小学数学毕业总复习参考方案打算方式是指用文字和指标等方式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在将来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的治理事件。下面是关于小学数学毕业总复习打算，希望对你有所协助。小学数学毕业总复习打算【学情分析】小学毕业总复习是小学数学教学的重要组成局部，是对学生全面而系统地稳固整个小学阶段所学的数学根底知识和根本技能，提高知识的掌握水平，进一步开展潜力。毕业总复习作为一种引导小学生对旧知识进展再学习的过程它应是一个有目的，有打算的学习活动过程。因而，在详细施行前务必制定出实在可行的打算，以加强复习的针对性，提高复习效率。【小学数学毕业总复习的任务】从小学毕业总复习在整个小学数学教学过程中所处的地位来看，它的任务概括为以下几点：1、系统地整理知识。实践证明，学生对数学知识的掌握在非常大程度上取决于复习中的系统整理，而小学毕业复习是对小学阶段所学知识构成一种网络构造。2、全面稳固所学知识。毕业复习的本身是一种重新学习的过程，是对所学知识从掌握水平到达纯熟掌握水平。3、查漏补缺。结合我校六年级学生学情实际，学生在知识的理解和掌握程度上不可防止地存在某些咨询题。因而，毕业复习的再学习过程要弥补知识上掌握的缺陷。4、进一步提高潜力。进一步提高学生的计算、初步的逻辑思维、空间观念““和处理实际咨询题的潜力。让学生在复习中应充分表达从学会〞到会学〞的转化。【小学数学毕业总复习材料的组织】教材的编排体系给我们复习制造了有利条件。教材在统计的初步知识后安排了总复习材料，以多个知识点构成六大知识构造体系，并加以练习。在复习中，要充分利用教材，合理组织材料，适当浸透，拓展知识面。【复习材料和目的】(一)数的认识1、数的好处、读法和写法。(1)掌握自然数、整数、小数、百分数的好处。(2)掌握十进制计数法和整数、小数数位顺序表，能正确读写数。2、数的改写和大小比拟(1)明白改写和略写的区别，掌握改写和略写的方法。(2)能依照要求纯熟地求一个数的近似数。(3)能正确进展分数、小数、百分数的互化，并比拟大小。3、因数、倍数与分数、小数的根本性质。(1)理解因数、倍数、公因数、公倍数、最大公因数、最小公倍数、质数、合数、互质数的要概念。(2)能用多种方法找出两个数或三个数的公因数、公倍数、最大公因数和最小公倍数。(3)纯熟掌握2、3、5的倍数的数的特征。(4)理解分数、小数的根本性质，并运用这些性质进展...
