2023年小学秋季学期的工作计划范文.docx

小学秋季学期的工作方案范文 “落实〞。每件事落实到人，落实到位。讲实效，讲实绩，以实际的工作态度、实际的工作能力和实际的工作成效论“英雄〞。 　　3．自我开展是每位教师的新课题，任何人无法回避，只有积极应对，才能乘势而上。人人要有自我开展的意识，要有自我开展的设计能力，更要有自我开展的行为。 　　4．“教学生一天，想学生一生〞是每一位教师的工作职责，我们不但要教好书，更要育好人。 　　5．创名校是我校办学的目标，也是一件必须要办的事。每一位教师应高度统一认识，狠抓内涵开展，工作定位要高起点，工作要求要高标准，工作质量要高水平。 　　三、工作目标 　　1．常规管理有创新。加强教育教学常规管理，并在标准的根底上进行创新，强化标准管理，真正实现学校管理的“和谐、精细、高效、品牌〞。 　　2．养成教育重训练。在一定意义说没有训练就没有习惯，只有反复训练才能形成自然的、一贯的、稳定的良好习惯。 　　3．教育教学高质量。加强教学有效指导，实行有效课堂教学改革，全面提高教学质量。一要更新观念；二要改革教学行为；三要加强质量监控；四要加强教学指导；五要进行高层次学习。 　　4．教师队伍高素质。加强学校三支队伍建设，即干部队伍、班主任队伍和骨干教师队伍建设，使他们成为素质优良的师资队伍，这也是学校可持续开展的根本保证。 　　5．信息技术高要求。抓好“学校网站〞及“学校资源库〞建设，要合理利用好学校的现代教育技术资源，通过信息技术与学科教学的整合，提高课教学的效率。 　　6．校园文化成体系。重新筹划校园文化，使校园文化主题鲜明，构建严谨，布局科学，成为“隐性教育〞的课堂。 　　7．特色建设有成效。充分利用我校科技、艺术资源优势，以活动中心为平台，以特色活动为载体，打造品牌，让我校的科技、艺术发挥更大的作用。 　　8．教育工作出精品。教育创新，精益求精，努力培育学校品牌。 　　四、工作要求及措施 　　（一）以人为本，提炼内涵，进一步打造学校文化 　　1．形象工程 　　（1）学校形象。学校形象是社会、家长、学校师生对学校的总体评价和认定，是学校文化的综合表达和外在反映。在市场经济条件下，学校形象已成为学校的一种无形资产，影响着学校的兴衰。我们要齐心协力，硬件软件两手抓，树立起“根底实、品位高、个性强、现代化〞的形象。 　　（2）师生形象。学校的主体是教师和学生，学校要塑造良好的形象，首先必须要塑造好师生的形象。教师要树立爱校思想，具有“校兴我荣，校衰我耻〞的责任感，要确立教育是一种效劳的理念，要以自身过硬的素质为学生提供最优质的效劳，开展“立师德、正师风、铸师魂〞的三师教育活动，树立“德艺双馨〞的教师形象。努力培养出受社会欢迎的好学生，全面开展，个性鲜明，树立起“勤学习、讲道德、守纪律、高素质〞的学生形象。 　　（3）班子形象。要以提高素质、优化结构、改进作风为重点，把学校领导班子建设成为带着全体教职工与时俱进、创办一流学校的坚强领导集体。班子成员要坚持讲学习、讲修养、讲原那么、讲民主、讲团结，以身作那么，发挥带头作用，深入实际，倾听教师意见，顾全大局，团结协作，以高度的责任感和使命感完成各项工作任务。树立起“团结、高效、务实、创新〞的领导班子形象。 　　2．园丁工程 　　学校开展的关键在教师，只有拥有高品位的教师，学校才能走上可持续开展的道路。学校对师资队伍的建设要求是：“丰富阅历、培养能力、增强实力、开发潜力〞，努力培养一支“学习型、效劳型、研究型、创新型〞的教师队伍。 　　（1）实施“三、四、五〞工程，加强全员培训，提升教师品位。 　　①树立“三种意识〞。每一位教师都要树立：终身学习意识，为学生效劳意识，现代教育意识。 　　②发扬“四种精神〞。每一位教师都要发扬：刻苦钻研的探索精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的进取精神、不计得失的奉献精神。 　　③拥用“五种能力〞。每一位教师都要：善于教——能教会学生会学、乐学；善于思——能在教学中发现问题并进行反思；善于研——能从教学实践出发参与课题研究；善于写——能总结教学经验写出有一定质量的经验论文；善于说——能具备一定的即兴演讲口才，能说课、评课。 　　（2）继续实施“名师工程〞、“青蓝工程〞，培养名优教师。 　　进一步实施“名师工程〞 ，加强对骨干教师的培养工作。一方面要拓宽渠道，加强与名师的联系，虚心拜师学艺；另一方面要自加压力，实行“开放〞教学，争取早日出师，脱颖而出，成为名教师。学校逐步形成骨干教师成才梯队。 　　继续抓好“青蓝工程〞。指导教师要在教育理论、教学实践、教育科研、教育创新、班级管理方面加强指导，使青年教师工作上能更快的出成绩，使更多的青年教师脱颖而出。青年教师更要珍惜时机，加强学习，刻苦钻研，努力使自己青出于蓝而胜于蓝。本学期组织开展“骨干教师教学开放日〞活动。 　　3．人文工程 　　学校继续重视校园文化建设，努力创立人文校园——平安校园、优美校园、文明校园、快乐校园、现代校园。让校园全面表达“以人为本〞的教育理念，积极营造浓厚的文化气氛，使校园成为“隐性教育〞的课堂，让学生接受最有益于身心健康的情境熏陶，享受丰富多彩的校园文化。将学校建成学生的“健康学园、和谐乐园和精神家园〞，以深厚的人文素养，广阔的知识视野，丰富的情感体验滋润我们的教育教学，让师生们生活在一个温馨、和谐、催人奋进的人文环境里，使师生的人文品位得到潜移默化的提升。 　　具体要求： 　　（1）开展“文明〞教室评比活动。 　　（2）重新筹划校园文化宣传版报。 　　（二）实行教育创新，精益求精，努力培育学校品牌 　　1．德育精品 　　本学期，从学校德育管理薄弱环节入手，抓住两条主线：养成教育，班级管理。学校要从德育工作实际出发，不断探索新形势下德育工作的新思路，全体教育工作者要用抓教学质量的干劲来抓德育工作，具体要求： 　　要牢固树立“德育无小事，事事皆育人〞的理念，让德育工作渗透到我们学校的每一个角落。 　　（1）着力提高教师的道德修养。首先，加强学习，催促我们以学养德，强化自我学习，自我修养，自我提高。还有，每位教师坚持把“育人〞放在教学工作第一位，尊重、热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，教育学生突出“教学生一天，想学生一生〞的思想。 　　（2）全方位实施人文校园建设。学校从物质环境、精神环境、管理制度、人际关系、教育活动、教育教学模式等方面入手，全方位浸透人文教育，努力营造同事之间“相互信任、相互理解、相互尊重、相容互补〞的气氛。 　　（3）密切与家庭、社会的联系，积极创设良好的德育大环境。首先加强与家长代表联系，并要定期召开全校性的家长会议和家长代表会，以便提高家长的育人水平；其次，本学期每班继续邀请优秀家长走进学生课堂，对学生进行社会大课堂知识讲座学习。还有，我们发放“家校联系卡〞，让社会和家长了解我们的教育，宣传我们的教育，形成教育的合力。 　　（4）加强德育工作队伍建设，探索德育工作新途径。加强班主任队伍、校外辅导员、少先队和学生干部队伍建设。坚持以学生为本，注重研究学生思想状态，掌握学生的成长规律，调动学生的学习积极性，主动性，激发学生的创新精神和学习动力。大力宣传推广德育工作新典型、新经验，积极开展“我要做文明人〞教育活动。 　　（5）重视校园文化建设，利用年级文化长廊、学生作品展示角、班级文化墙展示校园文化。加强对师生人文素质的培养，以“创新始于学习，成功源于努力〞为主题学习教育。还有，利用下午第一节课前5分钟对学生进行写字训练，培养学生写好字。 　　（6）标准学生行为。学生的行为习惯以养成教育与提高德育工作实效性为重点。养成教育要注重常规化、活动化、生活化。使行为标准养成教育融入学生的日常学校生活中，进行在学生的每一天的生活中，从生活中、从“做〞中养成习惯。德育实效性以教师爱学生，学生爱读书为重点。本学期学校继续以“我要做文明人〞为主题开展活动外，还继续对学生进行诚信教育，树立以诚信立校。以诚信立教、以诚信育人的思想，将诚信落实到教育教学和学校管理的各个环节。通过“创诚信校园〞、“做诚信学生〞等形式让学生了解诚信的根本内容，懂得诚信做人的根本准那么。本学期着重对新生进行养成教育。政教处继续组织教师进行以下专题探究交流：a、怎样转变后进生？b、怎样培养学生的学习兴趣？c、怎样培养学生有良好的读书习惯或自主学习的习惯？d、怎样培养学生有良好的行为习惯？ 　　2．教学精品 　　（1）继续深入学习新理念，实践新课程 　　学校要围绕新课程改革，通过教师自学讨论、邀请专家学者专题讲座，外出培训学习，骨干教师轮流作教学经验介绍等形式，使全校教师在各种学术研究中吸收、消化新的教改信息和教学理论，逐步确立全新的教育理念，然后指导自己的教学实践。近几年，教材变化大，课改理念新，钻研教材、吃透教材、把握教材，用教材促进学生素养的提高，始终是课改的重点工作。本学期学校继续组织教师学习“悟学式〞教学、“生本教育〞，并弄清它们的内在联系，根据本班实际情况，在课堂教学中把它们优化整合，从而更新教育观，提高教育教学水平，提高学生素质。 　　（2）教学工作求实效 　　着力推进课堂教学素质化，强化“课堂教学是实施素质教育的主渠道〞的根本认识，在教师中确定“每一个学生都能合格〞、“每一个学生都能学好〞的信念，形成尊重学生，关心学生，热爱学生，主动为学生效劳的良好气氛。优化“四个环节〞即备课、上课、练习、指导。培养学生自主学习、合作学习的良好习惯与乐于创新的学习精神。教导处组织教师能力过关培训：语言表达关、课件制作关、教案设计关、课堂教学关、练习选择关，并开展“评教〞活动。 　　本学期教导处组织学科教师进行以下专题探究： 　　a．怎样提高备课质量？ 　　b．怎样让学生在课堂中更主动、更认真地学习？ 　　c．怎样选择练习内容？ 　　d．批改作业有哪些技巧？ 　　3．学生精品 　　教学质量是学校生存和开展的生命线，学校坚持把提高学生的全面素质作为教育的出发点和归宿点，不断加大优质教育的力度，坚持“合格加特长，全面加个性〞的育人方针，树立“以学生为本，以学生开展为本，以学生终身开展为本〞的理念，坚持精英教育与全面开展并举，善于培养人才“苗子〞。 　　教师制定“培优辅差〞方案，落实“培优辅差〞措施，不求人人成才，但求人人开展，要成认学生的差异，因材施教，因人而异，重在培养学生的学习兴趣，端正学生的学习态度，锻炼学生的学习意志，让每个学生都得到充分的开展。 　　（三）和谐开展，追求个性，进一步表达学校特色 　　1．加强科技、艺术工程建设，凸显特色，打造品牌。一是抓好科技、艺术兴趣组的工程培训；二是举办一些特色活动和对外交流。 　　2．打造校园特色文化 　　加强校园特色文化建设是加强学校内涵建设的必然要求，是提升学校品位的重要举措，因此，我们创设全方位育人的环境文化。学校是育人的场所，一草一木、一人一事、教师一言一行都应着眼于育人。学校书画室、标语牌、班级黑板报要紧跟时代，做到内容丰富、图文并茂，定期更新，红领巾播送站要及时播送新人新事，学校育人环境要进一步得到净化、美化、绿化、文化。教师作为教育工作者，要不断丰富内涵，提高水平，要求教师要多看书多学习，要有读书随笔。总之，使育人途径呈现出多渠道、多方位、多层面的特色，形成浓厚的“书香校园〞。 　　3．提高现代教育技术水平 　　重点抓好“学校网站〞、“学校资源库〞的建设。“学校网站〞要不断充实和更新内容，分管领导抓好日常培训及信息上传的管理。加快“学校资源库〞的建设，发动全校教师参与资源库的建设，不断充实资源库的素材。 　　4．发挥体育资源的高效作用 　　我校不但拥有一支专业强、业务精的体育教师队伍，还拥有先进的硬件资源。我校要着力加强体育课的常规教学，使学生不但能排好队，做好操，还使学生的体育工程水平得到提高。通过体育科目的训练，培养学生养成有纪律、守秩序的良好行为习惯。本学期要求举行全校性的播送体操比赛。 　　（四）其它工作 　　1．加强平安卫生工作，继续建设“平安校园〞。各校要深入开展学校平安卫生教育工作。通过知识讲座、专题教育、宣传栏、校园播送多渠道宣传普法知识