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软件开发过程 实验一 软件需求分析 一、目的和意义 对本书第二和三章的内容做进一步的掌握，写出软件需求规格说明书。为下面的实习奠定基础。 二、实习内容 1、确定软件题目（学生可自己拟定，也可在本书附录2中选择）； 2、分析软件需求以及人工模式下的工作流程； 3、编写需求规格说明书（需求规格说明书的编写要求参见本节模板参考）； 4、完成形式：以文档的形式完成软件的需求规格说明书。纸张型号为A4。 三、实习指导 1、在磁盘上建立一个软件工程实习文件夹，以自己的姓名命名。 2、提交文档的格式如下： 第一页的格式为： 软件名称： 文档编号 版本号 文档名称： 项目名称： 项目负责人： 编写 时间 审核 时间 批准 时间 开发单位 第二页之后的内容为： l 编写目的：阐明编写该文档的目的，指出读者对象 l 项目背景：项目的委托单位、开发单位、该软件系统与其他系统的关系。 l 参考资料 软件需求规格说明的书写原则 ①任务概述：软硬件环境、条件和限制（软件的使用条件和限制）。 ②数据描述：输入数据、输出数据、数据库设计和建立数据词典。 ③功能需求：功能划分和功能描述 ④性能需求：数据精度、时间特性、适应性（操作方式、与其他软件的接口、开发计划变化时，软件应具有的适应能力。）。 ⑤运行要求：用户界面、硬件接口（如：连接打印机）、软件接口（如：是否为其他项目的子项目）、故障处理。 ⑥其他需求：可使用性、安全保密性、可维护性、可移植性等。 l 模板参考 第一页： 软件名称： 教务管理软件 文档编号 001 版本号 Ver 1.0 文档名称： 需求规格说明书 项目名称： 课表编排系统 项目负责人： 屈艳 编写： 刘楠、叶艺、赵春、马燕 时间： 2005-2-14 审核： 屈艳 时间： 2005-2-16 批准： 王湘桃 时间： 2005-2-20 开发单位： 冰雪五人组 第二页之后的内容： 编写目的：编写该文档是为了分析人工状态下课表编排的工作流程，把人工模式抽象为可在计算机上处理的自动模式。便于开发小组成员对系统整体功能的认识。 项目背景：高校的课表编排一直是一个烦琐的工作，为了解决这个问题，某某高校教务处委托我们开发该软件。该软件是高校教务软件的一个子系统。该子系统与专业规划子系统和教师管理软件有一定的关系。 参考资料： 1．郑人杰 实用软件工程（第二版）北京：清华大学出版社，1997 任务概述： 硬件环境：CPU的型号为PentiumIII以上，内存256M ，及其兼容机 软件环境：Win98/2000/xp、VB/VC/VF/DeLphi 等。 软件的使用条件和限制：教室的数量能满足排课的需求；一个教师只能代两门课；修改课表有安全级别。 数据描述： 用户提供的资料：计划书和教师、教室情况 用户对软件的要求：输入计划书，系统自动按班级排课表，并可查询打印课表。 静态数据：教室信息（编号、名称、类型（普通/多媒体）、规模等）。 动态数据：计划书（课程名称，专业年级，人数，学时，讲课（周次），实验周次，教师姓名，对教室的要求等。）、教师信息（编号、姓名、学院、职称） 数据流图： 数据流图的图符含义为：圆圈表示加工，矩形框表示结果，箭头表示数据流向。 课表编排系统的数据流图如下： 计划书中的数据有：学生所在学院、专业年级、班级、人数、课程名称、总学时、周学时、周次、教师姓名、教室类型等信息。 教室数据有：教室编号、教室类型、教室的规模（60人/90人）、周一到周五各个时间段的使用情况等信息 一级课表数据有：专业年级、班级、周一至周五每天五个时间段（12节，34节，56节，78节，90节）、课程名称、教室编号、教师姓名、课程起始周次或间断的周次。 注：对计划书中的数据和教室数据的加工处理，形成一级课表所需要的数据。 计划 教室信息 约束信息 信息课表冲突 一级课表 二级课表 数据库描述及数据词典： 班级表banji 字段名称 字段类型 字段大小 字段名称 字段类型 字段大小 班级编号 文本 6 班级 文本 2 年级 文本 4 所属学院 文本 20 所属专业 文本 20 教室表jiaoshi 字段名称 字段类型 字段大小 字段名称 字段类型 字段大小 编号 自动编号 递增 名称 文本 30 类型 文本 6 规模 文本 6 星期 文本 1 节12 文本 1 节34 文本 1 节56 文本 1 节78 文本 1 节90 文本 1 课程表kecheng 字段名称 字段类型 字段大小 字段名称 字段类型 字段大小 课程编号 文本 8 课程名称 文本 20 所属学院 文本 20 所属专业 文本 20 所属年级 文本 4 计划表jihua 字段名称 字段类型 字段大小 字段名称 字段类型 字段大小 编号 自动编号 递增 课程名称 文本 20 所属学院 文本 20 所属专业 文本 20 所属年级 文本 4 班级 文本 4 学生人数 文本 6 总学时 文本 4 周学时 文本 4 周次 文本 6 教师姓名 文本 8 教室类型 文本 6 课程类型 文本 6 优先级 文本 1 临时表linshi 字段名称 字段类型 字段大小 字段名称 字段类型 字段大小 课程名称 文本 20 教室 文本 20 任教老师 文本 8 周次 文本 16 星期 文本 1 节次 文本 4 所属学院 文本 20 所属专业 文本 20 所属年级 文本 4 班级 文本 1 临时表linshi2 字段名称 字段类型 字段大小 字段名称 字段类型 字段大小 课程名称 文本 20 教室 文本 20 任教老师 文本 8 周次 文本 16 星期 文本 1 节次 文本 4 所属学院 文本 20 所属专业 文本 20 所属年级 文本 4 班级 文本 1 输出结果表result 字段名称 字段类型 字段大小 字段名称 字段类型 字段大小 节次 文本 4 周一 文本 50 周二 文本 50 周三 文本 50 周四 文本 50 周五 文本 50 周六 文本 50 功能需求： 功能划分：基本信息输入模块、计划书信息输入模块、课表自动生成模块、备份删除数据模块。 功能描述： 基本信息输入模块的功能：建立良好的用户输入界面，输入基本信息（教师信息和教室信息）。 计划信息输入模块的功能：输入计划书中的信息。 课表自动生成模块的功能：根据输入的基本信息，自动生成一级课表。（具体算法在详细设计中查询）。 备份删除数据模块的功能：课表编排系统将在多学期使用，一个学期结束后，应备份数据，并将旧数据删除，产生新的课表数据。 性能需求： 数据精确度：整数 时间特性：无特殊要求 适应性：有一定的适应能力，可将数据导入导出。 运行需求： 用户界面：简单 硬件接口：标准接口（打印机接口） 软件接口：无，该软件暂时独立使用。 故障处理：重新安装该软件。 其他需求： 可使用性：良好 安全保密性：有安全保密性。课表编排必须由教务管理人员进行，课表修改要设定权限。 可维护性：可以进行简单的维护， 可移植性：适用于各种操作系统。 实习二 软件详细设计 一、目的和意义 对本书第四章的内容做进一步的掌握，写出软件详细设计说明书。为下面的实习奠定基础。 二、 实习内容 确定软件的总体结构，设计每个模块的细节。 ①总体设计：画软件系统的结构图 ②程序描述：每个模块给出以下说明 功能、性能、输入项目、输出项目、算法、限制条件、测试要点（模块的主要测试要求）。 三、 实习指导 提交文档的格式如下： 第一页： 软件名称： 教务管理软件 文档编号 002 版本号 Ver 1.0 文档名称： 软件详细设计说明书 项目名称： 课表编排系统 项目负责人： 屈艳 编写： 叶艺、赵春、马燕、刘楠 时间： 2005-3-14 审核： 屈艳 时间： 2005-3-16 批准： 王湘桃 时间： 2005-3-20 开发单位： 冰雪五人组 第二页之后的内容： 编写目的：编写详细设计是为了上程序员在写程序时有一个依据。程序员根据详细设计写出符合设计要求的程序。 项目背景：详细设计的设计思路由教务管理科的管理人员提供，经过设计人员的加工处理，形成可在计算机上实现的算法。 参考资料： 1．郑人杰 实用软件工程（第二版）北京：清华大学出版社，1997 开始 do 输入信息 保存信息 是否继续输入？ Y N 结束 课表编排系统的总体结构图： 主界面 基本信息录入模块 备份删除数据模块 计划信息录入模块 自动排课打印模块 基本信息输入模块： 功能：完成基本信息的输入，并将信息保存在数据库中，供自动排课模块使用。基本信息有（教师信息，教室信息）。 输入项：有9项，具体项目见测试用例列表。 输出项：有9项，同上。 算法：（可以用程序流程图或算法语言）见右上程序流程图 测试用例： 教师信息： 姓名 性别 年龄 职称 承担课程 研究方向 李红 女 30 讲师 软件工程 软件工程 教室信息： 名称 类型 规模 星期 12 34 56 78 90 信M1 多媒体 90人 1-5 空 空 空 空 空 信M2 多媒体 90人 1-5 空 空 空 空 空 信M3 多媒体 60人 1-5 空 空 空 空 空 3106 普通 90人 1-5 空 空 空 空 空 3117 普通 90人 1-5 空 空 空 空 空 3118 普通 60人