2023年小学毕业班下学期工作计划范文.docx

小学毕业班下学期工作方案范文 　　又是一学期开始了，可是又不同于其他的学期，因为毕业班的孩子即将离开学校走进中学的校园。小学毕业班是小学教育的最后阶段，为指导教师树立正确的教育质量观，正确认识提高教学质量和课程改革的关系，培养能适应未来社会需要的人才，实现学生素质的整体提升，现根据各级教育部门的工作安排、学校教育教学工作方案以及毕业班学生的具体情况，将本学期毕业班工作做如下安排： 　　一、毕业班现状分析。 　　1.学生情况。我校现有毕业班3个，共有学生131人。局部学生父母外出务工，成为“留守儿童〞，局部学生为进城务工人员子女，家长的整体素质不高。家庭教育缺乏，学生的学习状况不容乐观，学生整体水平不高。局部学生学习上的不良习惯已形成，一时难以改变;有的学生对学习缺乏兴趣，对自己丧失信心。这给我校的毕业班工作带来了一定的压力。 　　2.学科情况。从上期统测成绩来看，三门学科优分率不够均衡，数学、英语学科的低分现象仍然存在。后进生、学困生占有一定的比例。我们将加强管理，不断引导，争取突破这些难点。 　　二、工作思路及对策。 　　1.健全组织机构。 　　由刘庆怀校长、胡怀珠校长、王海洋主任、林慧主任、李崇琎主任共5人组成2023届毕业班工作领导小组，组长由校长刘庆怀担任，胡怀珠校长、林慧主任副组长，组员为毕业班的任课教师。(任课教师名单：许丽、陈玉、乔芸、戈勇、严玉梅、王海洋、桂祥、林慧、汪桂香、徐伶俐、孙小会、张娣、李婷婷、孙亮、宋美英。) 　　2.建立健全毕业班鼓励机制。 　　(1)学生方面：以学生素质提高为中心、激发学生的学习兴趣评选各项单项标兵(写字小能手、计算小能手、进步之星、优秀队干、三好学生等)，综合先进——清小骄子，并为连续屡次获得清小骄子的学生颁发“清小骄子金牌〞。以表彰激发学生学习的动力。 　　(2)教师方面：设立“最受学生喜爱奖〞、“全学科合格率〞、“进步奖〞、“平安班级奖〞等。所有成绩、业绩将在年度考核、评优评先、职称晋升等相应栏中享受加分。 　　3.认真学习，统一认识，扎实工作。 　　根据各级部门要求，及时召开会议，使一线教师及时了解上级要求，加强对学生的思想教育，尤其是常技学科的老师更要提高认识，认真、细致地理清复习思路，并严格组织、落实到位。 　　4.召开好“四会〞。 　　(1)召开毕业班教师座谈会。 　　(2)开毕业班学生座谈会。 　　(3)召开家长会。 　　(4)毕业班学生“百日誓师会〞 　　三、工作目标及重点。 　　1.让全体学生完成学业，为全体学生顺利进入初中打下根底。 　　2.在新课程改革背景下，减轻学生负担，全面提高六年级的教育教学质量。 　　3.加强毕业班工作管理，努力提高优生率、合格率、稳固率。 　　4.加强毕业班学生的思想教育和心理辅导。 　　四、工作内容: 　　1.营造和谐气氛。 　　(1)师生精心布置班级，营造积极向上的班级文化，利用好黑板报等宣传阵地激发毕业班学生的学习热情， 　　(2)要促使毕业班教师废除填鸭式、注入式的教学方法，采用启发式、讨论式、探究式的教学方法，充分尊重学生，让学生有发表自己见解、创新的时机，使师生之间、生生之间在充满平等、互爱、和谐气氛中进行教与学的双边活动，共同获得开展。 　　2.以教研活动为合作平台，提高课堂教学效益。 　　(1)加强备课的探究。 　　要求教师备课突出针对性，既有重点、难点，又有教学方法和学法;既有切实可行的方案，又有具体操作的落实方案。 　　(2)开展学科组研讨活动。 　　教务处要时常进行教学检查，听取毕业班教学情况汇报、查备课本、作业本，召开座谈会、学科教研会，并形成检查意见，用以指导教学。 　　3.注重培优补差。 　　要积极利用、挖掘优质学校的珍贵经验，有针对性地提高薄弱班级和薄弱学科教学质量。按“保质量——扶落伍——拉临界〞的要求，重点辅导临界合格生和临界优生，对学困生多鼓励，多夸赞，挖掘闪光点，肯定其进步。 　　4.深入研究复习工作的科学性，确保复习工作的有序和高效。 　　对毕业班的复习工作管理要关注三个方面：一是教学工作方案;二是复习工作方案;三是在方案执行过程中，根据实际不断完善补充，到达复习工作的最正确化。 　　(1)制订一份合理、适宜的“三轮〞复习方案。第一轮复习一般是根底性复习。复习内容：要重课本、重根底、重知识发生过程、重知识的广度;复习训练方法：“滚动式〞复习，即依据课本，单元知识为顺序。第二轮复习一般是专题复习。复习内容：强调“五个重视〞，重视复习专题的选题，重视第一轮复习的薄弱环节，重视思维能力的训练，重视考试的重点、热点，重视学科素养的培养;复习训练方法：专题分块复习和考试，强化分块综合和专项知识训练，突破重点、难点。第三轮复习一般是综合与仿真模拟训练，通过考、练、讲、评、补，加强对于根底知识的理解和运用，提高学生的综合能力。复习训练方法：综合检测，查漏补缺，特别要强调减少非智力因素的失分。 　　(2)重点研究两种课型。复习课和试卷讲评课。要充分发挥毕业年级教师整体作用，改变各自为阵的传统运作方式，对两种课型进行合作研究。把握好复习课和讲评课的不同教学流程、方法;防止出现复习课“满堂讲〞、讲评课“逐题讲〞的做法，要挖掘复习课的反响矫正、拓展延伸和情感谢励等内涵，提高试卷讲评的及时性和针对性，提高复习效果。 　　(3)试题研究要在三方面下功夫。一是全面性和深刻性。“全面〞是有充分的检测试题、具有典型性和资源性。“典型〞的意义在于以点带面，举一反三，才能一箭多雕，寓方法于学法之中;“资源性〞强调有机整合，灵活使用，才能充分发挥资源效应，牵一发而动全身。“深刻〞是指要研究试题的难易、题量、题型和覆盖面的结构情况，还要研究除了知识与技能考查以外，能力或价值观方面的考查动向，尤其是在表达新课程标准方面，在进行命题意图和答题标准等方面有什么新变化。二是突出重点，理清其命题的根本脉络，找出其根本特征，尤其要剖析试题在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的权重。三是能将获取的信息应用于教学实践，在平日教学中能有针对性的进行相应的指导和变式训练。。 　　5.加强对学生的思想教育工作 　　(1)毕业班的全体教师要抓好德育工作，将德育融入到毕业班学生教育的各个环节，认真研究校内外环境变化对学生成长的影响，努力优化育人环境，科学规划各阶段教育的具体内容，实施途径和方法，增强德育工作的针对性和实效性。 　　(2)开展好心理健康教育实验，教师要洞察学生心灵，关心保护学生;要有心理容量，克服心理偏见，宽容学生过错;要建立平等和谐互助的师生关系。 　　6.继续强化养成教育。 　　教育要动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒。在教育中及时发现，掌握学生思想的新变化。 　　7.加强家校联系，形成教育合力。 　　家校联系是培养教育学生全面开展的重要力量，尤其是六年级毕业阶段。教师要多进行家访工作，了解学生家长、家庭情况，增进与家长的沟通，及时反映学生在校表现，转达学校工作意见和对家教的要求。本学期要召开至少3次家长会，向家长通报我们教育教学工作的情况及学生思想现状，集中答复家长们关心的家庭教育、学校工作方面的问题，指导家长准确、有效地开展家庭教育工作。 　　8.加强平安教育。要对学生宣传平安常识、防范措施，严防事故发生。 　　9.注重各科协调，家庭作业按要求布置，课堂作业适度适量。注意学生劳逸结合，体育活动训练等社团活动按时参加。 　　10.做好义务教育毕业生派位工作。 　　五、具体工作安排。 　　二月 　　1.调查研究毕业班学生的思想状况，做好入学收心工作。 　　2.召开毕业班教师会研究部署工作。 　　3.制定各班班队方案、教学方案。 　　4、召开毕业班家长会。 　　三月 　　1.召开学生百日誓师会。 　　2.开展各学科教学展示评比活动。 　　3.组织毕业班教学研讨活动，进行教学经验交流。 　　4.开展学情调研，指导毕业班工作。 　　四月 　　1.在学生中开展争当“清河实小优秀毕业生〞活动。 　　2.开展学情调研，调整教学策略，并订总复习方案。 　　3.召开毕业班学生会、家长会、教师会。 　　五月 　　1.加强学情调研，检查指导毕业班工作。 　　2.毕业班教研活动：如何上好毕业班复习课。 　　3.各科开始复习，并做好学生全面摸底抽测准备工作 　　4.深入开展我是“清河实小优秀毕业生〞活动。 　　六月 　　1.检漏补缺，强化根本技能训练，收集相关信息资料，做好第二次摸底抽测相关准备工作。 　　2.加强毕业班后期管理工作。 　　3.做好毕业考试前准备工作。 　　4.毕业典礼—做好毕业班师生的各项表彰 　　5.总结经验，完善档案资料。