and learn 中的单词。
2.通过Listen and say 中的对话教授本课句型,感受单元话题。
语言技能:
通过对话让学生学会用英语与别人在一定的情境中交流。
情感态度:
2.培养学生日常生活帮忙做家务的意识。
教学重难点:
重点:1.词汇:need where in box give on table
lunch under beside floor
2. 句型:Where is it ? It’s ______
Where are they ? They are _____
难点 1. need 的学习
2.单复数的区分和使用
教具准备:录音机,卡片、CAI
教学过程
Step1:Warm up
1. Greetings. 用Hello! Hi! Good morning! 等与学生打招呼。
T: Good morning, boys and girls.
2. Review
复习第八单元的单词和句型What is it ? What are they ?
Step2:Presentation
1.In the kitchen
CAI 呈现厨房,让学生感知Kitchen 的含义,厨房内有review 环节复习到的单词物品.
老师先自己介绍这些物品的方位然后再询问学生,从而引出本课的单词和句型。
(1)T:Look at this kitchen. Can you see the carrot?
It’s on the table .教授on
(2)T: What about fish ?How many fish ? Where is the fish ?
Is it on the table ,too ?
以相同的方法教授句型和本课其他重点词汇
(3)T:Can you see some eggs ?
How many eggs ?
Where are they ?
They are ….
板书
2.Need
I want to have a fish !(教师做吃鱼的动作,让学生理解其含义)
What do I need ?
A spoon ? A fork? A knife ? Or chopsticks?
CAI呈现物品图片
[设计意图]教师通过此法降低难度,方便理解并教授need .
之后让学生看图说说自己需要的东西:I need _____.
3.Chant
Text : Where is it ? It’s on the table .
Where is it ? It’s under the table .
Where is it ? It’s beside the table
Where are they ? They’re in the kitchen.21·cn·jy·com
4.T:Today ,Alice is at home .She will help her grandmother to cook .(教师做相应的动作) Let’s listen what happen and find the answer of this question :Where is the plate ?2·1·c·n·j·y
Listen ,point and imitate .
And then check the answer .
Step3:Practice
1.Listen to the tape and repeat .
2. 教师利用黑板擦在桌子上摆放不同的位置让学生说出相应的单词
3. Pair work (Ask and answer )
Step 4 Consolidation
1.小结本节课所学内容。
2.询问物体的方位并且回答。
Homework:
1 .听、读、写本课的单词,并试着记住它们。
2.与小伙伴练习本科重点句型和对话
Blackboard design
Unit 9 At home
Where is it ? It’s _____
Where are they ? They are _____
教学反思:
第二课时
教学内容: enjoy a story ,think and write
教学目标:
知识目标:
1.通过enjoy a story的情景对话,帮助学生学习核心句型where is _____?
2.通角色扮演,帮助学生初步运用句型。
3. 通过Think and write 活动,让学生进一步巩固和运用核心句型
语言技能:
通过对话让学生学会用英语与别人在一定的情境中交流。
情感态度:
利用多种游戏或活动形式培养学生对英语学习的浓厚兴趣。
教学重难点:
重点:1.词汇:need where in box give on table
lunch under beside floor
2. 句型:Where is it ? It’s ______
Where are they ? They are _____
难点 1. angry 的教学
2.单复数的区别。
教具准备:录音机,卡片、挂图
教学过程
Step 1 Warming up
Greetings
chant
Step 2 presentation
1. 呈现挂图,向学生提问
1) Who’s this?
2) Who is this cat ? What’s its name ?【来源:21·世纪·教育·网】
3) Is Mrs Brown happy ?
教授angry 同时呈现图片直观教授单词含义
2. Listen and say 四幅图片,放录音,学生跟读。
例举floor 并教授
3. Think and write .
让学生完成这一部分的内容然后请学生回答。
Step 3 practice
1.标注中文
2.Listen and read . X k B 1 . c o m
3.给图片排序。师生操练对话。学生两人一组练习对话,请几组学生上来表演。
Blackboard design:
教学后记:
教学课时:第三课时
教学内容: Learn the sounds
教学目标:
知识目标:1 .掌握字母U 在单词当中的读音。
语言技能:通过模仿chant ,鼓励学生大胆说英语。
情感态度:培养学生说英语的兴趣。
重点:1.语音:Uu ( pupil tube music )
教具准备:录音机、卡片、挂图
教学过程:
Step 1:Warm up
1. Greetings
2. Where is the tube ?How many tubes here ?
【设计意图】在本课句型里教授新词Tube 。
Step 2:Presentation
1. Who is she ? She is Judy .Judy is a pupil .
They are her tubes.
She has six tubes .She has some tubes.
Listen ! 教师播放一段音乐。
T:Music!!
教授新单词
2.播放Learn the sounds 的录音,让学生试着跟读。
3.Number the sentences and I say the sentences you say the number ,then exchange .www.21-cn-
4.Let’s chant .
Step 3: Practice
1.出示Learn and sounds的语音单词