2023年6月第6期总第198期海峡科学StraitsScienceJune2023No.6,Total198th“校团合作”背景下艺术类高校与戏曲院团人才共育探析林洁(福建尹派越剧艺术传承保护中心(福建芳华越剧院),福建福州350000)[摘要]“校团合作”背景下艺术类高校与戏曲院团人才共育的初衷是为社会培养合适的文艺戏曲专业技能型人才,进而提升新时期艺术文化在社会上的竞争力。因此,“校团合作”是艺术类高校与戏曲院团联系的纽带,加强“校团合作”不仅能培养全方位技能型人才,为戏曲院团带来综合效益,也为社会发展提供艺术资源保障。该文在阐述“校团合作”概要和“校团合作”背景下艺术类高校与戏曲院团人才共育必要性的基础上,提出了“校团合作”背景下艺术类高校与戏曲院团人才共育的优化策略。[关键词]校团合作人才共育艺术类高校戏曲院团人才[中图分类号]G712;J614.93[文献标识码]A[文章编号]1673-8683(2023)06-0116-041“校团合作”概要1.1“校团合作”的相关原理“校团合作”是艺术类高校与戏曲院团展开教育合作,“订单式”培养学生的办学模式,主要是指艺术类高校为提升教育水平建设,谋求学生就业发展,逐步提升教育质量,开展艺术类高校与戏曲院团之间对接合作,针对戏曲院团意向培养戏曲院团所需的实用型人才。“校团合作”模式让学生在艺术类高校内学习理论知识及专业技能,在文艺院团进行实习培训。学生在进校之初,和戏曲院团签订相关协议,毕业后到戏曲院团工作,提升艺术类高校就业率,为戏曲院团输送优秀人才。1.2“校团合作”的价值一是全面提升了艺术类高校办学水平。艺术类高校充分借力国家政策,提升师资力量,完善软硬件设施,对标国外办学方式,积极发展现代化教育,构建艺术类人才力量体系,从而提升艺术类高校办学水平;二是促使艺术类高校适应市场发展需求。新时期,市场发展变化迅速,高校与文艺院团开展戏曲合作可以与市场需求形成较为紧密的联系,及时探寻戏曲市场发展动态,建立市场需求度高、更加符合戏曲院团求职需要的发展方向,满足新时代校团合作教育发展目的,进一步增强办学活力;三是弘扬新时代艺术类办学特色。探索多元办学模式改革,打破艺术类专业设置与产业发展之间的隔阂,精准对接戏曲市场需求,设定特有艺术类戏曲课程内容和发展模式,设立标准对接,创建机制灵活、实力雄厚、功能强大的新型艺术类高校。产教融合发展可以综合提升艺术类高校办学特点,增加人才吸引力。全面推行现代学徒制人才培养模式,可以增强区域之间的人才沟通,助推艺术类高校服务戏曲院团。...
