小学一年级数学思维训练：第8讲“十”、“一”和（ ）.doc

期望数学岛 第8讲 “十”、“一”和（ ） 【专题导引】 我们已经知道，在数与数之间填上适当的运算符号，可以改变运算结果；在数与数之间添上括号，可以改变运算顺序。现在给你几个数，要求你在所给的数之间添上运算符号或括号，使等式成立。 小朋友，巧填运算符号是一种非常有趣的数学问题，在今后的学习中，我们还会遇到更为复杂的问题，这就需要我们多观察、多思考。你可以从结果出发，一步步大胆地去探索，巧妙地组成等式。 【典型例题】 【B1】在“○”里填上“+”或“-”，使等式成立。 8○5=4○1 【试一试】在“○”里填写上“+”或“-”，使等式成立。 3○2=10○5 6○4=12○2 【B2】在所给的数之间，填上“+”、“-”或“（ ）”，使等式成立。 1 2 3 = 6 【试一试】在所给的数之间，填上“+”、“-”或“（ ）”，使等式成立。 3 2 1 = 4 3 2 1 = 2 【B3】在1，2，3，4之间添上“+” 或“-”（位置相邻的两个数字可以组成一个数），使它们的和等于19。 1 2 3 4 = 19 【试一试】在1，2，3，4之间添上“+”号（位置相邻的两个数字可以组成一个数），使它们的和等于13。 1 2 3 4 = 13 【A1】在1，2，3，4，5之间添上“+”或“-”（位置相邻的两个数字可以组成一个数），使它们的和等于23。 1 2 3 4 5 = 23 【试一试】在1，2，3，4，5之间添上“+”号（位置相邻的两个数字可以组成一个数），使它们的和等于32。 1 2 3 4 5 = 32 【A2】在4个6之间，添上“+”、“-”或“（ ）”，使下面的算式成立。 6 6 6 6 = 0 【试一试】在4个2之间，添上“+”、“-”或“（ ）”，使下面的算式成立。 2 2 2 2 = 0 课 外 作 业 家长签名： 1、在“○”里填写上“+”或“-”，使等式成立。 8○2=5○1 7○2=12○3 2、在所给的数之间，填上“+”或“-”，使等式成立。 9 5 2 = 6 10 3 2 = 9 3、在1，3，2，4之间添上“+” 或“-”，（位置相邻的两个数字可以组成一个数），使它们的和等于11。 1 3 2 4 = 11 4、在1，2，3，4，5之间添上“+”号（位置相邻的两个数字可以组成一个数），使它们的和等于51。 1 2 3 4 5 = 10 5、在4个5之间，添上“+”、“-”或“（ ）”，使下面的算式成立。 5 5 5 5 = 0 我的学习收获： 。 我来编题： 3 期望数学岛