2023年小学春季学期班主任工作计划范文.docx

2023年小学春季学期班主任工作方案 　　新的学期，新的起点,班主任工作也将迎接新的挑战。下面由小编为大家精带来小学春季学期班主任工作方案2篇范文，欢迎大家借鉴! 【2023年小学春季学期班主任工作方案一】　　为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的开展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任方案如下: 　　一、建立学生一日常规，培养学生自理能力 　　教育就是帮助人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的财富。为培养学生良好的行为习惯，我会利用班队课和晨会时间让学生学习我校提出的每月一事“习惯主题训练和综合素养培养〞的内容，结合学生年龄特点，开展文明语言、文明行为等活动。通过学习教育学生从身边小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯，树立人人争做合格小学生的意识。加强学生队伍的管理，包括排队做操、排队上、下楼、排队放学、排队集会等。培养学生良好的学习习惯，包括课前的准备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。 　　二、循循善诱，做好问题生的转化工作 　　由于“问题生〞往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以一定要注意技巧，我认为以下几点很重要： 　　(一)充分尊重保护学生，不能伤害学生的自尊和自信，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。 　　(二)要注意表扬和批评的艺术。对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这很重要，学习能力差的孩子，他们往往看不到自己的优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我。这就要求我们善于抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉，从而产生上进的源动力。 　　(三)要为学习能力差的孩子创造良好的环境和气氛。可以和班内任课老师及一些优秀生协调配合，让他们多关心、指导，帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时，取得家长的理解、信任和支持，做好坚强的后盾。 　　三、认真上好每一节德育课 　　积极参加每星期的德育教研活动，精心设计好每一个主题班队会，上好每一节德育课，让学生在具体的情景、真实的活动过程中，潜移默化地自我教育，自我管理，自我标准，以到达良好的效果。 　　四、协调与家长的关系，开好家长会 　　孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。在校外，我会经常和家长联系，交流学生的思想和学习情况。对学生的优缺点不夸大，也不缩小，采取与家长共同研究和商讨的态度，争取和家长配合，推动家庭和校外教育，促进学生德、智、体全面开展。在家长会中与家长可以教育的心得、心中的疑惑，学生也可以说说自己学习的心得、自己的感受，做到人人互动。 　　五、确立班集体的奋斗目标 　　班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标。本学期我班的目标就是争做“阳光班级〞。因为我班是七色光中队，所以我会努力使班级里的每一名孩子都成为有爱心，责任心，互助心的“阳光天使〞。努力将“一班一品〞变成为我们二年一班的品牌。 　　六、加强班干部的培养 　　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我仍将采取班干部竞争上岗，让每个班干的潜能都得到充分的挖掘,培养做事认真有责任性的人,使他们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。 【2023年小学春季学期班主任工作方案二】　　一、指导思想 　　教育是良心工程，教育要以人为本，要教育学生成为一个正直、善良、智慧、独立、健康的人;班主任的工作就是要为学生营造一个温馨、和谐、自然的学习环境，让学生到了班里就像回到了大家庭一样，让学生学会关爱同学和尊敬他人。真心的关爱每一个学生，走进每一个学生心里，成为学生的心灵导师，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立他们学习和生活的信心。多方面培养学生的兴趣爱好。上好每一堂课，认真抓好课堂纪律，让班级永远标准但又不失活力，积极而向上! 　　二、班级情况简析 　　1、本班共45个同学，其中男生24个，女生21个。这是一个比较活泼的班级，特别是男生都好动，尤其是谭永铭、何明鑫等同学，自控能力不是很好，所以在纪律方面不够好，个别同学上课的时候心思完全不能集中到课堂，下课以后爱打闹，危及自己和他人的健康。 　　2、学生学习上两极分化比较严重，尖子生大概10几个，头脑灵活，反响很快，每次上课都是反响最迅速，最爱发言，接受知识最快的;中等生20多个，平时上课发言不太积极。后进生5个左右，书写速度也慢，经常不能按时完成当天所布置的作业，不能跟上课堂的进度。 　　三、工作目标 　　1、常规目标 　　卫生：教室和清洁区每天早晚各清扫一次，做到全面细致无死角，每天安排保洁人员课间随时保洁。 　　路队：确保每天都有老师护送放学路队，按学校规定送到指定地点，放学时确保学生都按时站队放学回家。 　　言行：学生全部使用普通话和老师交流，见到老师要主动问好，标准文明言行(使用文明用语，不追逐打闹，行走靠右行)。 　　两操：两操做到全勤参加，老师全程监督学生两操情况。 　　平安：将学生平安放在第一位，每周上学和放学时要强调学校平安事宜和放假期间的平安本卷须知。在校严格管理学生，确保学生平安。 　　2、活动目标 　　班队会：按照学校安排的班队会主题上号班队会，做到班务工作提前安排，有序进行。 　　社团：做到班上有1—2个特色节目和集体展示工程，并充分开掘学生的兴趣爱好，以少带多，丰富班级社团活动。 　　3、班级文化目标 　　将班级文化建设落到实处，不能仅仅追求外表的美观，要让学生真正的接受这些文化并指导生活和学习。 　　四、工作措施： 　　1、常规工作 　　卫生：卫生每天早晚两清扫，各安排两小组(8人)，一个小组负责教室卫生，一个小组楼梯道和走廊卫生。除了日常的卫生清扫，重点要做好卫生保洁工作，每节课下课的时候都提醒学生捡走自己座位周围的垃圾，清洁区每天五次保洁，逐渐形成习惯。同时加强班干部负责制，两位卫生督导员，分别负责教室和清洁区，卫生委员负责检查教室和清洁区整体卫生。 　　路队：音乐响起催促学生自觉站好，随着音乐踏准节拍，自然摆臂，音乐停止以后立正姿势站好，做到手不乱摸、手不乱放。大课间路队和搭班老师合作，班主任在前领队，副班主任在后协助，保证学生路队整齐，横成排，竖成行。就餐路队要注意下楼梯靠右行，一步一个台阶，下楼梯不推、不抢、不跑。每天都要有老师护送放学路队，正副班主任各送一周，如果有特殊情况不能按时送路队，必须提前向搭班老师告知，提前安排，不能出现无人管理状况，送路队时要按学校规定送到指定地点，放学时确保所有学生都按时站队放学回家，把握每一个学生的动向。 　　言行：教会学生在校要使用普通话，要使用文明用语，标准、文明言行。见到老师要主动问好，早上见面要说“XX老师，早上好〞，白天见面要说“XX老师好〞，晚上放学要说“XX老师，再见〞，说话声音要洪亮，仪态要自然大方。平时行走要靠右行，课件活动要健康，做到不乱跑、不推搡，不追逐打闹。 　　两操：两操做到老师全程监督。音乐响起催促学生自觉站好，随着音乐踏准节拍，自然摆臂，音乐停止以后立正姿势站好，做到手不乱摸、手不乱放。和搭班老师合作，班主任在前领队，副班主任在后协助，保证学生路队整齐，横成排，竖成行。指导学生进行两操，纠正不标准行为和动作，如跑步，学生不能把握好时间，老师可在前面领跑，把握节奏。 　　平安：将学生平安放在第一位，每周周一和周五放学时要强调学校平安事宜和放假期间的平安本卷须知，平时发现问题要及时对学生进行平安教育。上下楼梯要靠右行，行走要慢行，课件活动要健康，不能跑、推、追，确保学生平安。关心学生的健康状况，要求做到出现生病情况第一时间向班主任汇报，班主任不在时，要报告给挂班老师，同时做到本班上课老师人手一份家长联系册，有学生生病第一时间通知家长。 　　2、班务活动 　　班队会：充分利用好班队会，在班队会上总结上周班级各项工作，查漏补缺，同时安排好本周的工作以及想学生强调本周的本卷须知，做到班务工作提前安排，有序进行。在班上形成竞争气氛和良好的学习气氛，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩。在班上进行“优秀小组〞评选和“帮扶能手〞评选。 　　社团：发扬以前的优势节目，同时注重培养学生新的特色工程。力争做到班上有1—2个特色节目和集体展示工程，并充分开掘学生的兴趣爱好，以少带多，丰富班级社团活动，要让社团活动拉得出、叫得响。 　　3、班级文化 　　将班级文化建设落到实处，不能仅仅追求外表的美观，要让学生真正的接受这些文化并指导生活和学习。要充分根据本班的特色建设特色文化，让学生在自己的特色文化中找到信心和快乐。 　　其次，班务工作也离不开其他老师和学生的支持，在滋生做好以上工作的根底上，还需要做到以下几点： 　　1、调动干部工作热情，发挥小干部的作用。让学生人人有事做，人人都领导，小组四名成员分别为学习组长、作业组长、纪律组长、卫生组长，每个人都有分管的工作，调动所有学生的工作热情，让学生管理学生，师生共同管理班级。同时发挥学生的主体地位，尽量把学生能做的事情让学生自己去做，比方早上晚上保洁，干部要主动提醒值日学生进行保洁，要报工作细化到每一个学生的身上。 　　2、协调好与其他任课老师的关系，定期召开班主任工作会，邀请班上所有任课老师参与，对近期要注意的事项进行沟通，统一标准，严格要求，共同对学生进行管理，让学生逐渐形成习惯。 　　3、利用早上家长送学生上学和周五晚上放学的时机，加强与家长的沟通，将学校教育和家庭教育充分的结合，时刻了解学生的生活情况、家庭情况、学习情况和思想情况，了解学生的动向，才能更好的开展教学。 　　4、做好家访工作。在条件允许的情况下，可以到学生家里进行家访，和家长、学生一起面对面交流。