169艺术研究摘要：作为开创中国新美术运动的先行者，“海老”——刘海粟在上海美专培育了众多的艺术人才。他不但是一位多才多艺的画家，精通国画、油画、书法、篆刻等，也是一位有担当的教育家。他坚守爱国立场，用实际行动支持抗战。他的学生们敬仰他是“闳约深美”传统的继承者和发展者，也是关爱、支持学生的领导者。本文主要采用上海美专学生口述史料，直观地描述海老在学生中崇德尚艺的形象。海老崇德尚艺的精神对我们当代艺术教育仍有很好的启示作用。关键词：刘海粟；崇德尚艺；口述历史作者简介：刘星（1987-），男，汉族，江苏无锡人，硕士研究生，讲师，研究方向：思想政治教育。崇德尚艺——上海美专师生眼中的海老形象刘星（南京艺术学院）习总书记指出，“文艺要塑造人心，创作者首先要塑造自己”，“广大文艺工作者要把崇德尚艺作为一生的功课”。党的二十大报告明确要求，培育造就大批德艺双馨的文学艺术家和规模宏大的文化文艺人才队伍。崇德尚艺是对文艺工作者基本要求，崇德是基础，尚艺是关键。文艺要塑造人心，文艺工作者首先要塑造自己。德不优者不能怀远，才不大者不能博见。刘海粟于1896年（光绪二十二年）3月16日诞生在江苏常州青云坊，因出生时脐带盘在腹上，所以取名为槃，字季芳，在其姑父近代知名学者屠寄的影响下，萌发了对书画的兴趣，并改名海粟，取自东坡的“渺沧海之一粟”。1912年，年轻的刘海粟和画友一起创办了上海图画美术院，即后来的上海美专。上海美术专科学校的创立，标志着一段崭新的中国现代艺术教育史的开启。这所学校代表着现代美术教育理念的先进，并为构建完善的美术教育体系、培养专业的美术人才、打造未来的大师提供了先锋性的实验平台。1981年，86岁高龄的海老应浙江日报邀请，写下《宏约深美——和青年朋友们谈治学》一文，为年轻朋友治学指明方向。他在文中指出：“一位杰出的艺术家必然同时是学者和思想家。搞艺术也要有渊博知识，仅仅有点技巧是画不好的，这一点中外皆然。”[1]海老崇德尚艺的崇高品质对我们当代艺术教育有很好的启示作用。一、筚路蓝缕的开拓者上海美专作为一所私立性质的院校，在组织形式上更加灵活自由，但所能得到的政府支持也相对较少。刘海粟作为校长，除了要做好日常的管理和教学外，还需要处理内外的诸多事务。学校的日常维持费用开销巨大，仅靠个人接济维持无以为继。学校发展早期主要依靠刘海粟个人及其家族的支持。例如，1916年12月，为筹建学校印刷部，刘海粟...
