小学生读书活动实施参考方案为深化施行素养教育，稳步推进根底教育课程改革，提高我校学生的人文素养和道德修养，，提高我校教育教学质量，结合我校实际，制定本施行意见。一、目的要求通过开展读书活动，培养学生良好的阅读适应和浓重的读书兴趣，开阔视野，增长知识，开发智力，熏陶情操，充实文化底蕴，提高综合实践才能。使学生能欣赏文学作品、阅读科技作品和谈论文，初步领悟作品的内涵；能阅读浅易文言文和诵读古代诗词，借助注释和工具书理解根本内容，在积累、感悟和运用中，有认识的提高本人的欣赏档次和审美情趣，从中获得对自然、社会、人生的有益启示；能利用图书馆、网络，搜集本人需要的信息和材料，小学生课外阅读中总量不少于100万字。二、活动内容“（一）好书大家读活动〞。学校依照各年级实际情况，制定出各年级每学期的必读书目和推荐书目，各班充分利用早读、阅读课或课余时间开展读书活动，如：好书推介、课前3—5“分钟说〞名著活动（介绍内容、讲情节、讲心得等均可）、经典回味、美文共享、心得交流、诗文诵读、读书方法大擂台等，此项活动须长期坚持，构成制度，构成特色。““（二）书香班级〞、阅读之星〞的评选活动。1.环境布置（1）充分利用各班的壁报、墙报，张贴宣传标语、名人名言、名人读书故事等，营建出一种浓郁的读书气氛，让学生明白读书的好处。（2）搞好班级图书角的建立：在各班教室前方放置统一的图书柜，鼓舞学生捐书，同时选出几名有责任心的学生担任图书治理员，负责图书的入库、编号、登记、出借、整理等工作。2．开展阅读活动。①““设立校园读书月〞。学校每学期要设一个校园读书月〞，每个读书月有明确的阅读主题。②““开好班级读书会〞。学校要组织各班每周或间周开一次班级读书会〞，组织学生展示汇报本人近期的阅读收获。③开展其它各类读书活动。学校要依照读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读竞赛、读书演讲（讲故事）竞赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动。“（三）好书伴我成长〞征文活动。学生依照本人的读后感，通过文字，描写读书带来的精神愉悦，表达本人对所读内容的理解，读书的体会收获以及读书对本人成长所产生的阻碍等。届时学校通过校园网、播送站、宣传栏等多种方式进展优秀征文选展，引导学生多读书，读好书。“（四）书香校园〞创立活动。1.老师读书（1）学期初老师制定个人读书打算。（2““）完善图书室、阅览室建立治...
