“小学数学学科研训具体打算〞学校工作方案一、工作思路我市小学数学研训工作，要坚持在国家有关教育的法律、法规指导下，认真学习和贯彻根底教育改革纲要（试行）及我市教育教学工作会议的有关精神，充分认识根底教育课程改革的重要性和艰巨性，要深入研究课程实施过程中出现的新情况、新问题，进一步加强教育科研，寻找解决问题的对策，继续推进并深化课程与教育教学改革，为我市全面实施素质教育作出应有的奉献。二、主要工作（一）建立校本研训机制，理论积淀，厚实底蕴。1．各校要建立校本研训机制，加强、健全教师学习教育教学理论制度，加强理论学习的指导，认真组织好切实有效的学习讨论活动，用先进教育理念支撑根底教育课程改革的实施。本学期要继续组织教师深入学习数学课程标准、数学课程标准解读，同时建议各校可继续组织教师学习小学数学创新性备课（人民教育编辑部编）等有关课程改革的材料；各校要充“分利用各种途径和形式，如集体备课、沙龙研讨、专家讲座、校内骨干教师的讲学、教师撰写教育教学博客、浏览教学网站、撰写论文、教学反思〞等，真正用于催促和反响教师学习的效果，使教师个体化的学习经验确实成为进行课改实践的理论根底。我们的目的是要倡导教师在理论指引下去关注和研究课堂中学生的开展、课堂中教学的生成、教学中对教材的把握和处理等问题，这是当前小学数学应该追“求真实有效的课堂教学〞的必要前提。2．各校要认真组织学科教研组回忆第一轮课改实验的实施情况，集思广益，在总结经验的根底上，深入反思存在的问题。依托理论学习，首先从理念层面进一步更新认识。可以根据面上的问题，充分考虑教师们的需求，整体规划学期理论学习活动，提高理论学习的针对性与系统性。3.在学习理论、总结经验根底上，组织教师进一步开展教改实践，撰写教育教学论““文。本学期将组织市小数会〞年论文评优活动，主题为优化学生的“学习方式，提升学生的学习能力〞（含小学数学练习活动设计的探究与实践〞）（截稿时间10月10日）。（二）重视教学常规管理，夯实课程实施基石1“．各校要继续认真贯彻落实减负〞精神，坚持杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求，加重学生课业负担的现象，积极为推进素质教育创设宽松的环境与条件；要组织教师认真研读教材，在提倡学生自主学习的同时，应确保根本学习要求的有效落实，要为学生的健康成长打下扎实的根底。2.各校要进一步组织教师学习常州教“研室组织编写的常州市小学学科教学建...
