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2023年小学数学教师成长研修计划范文.docx
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2023 小学 数学教师 成长 研修 计划 范文
小学数学教师成长研修方案   在新课改背景下,小学数学教学越发强调学生学习积极性的调动,实现对传统小学数学教学模式的调整,是当前小学数学教师普遍关注的问题。下面是有小学数学教师成长研修方案,欢迎参阅。 小学数学教师成长研修方案范文1  一、指导思想:   根据县教育体育局对我校重点工作的要求,结合本校和本人实际,2023年上学期,本人将以校本研修为主平台,以“送教下乡〞为契机,开展“科学解读教材、准确把握教学目标、认真探究教材教法〞为主题,以探讨新课程教学模式为重点的小学数学研修活动。以求实、创新、开展为研修理念,扎实有序地开展研修工作,全面提高个人素养,为效劳于小学数学教研教学工作而努力奋斗。   二、研修内容及措施:   1、加强教育理论学习,多看教育教学专著,并认真做好笔记,努力提高个人专业素养。   2、发挥网络平台优势,开展网络研修活动。积极参与本校和上级部门组织的新课程网络研讨活动。   3、认真解读小学一至六年级数学教材和小学数学新课程标准,准确把握教材内容和编写意图以及相应的教学目标。   4、积极参加各级部门组织的各种教学教研活动,密切配合教导室搞好“送教下乡〞工作。   5、深入课堂学习,开展听课评课活动,充分发挥街道名师、教坛新秀的引领作用。虚心向同行教师们学习,争取多听课,取众人之长,弥补自己学科知识的缺乏,本期力争听课不少于20节.通过课堂展示,课后交流,相互促进,共同提高。   6、通过个人自修、网络学习等方法及时了解最前沿的教改信息,扩展自己知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教育教学理论,提升理论水平和教学教研水平。   7、认真撰写教研论文,不断总结经验,不断积累素材,做到有质有量。   在以后的工作中,我将切实按照上级主管部门和学校的总体方案部署,根据自己的实际情况,努力学习,发奋进取。 小学数学教师成长研修方案范文2  很幸运我有时机参加临川二小小学数学美丽幽兰工作室学习,为了不断提高自身的教育理论水平和教学业务水平,更新观念,提升能力,完善自我,提高素质,适应现代课堂,走上教师专业化开展的道路,特制定个人研修方案。   一、树立终身学习的理念,不断更新教育观念,建立现代课程观、教学观、教师开展观和评价观;改进原有的教学方法、教学行为和教学手段,走进、理解新课程、新课标,提高教学艺术。让自己能够在实施素质教育过程中起带头、示范、辐射作用,从而推动我市小学数学教育的开展。   二、教学和研究相结合,掌握教育科研的理论和方法,掌握新的教育技术和手段,提升驾驭课程的能力,善于发现自己教学过程中的问题、善于学习、善于反思、善于研究,提高自身教育教学水平,形成自己的教学风格,推动教学质量稳步提升。   三、研修任务:   1、理论与技能;   2、观摩实践;   3、课题研究;   4、论文撰写。   四、研修措施:   1.参加培训时作好笔记,对学习内容及时反思。   2.向经验丰富的老师虚心请教,积极参加课题研究。   3.积极与名师互动,提升个人的教学能力。   4.积极尝试运用多种灵活的教学方法,以激发学生的学习兴趣。及时对这节课进行反思,写好教学札记,在反思中提升科研能力。 小学数学教师成长研修方案范文3  一、指导思想:   以教师法和数学新课程标准为个人研修指导方针,以“求真、求实、求效〞 为个人研修理念,以提高课堂教学的效率为个人研修目标,以提高教师综合素质为前提,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教学研究工作,为促进学生的全面开展,提高学生综合素质,促进新时期教育事业的开展而努力。   二、研修要求:   1、提高自身政治和职业道德素养。敬业爱岗,任劳任怨,淡泊名利,不求索取,把自身修养作为第一研修内容,从小事做起不断进取,超越自我。   2、加强专业理论学习。通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念,学习数学学科新知识,及时把握教学课改的前沿信息,并努力运用于课堂教学实践中。   3、立足常规教学。潜心钻研本学段教材,以上好每一节课为前提,不断总结和反思自己的课堂教学,逐步突显出个人的教学风格和教学特色。   4、注重理论总结。积极撰写教学反思、案例和论文,将教学过程中的点滴感悟记录下来。   三、研修内容:   按照个人工作特点,制订一年的开展研修方案。在自己日常的教育教学工作,理论联系实际,做到在学习中实践,在实践中学习,在工作中思考,在思考中实践,在反思中改进,在改进中提升,把研修、工作、开展同步推进。   1、研读课标。研读数学课程标准,交流课标研读体会,以便准确把握各学段目标要求。   2、钻研教材。钻研本学段教材,整理归类,总结出本学段内容的共同特点,找出难点并进行交流探讨,以便全面把握小学数学教材。   3、数学专业理论学习和教材教法学习。研读数学专业高级教材及教材教法,提高自身专业文化素质和教育教学理论,拓宽自己知识视野,丰富自己各方面知识。   4、积极推进课堂教学实践。设计一节本学段研讨课,在区域或组内进行教研活动交流;虚心向同行们学习,争取多听课,向网络等优秀教学资源学习,取众人之长,弥补自己学科知识的缺乏。研修期内听课不得少于20节。教学实施中,要认真制订学科教学方案,用心备课、认真上课、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。   5、积极开展教学研究。积极撰写教育教学心得,每学期撰写教学论文、教学案例各一篇。   四、研修目标:   1、熟悉教育政策法规,提高自身职业道德修养、热爱教育事业,树立为教育事业奉献终身的理想信念。   2、通过系统的业务理论学习,努力提高自身专业文化素质和教育教学理论水平,以适应当代越来越高的小学文化教育的需要,满足小学数学学科教学的高要求,为提高自身教学水平打下坚实的根底。   3、通过系统的学习当代先进的小学数学教学思想,借鉴他人优秀的教学实践经验,在实践中不断的总结、反思、提高,使自身的教学理念与当代前沿教学思想接轨,教学实践表达出科学性、先进性、高效性,并逐步形成自己的独特的风格。撰写教研论文,使自己的教学从感性到理性,不断提高。   4、理论和实践相结合,不断的学习、实践、提高,力争使所带班级的学生分数名列前茅,上好教学汇报课、研讨课。

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