2023年第7期86科技、经济、市场管理纵横“4M关联”日常管理在高校实验室开放管理中的应用研究刘津，朱晓旭，丁林锋#，俞森龙，罗理达，李耀刚，汪庆卫（东华大学，上海201620）摘要：从实验室的各个要素细节出发对高校实验室进行日常管理，提出“4M关联”日常管理理念，通过目前高校普及的实验室智能管理系统，结合青年教师从海外引进的先进实验技术，优化和创新实验室管理模式。以实验中的人力、设备、材料、方法四大要素（4M）和若干子要素的相互关联为切入点，分析和统计实验室的开放程度，有效提高了实验室整体技术水平、管理效率以及所有实验室人员的业务能力。关键词：“4M关联”日常管理；人本管理；管理要素；青年教师0引言实验室技术和管理水平是当前高校科研教学能力的重要体现之一。近年来，各大高校一直在探索和尝试新模式和新理念，寻找更符合自身特色的、更先进完善的管理制度，如智能管理系统、虚拟仿真系统等，但在日常管理过程中仍存在安全隐患、管理漏洞。《教育部办公厅关于进一步加强高校教学实验室安全检查工作的通知》强调：“高校要科学分析不同专业门类教学实验室、不同岗位、不同人员的安全风险因素和行为，推动科学、规范和高效管理，实现对教学实验室安全的全过程、全要素、全方位的管理和控制，建设教学实验室全生命周期安全运行机制。要对照安全检查结果，优化安全管理机制，确保安全管理环节严密、分工细密、衔接紧密，有效防范安全事故发生。”东华大学材料科学与工程学院仪器设备公共平台（以下简称平台）一直致力于实验室先进管理模式的探索，结合兄弟院校和企业优秀的管理经验，提出一种“以人为本”、从精细化出发的日常管理模式，并在拥有成套仪器设备的各个实验室展开探索与实践。1实验室现状近年来，平台通过大量高新仪器设备的引进，虽然满足了广大师生日益增长的实验需求，但也对实验室师资队伍的技术水平和管理能力的同步提高发起了极大的考验。平台有限的实验室管理人员在负责原本就“1对N”台套仪器设备的运行管理并兼顾实验教学等日常工作后，还要学习掌握种类更多、型号更全、功能更新的先进仪器设备的使用、维护、开放和管理等工作内容，并且实验室人员对新进仪器设备缺乏一定的经验积累，难以快速了解和掌控该仪器设备的原理、测试技术和安全隐患。这不仅会降低实验室人员的工作效率，还会因缺乏沟通和了解而使实验室管理人员与师生之间产生质疑，影响实验人员的情绪化管理，增加实验的安全风险。...
