2023年小学数学教研组的工作计划范文.docx

小学数学教研组的工作方案 小学数学教研组的工作方案 小学数学教研组的工作方案1　　新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，打造高效的数学课堂，提高我校数学老师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动，特制定此方案。 　　一、指导思想 　　全面实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以推进课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深入研究新课程实施过程中遇到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，提高教师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步提高。 　　二、主要工作与措施 　　（一）继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。 　　1、根据数学课程标准所倡导的教学理念和教学策略，帮助教师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。 　　2、建议教师多读教育理论专着、读教育教学期刊，关注研究重点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进行交流。 　　（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。 　　1、根据学校教学方案，制定切实有效的教研方案，落实教学常规和教研组工作。 　　2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。 　　3、根据学校教学方案，安排好听课、评课活动。（每位老师一学期听课、评课到达12节以上）组织全体组员对随堂课进行听课、评课、反思活动。评课者要围绕研究主题谈真知灼见，以此来提高教师的课堂教学，促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。 　　4、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。 　　5、本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在开展中完善〞的学习方针，让青年教师和转行教师主动向骨干教师和老教师请教，要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法和管理经验及师德品质，促进青年教师和转行教师的专业成长。 　　（三）抓实常规管理，提高教师的业务水平。 　　1、常规管理工作是学校正常教育教学工作顺利进行的有利保障。以明确工作要求，并在日后的工作中严格贯彻落实数学教学常规。 　　2、学期初每位教师都必须加强对小学数学教材的深入研究，领会教材的编写意图和特点，对照新课程标准要求，认真分析教学内容、目标、重难点，提出具体可行的教学方法，制定各自的教学方案。 　　3、教师要做好课前准备工作，精心设计教学过程，因材施教，在教学中要注重现代化手段的运用，优化课堂教学结构，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，努力培养学生的创新能力。 　　4、课后精心设计作业。作业设计既要在量上有所控制，更要注意“质〞的精当。要求学生作业要标准整洁，教师批改要正确、及时，字迹要端正，符号要标准，讲评要做到勤而细，并及时催促学生订正，对学困生的作业也要及时辅导，补漏补缺，切实减轻学生的课业负担。 　　5、加强培优辅困工作。加强对学困生的辅导，教师要早一点打算、多一点行动、少一点埋怨、早一点落实转化措施、多一点关心体贴，要花大力气来提高合格率和优秀率。 　　（四）加强学生学习习惯的养成教育。 　　1、重视学生的课前准备习惯的培养 　　2、重视学生的思维习惯的培养 　　（五）做好常规检查工作，标准教师的业务行为。 　　1、每月检查一次作业批改。结合县教研室制定的“作业要求〞，教研组学习讨论，统一思想落到实处。备课要细致，找出问题及时催促改正。备课要做到备教材、备学生、备教法。要明确每单元的目标、重点、难点，每课要有教学准备、练习设计、板书设计和课后反思。 　　2、组织数学学科的质量测查。配合教导处每月对教师业务常规情况的检查与考核。 　　三、具体工作安排 　　1、小结上学期数学组工作情况，制定本学期教学方案。 　　2、开展集体备课活动。 　　3、检查教师备课、学生作业。 　　4、开展公开课教学研究活动。 　　5、检查教师备课、学生作业。 　　6、组织一至六年级数学知识竞赛。 　　7、教师交流教学经验。 　　8、各年级制订期末复习方案。 　　9、教师撰写教育教学论文和各类小结、心得。 　　10、做好教研组工作总结。 小学数学教研组的工作方案2　　一、指导思想： 　　在数学课程标准指导下，以教育科研为先导，以课程改革为契机，以课题研究为重点，以校本培训为依托，深入开展教学研究，让课程改革促进课题研究的不断深入，全面提高教学质量。积极开展教育教学的学习和研究，从而让学生形成一种积极的、生动的自主、合作、探究的学习方式，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的开展。 　　二、工作目标： 　　1、转变教师的教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，以先进的教学理念武装自己，指导平常的教学工作。 　　2、稳步提高教学质量，从多方位、多角度对学生进行评价，让素质教育落到实处。 　　3、树立良好的师德师风，使教师的自我反思行为纵深开展。 　　三、具体工作措施： 　　1、开学初组织教师学习学校教学工作方案及教研组工作方案，组织教师学习国家教育部颁发的新课标、新教材，集中备课，写好方案。 　　2、按照学校要求，每学期进行两次教学常规检查（期中及期末各一次），检查的内容包括方案、总结、备课、批改、上课、辅导、考核、听课、评课等内容。各项的要求有： 　　（1）备课要求教师做到认真备好、上好每一节课，积极改进课堂的教学方法，开展创新学习的研究，突出课堂教学的三维目标的落实，同时在每一堂课后写上这一节课的教学反思。 　　（2）教师每周至少听一节课，做到记录详细完整，并有评议和建议。 　　（3）作业布置，每授完一课时布置一次作业。作业要求教师做到全班统一格式，排版合理，书写工整，作业封面填写标准。教师批改要及时、详细认真，批语标准工整，打分准确，必要时还要做到有批注。 　　（4）认真抓好辅导，照顾学生的个体差异，通过辅导帮助学生稳固已学的知识，把所学知识转化为技能，开展学生的特长，课外辅导要做到抓两头，促中间，到达全面提高。 　　（5）按学校要求抓好单元考核及期中期末、特长生竞赛的考试。单元考试要及时统计好三率一分送交教导处。及时查漏补缺，力争三率一分达标。 　　3、抓好毕业班的辅导工作，培养尖子生，迎接水平检测考试。 　　4、抓好一到五年级课改实验工作，组织教师学习班教育教学理论，积极进行课堂研究并做好课后记、教学随笔、教学案例分析、教学总结、试卷分析等文字积累工作。 　　5、做好师徒帮带工作，促进年青教师尽快成长。 　　6、大力推进信息教育技术与数学学科的整合，充分利用多媒体辅助教学，优化教学方法与教学手段。 　　7、抓教师的专业成长，利用网络教研的方式，促进教师进行教学专题的研究。鼓励教师参与新课程教学的实践与反思探讨教学中的疑难与困惑，并积极写博客，把自己在教学中的所得所失所想写出来与大家共同分享。 小学数学教研组的工作方案3　　新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高本教研组教师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。 　　一、指导思想： 　　本学期的教研活动仍然以素质教育为中心，不断深入课改实验，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准〞。以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面开展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。 　　二、工作目标： 　　1、标准教学常规管理，优化教研组活动。 　　2、深入课堂教学研究。 　　3、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，提高青年教师的业务素质和教研能力。 　　4、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐开展。 　　三、工作措施： 　　（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生开展。 　　1、认真学习新课程标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。 　　2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学气氛，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。 　　（二）开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长。 　　1、采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，使教师及时了解最科学的教改信息，扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平。 　　2、继续以小组为单位开展每周一次的教研研讨活动，开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。 　　3、开展听课、评课的研讨活动，通过互相听课、说课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。 　　（三）提高教研质量，切实开展校本教研。 　　以教研组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，加强常规教学的研究。坚持两周一次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评点。按学校要求，每次教研会，做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互学习，相互帮助。到达以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求，听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。 小学数学教研组的工作方案4　　一、指导思想： 　　本期的教研活动仍然以素质教育为中心，不断深入课改实验，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准〞，以“老师是学生学习活动的组织者、引导者、参与者〞改教师课堂教学方法主题，提高教师教学、教研能力为目的，特制订本方案： 　　二、工作目标： 　　1、以党的先进性教育为契机，进一步提高教师的职业道德。 　　2、以新课改理念为指导开展教研活动，促进教师树立全新的教育教学理念。 　　3、立足于课堂，提高全组教师的数学学科教学水平。 　　4、加强教学常规管理，发现问题及时改进，形成质量监控制度。 　　5、积极开展教学研讨，营造研讨气氛，提升数学教师教研水平。 　　三、工作要点： 　　1、开学初组织数学教师认真学习新课程标准，分析教材，以便更快更好的进入到工作状态。 　　2、组织教师按时进行业务学习，转变教学理念，改进课堂教学，优化教学模式，做到定时、定点、定人、定内容，并交流学习心得。鼓励教师以学生为主体，放手让学生动手实践、自主探索、合作交流。 　　3、每节课后教师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。 　　4、教研组要发挥合作研究精神，开展集体备课→上课→反思的教研活动，关注对学生学习过程的研究，重视对学生学习习惯的培养，在听课评课、反思重建中提高每位教师自身的业务水平。 　　5、为了保证教育教学质量，本学期采用听常规课、观摩课、课题汇报课、同课异构互评等一系列形式，每周二下午组织教师轮流上研讨课，争取把所有教师的课听一轮，个别教师听两轮。课的内容、设计都要与科研工作相结合，其他教师要认真听课并进行评课活动。要求教研组全体成员多学习、多探讨、多交流、多反思、多总结。让每位教师都用新课程理念改进教法，上好组内研讨课。 　　6、创造更多的时机让新教师在课堂上展示自己的风采，给教学带来新的思想。教师之间多交流教学经验，共同提高数学教学质量。 　　7、继续抓好数学学科的教育教学质量，做好“培优辅差〞的工作，特别是对〞学困生〞的关注。 　　8、充分发挥教学能手、学科带头人和骨干教师的引领作用，通过各种方式，组织数学教师有效开展校本教研活动。 　　9、鼓励教师认真总结个人的教育教学心得体会和一些点滴经验，积极的撰写论文、教学案例和教学经验总结。 小学数学教研组的工作方案5　　一、工作思路和目标： 　　以坚持“以研促