2023年小学生弟子规教学计划范文.docx

2023年小学生弟子规教学方案 　　学校要结合学生的生活实际，把弟子规的学习融入到学生的日常生活中，起到标准学生日常行为的作用，培养学生养成良好的行为习惯。下面是小编为大家收集的2023年小学生弟子规教学方案，希望你们能喜欢！ 2023年小学生弟子规教学方案（一）　　一、活动目的： 　　1、通过诵读弟子规，让学生能够弘扬国学文化，传承国学精髓，与圣贤为友，形成健康的人格，构建良好的班风。 　　2、通过诵读弟子规，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加识字量、阅读量，多读书，读好书，养成良好的阅读习惯。 　　3、通过诵读弟子规，让学生了解中国灿烂的古文明，增长见识、增加修养、吸取智慧，培养学生优雅性情和敦厚人格。 　　4、通过诵读弟子规，用传统中国文化的精神，对校园、家庭、社会产生潜移默化、净化心灵、熏陶品质的作用。 　　二、教学理念： 　　1、诵读化。即诵读为主，理解为辅。弟子规应真正贯彻“以读为本〞的理念，上承传统教育之优秀经验，下接现代教学理论的“活水〞，采用各种形式的读，在读中理解、感悟、体验、积淀。小学生正处于人生记忆的黄金年龄，在这一时期让学生诵读记忆弟子规的精华内容，他们将会终生受益。因此，应让学生诵读中直面经典，与课文真心接触，自己读解，自己感悟，自己体会，教师巧设台阶，引导学生逐步领悟，有效发挥诵读的功能。读法要多样：齐读、个别读、小组赛读、男女生赛读、对读…… 　　2、情境化。情境化就是用优美的古典音乐，富有情趣的画面，生动有趣的故事，喜闻乐见的表演活动，从而创设气氛把学生引入国学的情境，使学生身处古典文化的情境与韵律中，诵国学，学国学，身心受到陶冶，激发他们对国学的热爱。让学生在书声、音乐与表演中，入其境悟其理，享受诵读的快乐。 　　3、故事化。故事化的教学方法就是用经典小故事来诠释古文深奥的哲理，帮助学生理解原文的主旨，使学生在潜移默化中理解课文，受到教育。弟子规读本所选故事，是历代名人故事，根本吻合弟子规相应的内容。教学时可把故事引入课堂，用小故事来帮助学生领悟文章的含义，突破教学难点。这样，深入浅出地设计教学，不仅调动了学生的积极性，而且化难为易，化繁为简，到达了预设的教学目的。 　　4、生活化。是指弟子规的教学要贴近学生的生活。我们教育的最终目的是教会学生学会做人处事，学会思考运用。为了实现学以致用的教学理念，增强教学的实效性，教学中可以设计联系生活实际谈感受的环节，把学国学与学做人联系起来。这样，拉近了古今文化的距离，使遥不可及的古代文化走入了学生的生活。在生活化的同时，教师也要引导学生批判性学习。引导学生用现代人的观点了解古训要求人们做什么，如果是不符合现代道德文化要求的内容，我们就引导学生去批判，培养他们不迷信书本，不拘泥古训条文，弘扬人文个性，促进健康人格的形成。 　　5、课程化。就是要求教师们重视弟子规的诵读教学，要保证诵读时间、诵读效果，切实完成各年段的诵读目标。 　　三、具体措施： 　　1、遵循“五化〞教学理念：诵读化、情境化、故事化、生活化、课程化。不加重学生课业负担，精心设计好“五分钟读案〞，让学生在愉悦的具有挑战性的气氛中诵读。 　　2、以“读〞为主，将“诵读〞作为教与学的第一手段。 　　3、以“讲〞为辅，意思的疏通是必要的。 　　4、重视对学生进行阶段评价，开展班级评比活动，设计弟子规诵读攻关表等形式多样的评价表，促进学生跟上队伍，成功闯关，确保学生百分百过关。 2023年小学生弟子规教学方案（二）　　一、弟子规教学的涵义： 　　儿童天真未泯之时，最容易教导，也最需要教导，利用这一段黄金时期，藉由先哲的风范，熏习我们的子弟，利用圣贤的智慧，教导秉性淳良的儿童，日积月累，必将奠定他一生为人处世、成家立业、幸福成功的根底。 　　二、教学目的： 　　1、加强儿童的理解力与记忆力。 　　2、增强儿童的阅读及背诵能力，加强语文表达能力。 　　3、培养孩子对根本伦常应有的概念，知道孝顺父母的重要。 　　4、让孩子知道为人处事的一些正确态度，学会一些做事的方法。 　　5、帮助学生立下志向，做个人格好、有担当的好人。 　　6、熟读并背诵弟子规，逐步落实到生活中。 　　三、教学准备：人手一本弟子规 　　四、具体落实要求： 　　(一)对人、对事、对物应有的正确态度 　　1、对人：明白五伦的关系，知道要孝顺父母、友爱兄弟、尊敬师长、关心体贴他人;教导互助合群的理念、培养宽厚待人的心性;晓喻见贤思齐、知恩报恩的道理。 　　2、对事：强调「事虽小，勿擅为」的重要;要求「事勿忙，忙多错」的做事方法;注重礼仪、讲求信用，建立威仪与守信的观念;教育「承担责任、知过必改」是善良的品行;培养「面对困难，能冷静学习如何解决问题」的态度;教导是非判断的能力，并培养好学的精神。 　　3、对物：灌输日常生活必须「节用爱物」，还要晓喻物资来源的艰辛，感恩大自然的赐予。例如：长养慈祥心，保护小动物和植物;物有定位，对物品也要有恭敬爱惜之心，这样才能用得久远，常保如新，而且使用方便。 　　(二)教导学生落实经典的教诲 　　1、要求学生必须做到： 　　四正：心正、身正、椅正、书正 　　精神抖擞，读诵要求吐字清楚、抑扬顿挫，声调不可太高 　　落实每天读诵 　　2、讲解做人的道理──与生活相结合 　　引导学生，如何在日常生活中落实弟子规。例如：对长辈礼敬的应对、与同学友爱的相处、公共场合的行仪，个人优秀品格的培养，这些在课堂上都要详细地教育。 　　3、游戏中学，引导孩子，发挥孩子想象力、创造力 　　(三)加强与家长的联系与沟通 　　(四)帮助孩子立下志向 　　向孩子介绍古今中外圣贤之人，以他们奋斗的事迹和不畏艰难的感人历程，来鼓励学生勤奋、好学的精神;启发他们无尽的潜能。 　　五、课时安排： 　　每一周一课时 2023年小学生弟子规教学方案（三）　　一、教材分析： 　　弟子规原名训蒙文，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用论语学而篇第六条：“弟子入那么孝，出那么弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，那么以学文〞的文义，具体列举出为人子弟、在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与标准。后经清朝贾存仁修订改编，并改名为弟子规。弟子规是一本教我们做人的一些根底标准，这本书，影响之大，读诵之广，仅次于三字经。全书共360句（1080字）。 　　二、教学目的： 　　1、教育学生孝敬父母、体谅父母。 　　2、培养学生的爱心，爱长辈，爱老师，爱同学，互相关心，互相帮助。 　　3、提高学生区分是非的能力。 　　4、教育学生老实、守信。 　　5、指导学生的生活习惯，行为标准。 　　三、教学内容： 　　弟子规总叙、入那么孝、出那么弟、谨、信 　　四、教学重、难点： 　　重点：能够流利背诵。 　　难点：理解含义，并能在生活实践中应用。 　　五、学习时间： 　　每周安排两节诵读时间，平均每节课学习八句。利用中午课前预备时间复习稳固。 　　六、方法措施： 　　1、借用生动的故事来打动学生的心。 　　2、联系生活实际，让学生在讨论中真正理解含义。 　　3、举例子，让学生深入理解含义。 　　4、鼓励学生在生活中实践。 　　七、学习内容具体安排： 　　第一周：学习弟子规“总叙〞 　　第二至六周学习“入那么孝〞 　　第七至九周学习“出那么弟〞 　　第十至十四周学习“谨〞 　　第十五至十八周学习“信〞