“泵站水力优化与节能”课程思政教学改革与实践.pdf

Advances in Education 教育进展教育进展,2023,13(9),7075-7079 Published Online September 2023 in Hans.https:/www.hanspub.org/journal/ae https:/doi.org/10.12677/ae.2023.1391099 文章引用文章引用:张睿.“泵站水力优化与节能”课程思政教学改革与实践J.教育进展,2023,13(9):7075-7079.DOI:10.12677/ae.2023.1391099 “泵站水力优化与节能”课程思政教学改革与“泵站水力优化与节能”课程思政教学改革与实践实践 张张 睿睿 河海大学农业科学与工程学院，江苏 南京 收稿日期：2023年8月18日；录用日期：2023年9月15日；发布日期：2023年9月22日 摘摘 要要 作为河海大学农业工程作为河海大学农业工程硕士研究生一门重要的学位课程，“泵站水力优化与节能”具有知识面宽、实践硕士研究生一门重要的学位课程，“泵站水力优化与节能”具有知识面宽、实践性强、综合要求高等特点，在培养创新型人才和提高社会服务能力等方面发挥着重要的责任和使命。为性强、综合要求高等特点，在培养创新型人才和提高社会服务能力等方面发挥着重要的责任和使命。为落实立德树人落实立德树人的的根本任务，本文根本任务，本文围绕围绕“泵站水力优化与节能”开展课程思政教学改革，通过修订课程教“泵站水力优化与节能”开展课程思政教学改革，通过修订课程教学大纲，深入挖掘课程内容所蕴含的思想政治育人元素，并对课程考核方式进行思政设计，提升课程教学大纲，深入挖掘课程内容所蕴含的思想政治育人元素，并对课程考核方式进行思政设计，提升课程教学“育人育德”功能，有效实现知识传授、价值引领和能力培养的有机融合，旨在培养农业工程领域全学“育人育德”功能，有效实现知识传授、价值引领和能力培养的有机融合，旨在培养农业工程领域全方位发展的高层次创新型人方位发展的高层次创新型人才。才。关键词关键词 “泵站水力优化与节能泵站水力优化与节能”，农业工程，课程思政，教，农业工程，课程思政，教学改革，立德树人学改革，立德树人 Reform and Practice of Ideological and Political Teaching in the Course of“Hydraulic Optimization and Energy Conservation of Pump Stations”Rui Zhang College of Agricultural Science and Engineering,Hohai University,Nanjing Jiangsu Received:Aug.18th,2023;accepted:Sep.15th,2023;published:Sep.22nd,2023 Abstract As an important degree course for agricultural engineering master of Hohai University,“Hydraulic 张睿 DOI:10.12677/ae.2023.1391099 7076 教育进展 Optimization and Energy Conservation of Pump Stations”has the characteristics of wide knowledge,strong practicality,and high comprehensive requirements,and plays an important responsibility and mission in cultivating innovative talents and improving social service ability.In this paper,in order to implement the fundamental task of establishing virtue and cultivating talents,ideological and political teaching reform is carried out in the course of“Hydraulic Optimization and Energy Con-servation of Pump Stations”.By revising the course syllabus,we will deeply explore the ideological and political education elements contained in the course content,and design ideological and politi-cal assessment methods for the course.This will enhance the“education and morality”function of the course teaching,effectively achieving the organic integration of knowledge transmission,value guidance,and ability cultivation,it aims to cultivate high-level innovative talents with all-round de-velopment in the field of agricultural engineering.Keywords“Hydraulic Optimization and Energy Conservation of Pumping Stations”,Agricultural Engineering,Curriculum Ideological and Political Education,Teaching Reform,Establishing Virtue and Cultivating Talents Copyright 2023 by author(s)and Hans Publishers Inc.This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License(CC BY 4.0).http:/creativecommons.org/licenses/by/4.0/1.引言引言 研究生教育肩负着高层次人才培养和创新创造的重要使命，是国家发展、社会进步的重要基石1。研究生教育在培养创新人才、提高创新能力、服务经济社会发展、推进国家治理体系和治理能力现代化方面具有重要作用。研究生教育要适应党和国家事业发展需要，培养造就大批德才兼备的高层次人才。课程教学是人才培养的主渠道2，思想政治教育是硕士研究生德育培养的主要手段，但是相比于专业课程，硕士研究生的思想政治理论课程的效能普遍偏低。为此，加强专业课程的“课程思政”建设，实现专业教育融入“思政基因”，有助于大力提升硕士研究生思想政治教育的实效性。对于如何遵循“立德树人”的根本任务，把思想政治教育贯穿于硕士研究生教育教学全过程，实现“全程全员全方位育人”成为目前我国高校硕士研究生培养中面临的重要课题3 4 5 6 7。本文以河海大学农业工程类硕士研究生课程“泵站水力优化与节能”为例，对该课程开展了“课程思政”教学改革与实践工作，进一步提升硕士研究生专业课程教学“育人育德”功能，实现价值塑造、知识传授、能力培养的有机融合。2.“泵站水力优化与节能”课程思政的必要性“泵站水力优化与节能”课程思政的必要性 农业工程是河海大学传统优势学科，源于 1952 年成立的水利与土壤改良专业，是建国后国内最早设立的专门培养农业水土工程专门人才的学科之一，分别于 2003 年和 2011 年获得农业工程一级学科硕士和博士学位授予权，2014 年获农业工程博士后流动站，2016 年入选江苏省重点学科。农业工程硕士研究生培养，是以“立德树人”为根本任务，坚持德智体美劳全面发展，旨在培养农业工程领域全方位发展的高层次创新型人才。对于农业工程硕士研究生的课程设置方面，其中思想政治理论课是以公共课为主且采用大班授课方式，学分约占总学分的 10%左右，显然仅通过思想政治理论课对硕士研究生进行德育培养的效能非常有限。“泵站水力优化与节能”是农业工程硕士研究生一门重要的学位课程，具有知识面宽、实践性强、Open AccessOpen Access张睿 DOI:10.12677/ae.2023.1391099 7077 教育进展 综合要求高等特点。通过课程学习，使硕士研究生理解并掌握常用的农业灌排机械(水泵)的基本理论及其优化设计理论与方法、灌排机械及灌排工程模型试验基本理论与现代测量技术，从而为硕士研究生从事灌排机械及其系统工程的设计与科学研究、水力优化与节能、规划与建设管理等工作打下坚实的理论基础。但是，“泵站水力优化与节能”在课程设计方面存在亟待解决的问题：课程教学与思政教育联系需要加强，思政育人效果在考核评价中需要体现。2016 年 12 月召开的全国高校思想政治工作会议提出，要用好课堂教学这个主渠道，各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。为承载立德树人的重要任务，课程思政能够充分挖掘各类课程思想政治资源，充分发挥每门专业课程的育人作用，全面提高人才培养质量。因此，“泵站水力优化与节能”课程思政建设势在必行。3.“泵站水力优化与节能”课程思政的教学改革“泵站水力优化与节能”课程思政的教学改革 为深入贯彻全国教育大会精神，落细落实关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见高等学校课程思政建设指导纲要等文件精神和有关要求，围绕硕士研究生专业学位课程“泵站水力优化与节能”开展“课程思政”示范课程建设，课程内容融入思政元素，把思想政治教育贯穿课程教学体系，充分发挥课程教学主渠道在研究生思想政治工作中的作用，在传授专业知识的同时，强化道德教育和价值引领，与思政课程同向同行，形成协同效应，实现立德树人润物无声。3.1.教学大纲的思政设计教学大纲的思政设计 在开展“泵站水力优化与节能”的课程思政教学改革方面，通过修订教学大纲，对培养能力、教学目标等方面进行补充完善，注重强化德育内容。对于课程教学目标：通过课程学习，使研究生理解并掌握泵站水力优化及节能相关的技术理论与方法，从而为研究生今后从事泵站工程的优化设计、施工建设管理、水泵优化设计与选型、泵站(群)的优化调度等工作打下坚实的基础。对于思政育人目标：坚持知识传授与价值引领相结合，将“泵站水力优化与节能”课程中的德育资源、育人元素作为思想政治工作的载体，落实立德树人和全程全方位育人的理念，全面提高研究生的政治思想和道德水平，使研究生能够认知、恪守、自觉践行社会主义核心价值观，提升研究生的爱国主义情怀，培养研究生掌握并运用马克思主义的方法论解决我国大型灌排泵站工程中的科学问题，提高研究生正确认识问题、分析问题以及解决问题的能力，教育研究生坚持底线思维、增强风险意识，培育求真务实、实践创新、精益求精的“工匠精神”，学习传承张謇“治水爱国、实干兴邦、科技创新、重教育才”的水利思想，培养研究生踏实严谨、耐心专注、吃苦耐劳、追求卓越等优秀品质，激发研究生勇于创新、奋力拼搏、科技报国的家国情怀和使命担当，引导研究生树立和践行“创新、协调、绿色、开放、共享”新发展理念，注重培养研究生的“大国三农”情怀，引导研究生以强农兴农为己任，“懂农业、爱农村、爱农民”，增强研究生服务农业农村现代化、服务乡村全面振兴的使命感和责任感，培养研究生成为知农爱农、德才兼备、全面发展的创新型高水平人才。3.2.教学内容的思政设计教学内容