小学班主任培训参考方案范文小学班主任培训打算范文小学班主任培训打算范文1为了贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见，提高班主任队伍的整体素养和才能，依照教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见、中小学班主任培训结合学校实际，特制定班主任培训一、主旨和意义班主任是中小学老师队伍的重要组成局部，是班级工作的组织者、班集体建立的指导者、小学生健康成长的引领者，是思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是施行素养教育的重要力量。由于我校年轻老师较多，班主任队伍趋于年轻化，缺乏班级治理的经历，因而制定班主任培训制度，全面提高班主任治理艺术及履行工作职责的才能，从而加强和改良未成年人思想道德建立，全面推进素养教育，提高教育质量。二、培训目的通过培训，使班主任老师理解新情势下教育理论，树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，进一步明确工作任务和职责，掌握科学的工作原那么和方法，提高组织、指导、协调工作才能，以此促进新时期、新情势下班主任行为的迅速转变，从而到达班主任专业化成长的目的，使我校德育工作更能习惯新时期开展的需要，促进我校全体学生身心健康成长。三、培训原那么针对性原那么针对不同阶段学生身心开展规律，依照不同学段班级治理工作的特点和要求，研究设计培训内容。2.实效性原那么坚持理论联络实际，从班主任实际工作和班主任的实际需要出发，面向班级治理和学生治理的实践，针对现实咨询题设计与安排培训内容，注重经历交流，突出案例教学。3.创新性原那么积极创新班主任培训内容、方式、方法、手段和机制，针对老师在职学习的特点，充分发挥现代远程教育手段的作用，不断提高班主任培训工作的效率和质量。四、培训内容依照上级要求及我校班主任工作的实际，培训内容确定："文明礼仪标准"、"心理健康教育指导"、"班级工作治理"、"家校沟通"四个培训主题，围绕以上主题开展班主任、班主任沙龙等活动。五、培训治理及方式德育处负责班主任培训工作，制定适宜我校的班主任培训规划，负责班主任培训工作的内容、记录等工作。2.采纳自学、网上学习和集中培训等多种校本培训相结合的方式展开培训，并做好学习笔记。3.在条件同意的条件下，组织班主任到先进学校、优秀班集体学习和实地调查，耳闻目睹，加强对先进经历的认同感，提高思想认识。4、加强新上岗班主任培训，开学前组织学习班主任一日常规学生礼仪标准等常规制度，并采...
