教学园地山东纺织经济2023年第7期（总第317期）“双一流”建设背景下应用型高校创新交叉复合人才培养模式的探索与实践以北部湾大学金融工程专业为例韦金洪（北部湾大学经济管理学院，广西钦州535011）摘要：“双一流”是新时代高校建设的新政策新要求，对于没有成为“双一流”建设的应用型高校，更应该按照标准提高自身的人才培养质量，争取在下一轮政策中脱颖而出。从课程体系、考核机制、学生综合实践、多学科交叉复合能力等方面剖析了金融工程专业创新交又复合人才培养模式的实践效果，提出从教学体系、科研体系、保障机制创新三个维度提升应用型高校创新交叉又复合人才培养质量的新思路。关键词：“双一流”建设；创新交叉复合；人才培养模式；应用型高校中图分类号：G642文献标识码：Adoi:10.3969/j.issn.1673-0968.2023.07.0112018年8月，教育部、财政部、国家发展改革委发布的《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》指出，以多层次多类型一流本科人才培养为根本，更加注重人才培养模式创新。国家“十四五”教育规划提出要“提高高等教育质量，推进部分普通本科高校向应用型转变”，为应用型高校的快速发展坚实了政策保障，“双一流”建设政策的相继颁布和实施为提升我国高等教育综合实力和国际竞争力注人了新动力[，为地方应用型高校的高质量发展提供新的方向和契机。以交叉复合创新[2]、复合拔尖创新[3]、多学科交叉复合创新[4-5]等人才培养模式不断应用于高校人才培养当中。应用型高校是高层次拔尖创新人才培养的重要阵地，也是高质量创新成果的重要来源，是推进教育强国战略的新生力。如何主动对接“双一流”本科建设目标、如何适应经济社会发展的需求，创新人才培养理念，以更有效的方式培养应用型、复合型、技能型人才，是当前应用型本科教育改革和人才培养创新面临的紧迫课题。本文以北部湾大学金融工程专业为例提出了在对接“双一流”建设的背景下，如何推动创新交叉复合人才培养的措施与实践。1北部湾大学金融工程专业创新交叉复合人才培养模式实践1.1以“立德树人”为出发点，凝练升华课程体系金融工程专业的人才培养方案在改革中不断凝练升华，目前的人才培养方案主要分为公共必修、公共选修、专业必修、专业选修和第二课堂五个模块。公共必修课主要有思政课模块、大学英语和大学体育模块、素质教育与实践模块；公共选修课为系列特色课程，将不同学院、不同学科的课程融合在一起，形成独具北部湾特色的公共选修课体系，主...
