2023年小学新学期环境教育工作计划范文.docx

小学2023年新学期环境教育工作方案 　　环境教育的开展要以提高学生的环保意识和现代文明素质为目标，以普及环境科学知识、使学生进一步学习环保法规、环保知识，增强环保意识，养成保护环境的习惯，做力所能及的环境保护工作，制定工作方案能够让学校的工作开展得更加顺利。下面是办公室小编带来关于小学2023年新学期环境教育工作方案的内容，希望能让大家有所收获! 小学2023年新学期环境教育工作方案(一)　　一、指导思想 　　环境保护对于科学开展，协调开展，构建和谐社会具有十分重要的意义。环境保护，教育为本。环境教育是环境保护的一项重要工作，是学校教育的重要组成局部，也是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的根本手段之一。保护和改善环境，取决于一代又一代人的共同奋斗，不懈努力。青少年是祖国的未来和希望，也是未来环境的主人。逐步树立热爱环境，保护环境，与自然和谐共处的绿色文明意识，既是现代小学生应具备的根本素质，也是历史和社会赋予我们的义务和责任。 　　本学期，学校将继续组织开展全校性的环保教育活动，普及环保知识，不断提高我校学生的环保知识水平，增强全校师生的环保意识，努力营造良好的教育环境，以此推进学校的素质教育。 　　二、环境教育目标 　　从小培养学生热爱祖国，关心家乡的环保事业，帮助学生进一步增长环保知识，掌握环保根本方法，从小树立环保意识，引导学生参与环保实践，从小培养学生良好的环保习惯。 　　三、主要工作 　　(一)加强组织领导，强化师资队伍 　　1、为了使学校的环境教育落到实处，调整和充实环境教育领导小组，优化我校环境教育的组织机构，推进环境教育。 　　2、强化师资队伍。要想使孩子具有强烈的环保意识，具有较高环境教育素质的老师是关键。我们决定采取以下措施： 　　A、加强对教师的环保培训，在教学业务培训的同时结合环保培训。 　　B、请进来。请有关专家来校辅导。 　　C、创造时机，组织校领导和教师参加环保专题培训班。 　　D、订阅环境报、杂志和书籍供教师学习。 　　E、定期交流环保信息。 　　(二)抓好四个结合，加强环境教育 　　A、与学科教学相结合。环境教育具有综合性、边缘性的特点，诸多学科都涉及到环境教育内容，所以要求相关科目教师积极渗透环境教育，具体要落实到教学方案、教案中，并进行环境教育教案的常规检查和好课评比，将环境教育与学科教育有机地结合、渗透、拓宽、深化，使环境教育成为课堂教学的重要内容，从而增强学生对环保的感性和理性的认识。 　　B、与环保纪念日相结合。积极利用环保纪念日及时对学生环保教育，“3、12〞开展植树节活动，上街开展护绿活动，地球日、爱鸟周、世界环境日、无烟日等要上街做好宣传工作，发放环保宣传品，开好主题活动。 　　C、与行为习惯相结合。要求做好行为习惯的养成训练教育，要求学生爱绿护绿，不乱扔乱抛杂物，不在墙上桌上乱涂乱画乱刻;学校和教师要经常检查学生的学习活动环境，如教室、班级环保区，以整齐干净为标准，评比打分，作为班级常规管理。 　　D、与综合实践活动相结合。教育是一种做的哲学，学校环境教育只有与课程相结合，才能具有持久的生命力，学校将以绿色环保作为学校综合实践活动的主题，以凸现学校文化特色。 　　(三)开展科技活动，形成环境教育特色 　　科技活动是环境教育的重要渠道，它可以使学生获得环境知识和环保技能，树立科学的环境观，形成正确的环境意识，自觉养成保护环境的行为习惯。利用科技节组织学生制作环境小报，进行环保知识竞赛和环保征文活动。 小学2023年新学期环境教育工作方案(二)　　一、 指导思想： 　　在以邓小平理论为指导，按照要求全面贯彻全国环境宣传教育行为纲要，实施环保是我国一项根本国策的方针，在素质教育中注重学生的认知水平和个性的民展，使学生从小形成良好的环保道德行为习惯，确保学校环境质量进一步提高，开创学校工作的新局面而努力。 　　二、意见与设想： 　　(一)加强组织建设。 　　1、班子组织健全。 　　成立以吴晓华校长为组长的环境教育领导小组，定期开会研究部署环境教育工作，做到分工明确、责任到人、内容落实、考核检查得力。 　　2、宣传有力度。 　　在师生中广泛宣传环境教育目的和意义，做到人人知晓。 做到教师每周学习时必谈环保的好处，国旗下的讲话有环保宣传内容，学校的宣传橱窗、画廊、板报上刊登环保知识，学校的播送、定时播放环保文章。 　　3、环保知识渗透到位。 　　在教学内容中要求教师做到抓住重点、积极渗透环境保护意识。学校在举办公开课、优秀教案评比中有意识将环境教育摆放到一定的位置，并在期末测试的试卷中也能表达出环保方面的知识题。 　　三、发挥学校特色作用，强化训练，导之以行： 　　1、设立环境教育专项经费，加大学校硬件投入力度，各种宣传标语布置高雅、大方、醒目，各室器材、器具与学科根本配套。学校的空余地全部绿化，课桌椅适合学生的身心开展，各室配套，使学校真正成为学生向往的地方。 　　2、以特色为突破口，强化为训练，各年级均要通过区域间的学习和管理到达晓之以理、动之以情、导之以行，要在花木栽培、管理的同时学到课本上学不到的知识，还要增进学生对大自然美好的向往，从中翻开环保的智慧之门，点燃环保的创新火花。 　　3、学校干净整洁，无一处卫生死角。室内窗明几净，室外无乱抛乱扔纸屑、瓜皮果壳现象，无攀折摘校园花草树木行为;能主动清扫，见到纸屑弯弯腰，能经常给校园里的花草树木施肥、除草;能自觉去除墙壁污迹，维护学校各种秩序，永保校园清洁优美，做到包干到班、责任到人，检查、考核经常不断，任何时候经得起查，经得住查。 　　5、对创绿内容进行宣传、考核，使队员能做到：从班级做起，从我做起，从身边小事做起。 　　四、抓道德素质教育的培养，着眼明天、将来： 　　1、学校无小事，事事能育人。创绿工作是培养学生道德素质养成的一项活动。团队和各班主任要创造性开展好各项活动，让学生在丰富多彩的活动中增强热爱环境、保护环境，与自然和谐相处的绿色文明意识，养成良好的文明卫生习惯。学校将举行绿色手抄报、美术绘画、等竞赛活动，进行评比、奖励做出奉献的人。 　　2、全体教师要在这一创立活动中充分发挥主导、能动作用，积极指导、积极实践、积极创新，不断地研究控讨，不断地总结创立经验，积极向有关单位和报社投稿，促创立质量的提高。 　　3、在积极开展好校园创立活动的同时，要引导好学生小手牵大手、校园、家园、社区、社会的环保工作的开展，搞好校园内的垃圾废品分类处理、绿色小队的社区宣传、植树节、世界地球日、世界环境日、世界地球日等重大环境日开展环保活动。通过创立真正使学生心中有环保、心中有地球、心中有人类。 　　总之，我们将在环保教育中，充分开掘师生创造美和欣赏美的能力，充分挖掘校本环境文化资源，努力创设催人奋进的绿色气氛，将学校办成花园式的学校，使莘莘学子在这里溢智成才。 小学2023年新学期环境教育工作方案(三)　　一、指导思想 　　以提高学生的环保意识和现代文明素质为目标，以普及环境科学知识、环境法律法规知识为根底，以开展绿色实践活动为重点，以学科渗透为主渠道，积极开展环境教育，使学生进一步学习环保法规、环保知识，增强环保意识，养成保护环境的习惯，做力所能及的环境保护工作。 　　二、工作目标 　　1、通过学校组织管理，相关学科的课内环保教育以及组织丰富多彩的环保教育课外活动，培养学生的环保意识和环保道德，养成学生良好的环保行为。 　　2、通过学习和活动，普及环保问题、环保科技、治理环境等环保知识，培养学生社会调查、实践技能，以及相应的观察力、思维力和创造力，全面提高学生环保素质和能力。 　　3、通过学生的社会环保活动，扩大社会影响，为学校绿色教育推进提供案例支持。 　　三、工作措施 　　1、完善组织管理，让环境教育成为学校绿色教育推进的有力抓手。成立环境教育工作领导组，由分管校长、主任及专职科学教师和班主任等实施环境教育。 　　2、普及环境科学知识、环境法律法规知识 　　(1)努力创设一个“时时受教育、处处受感染、事事受熏陶〞的绿色文化环境，让学生在耳濡目染中潜移默化地拓展知识，启迪智慧，以绿色环境润泽学生心灵，陶冶学生情操。 　　(2)我们将继续坚持抓好环境教育这一课，普及环境科学知识，环境法律法规知识，使学生知道环境保护的意义。认识人类与自然资源的关系，懂得滥占耕地、乱伐森林，污染水源的危害，真实地感受到环境问题对人类生存和开展的影响，懂得破坏环境就是消灭人类自己，认识到保护环境是人类实现经济社会可持续开展的必由之路。 　　(3)加强各学科中环境教育的渗透。学科教学中不失时机地进行渗透，是小学阶段进行环境教育的主要形式。小学各学科均蕴含着丰富的环境教育资源，但这些资源能否得到挖掘，关键在于教师。教师要增强学科渗透的意识，充分挖掘教材中的教育潜能，落实教育内容，选择恰当的教学方法。只有这样，才能使环境教育落实在课堂教学之中，将孩子们的环境知识转化为自觉的环保行动，这样环境教育就成为培养孩子们动手能力、创新能力、社会活动能力、社会责任感、社会公德意识、集体荣誉感、团队精神、健康朴素的审美观念和生活方式等综合素质的有效载体，环境教育自然而然成为素质教育的着力点和突破口。 　　(4)积极开展绿色实践活动。在校级、班级层面，积极开展环保活动，引导学生关心自己身边的环境状况，鼓励学生参与社会热点问题的讨论。注意发现、观察、调查发生在学校、家庭周围的环境问题，寻求解决问题的途径和方法。如：通过调查访问等形式，针对街道上烧烤羊肉串引起的污染问题，市场上出售野生动物的问题，商品过渡包装的问题，逢年过节大量贺卡浪费的问题等，引导学生们积极思考，提出建议。使同学们在环保活动中长知识，明道理，树立爱祖国、爱人民、爱家乡、爱地球的思想。 　　3、坚持常规管理。做好环保档案的整理工作，学校档案室和各部门加强档案管理，对有关环境教育的文件、方案、总结、论文、书刊等资料要妥善管理。