“双一流”背景下高校英文科技期刊高质量发展困境与对策研究——以《东北农业大学学报》(英文版)为例.pdf

收稿日期 基金项目 施普林格自然中国高校科技期刊研究会英文编辑及国际交流人才培养基金项目，项目编号：；中国高校科技期刊研究会专项基金项目，项目编号：；世界一流农业期刊构建的路径与方法研究，项目编号：。作者简介 尤凯（），男，哈尔滨人，副编审，硕士，主要从事科技期刊高质量发展与新媒体传播研究。第 卷第 期 年 月哈尔滨学院学报 文章编号 （）“双一流”背景下高校英文科技期刊高质量发展困境与对策研究 以 东北农业大学学报（英文版）为例尤凯（东北农业大学 期刊中心，黑龙江 哈尔滨 ）摘要 高校英文科技期刊作为学术期刊，在提高我国国际学术界的话语权和科技发展地位上有着不可或缺的重要作用，在助力高校“双一流”目标的达成方面也扮演着关键角色。当前，由于各种主客观因素的困扰，高校英文科技期刊陷入发展困境，不能发挥出应有的优势作用。因此，文章以 东北农业大学学报（英文版）为例，探讨其发展及服务学科建设中存在的问题，对东北农业大学不同专业学科建设情况、年全校 发文情况、年校内校外发文情况进行统计分析，并借鉴同类期刊办刊经验，提出有针对性的建议，以期为其他高校英文科技期刊提供有益的参考与借鉴。关键词 双一流；农业高校；英文期刊；高质量发展 中图分类号 文献标识码 ：自 年国务院印发 统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案 以来，我国“双一流”建设取得了优异的成绩，一大批学科进入世界先进水平。我国在建设一批世界一流的大学和学科的评价中，将科研成果的数量和影响力纳入评价“双一流”大学的重要指标。高校英文科技期刊则是高校展示科研成果和学术实力的重要渠道。随着一系列促进高校“双一流”学科建设政策的落实，国家陆续推出高水平期刊发展规划，年中国科协等七部委共同实施了“中国科技期刊卓越行动计划”项目，这是七部委全面贯彻落实 关于深化改革培育世界一流科技期刊的意见，推动我国科技期刊高质量发展，服务科技强国建设的重要举措。许多国内一流大学也越来越重视本校学术期刊对学科的宣传和引领作用，将“一流大学、一流学科、一流期刊”建设纳入高校发展规划，期刊软实力也将纳入国家对“双一流”学科考核的指标之一。国外科技期刊发展情况大体呈现为以下特点。在学科分布方面，自然科学、工程技术、医药卫生（）领域的学术期刊为主流期刊。其中尤其重视交叉学科与优势学科发展，如牛津大学出版社、剑桥大学出版社、哈佛大学出版社等，同一学科细分领域办多种期刊，牛津大学的临床医学学科有 种期刊，剑桥大学的植物学与动物学学科有 种期刊。在运营模式方面，注重集群化发展，以 领域的期刊为例，施普林格自然集团出版 种、爱思唯尔集团出版 种、约翰威立出版 种、泰勒弗朗西斯出版 种。国内高校对期刊的重视程度也不断增强，通过增加办刊投入（人力、物力、财力），来提升期刊在学校事业长期发展中的地位。巩固强势期刊、创办新刊成为学术期刊的发展趋势，如：上海交通大学与 合 作 创 办 的 （碳中和），是首本碳中和领域的综合性国际学术 期 刊；再 如：郑 州 大 学 与 ，联合出版的 （能 源 环 境 材 料）是 首 个 达 到 的英文期刊。据统计，截至 年，我国高校英文期刊（含部队院校期刊）约 种，约占我国科技期刊总量的 ，其中，高校有 号的英文科技期刊约 种，超过我国英文科技期刊总数的 。可见，高校具备创办高质量英文期刊的优势，不仅有助于我国科研人员的研究成果获得更高的国际知名度，也可提升主办高校的国际影响力，进而推动学科发展，从而实现期刊发展和高校发展的有机结合。然而，目前大部分高校在学科建设和教师职称评定上，未将本校主办的期刊纳入考核评价体系，缺乏对本校期刊的顶层设计，校内大量优秀稿件外流，致使期刊发展严重滞后于学科建设，不能对高校“双一流”建设形成强有力的支撑，同时与国际先进的办刊理念相比，高校英文科技期刊发展存在明显的瓶颈。虽然有关期刊高质量发展的研究很多，但是每个高校对本校期刊的重视程度不同，立足于高校期刊问题的研究较少。本文以 东北农业大学学报（英文版）（下文简称“学报英文版”）为研究对象，通过统计东北农业大学不同专业学科建设情况，年 学 科 发 文 量，并 对 比“学 报 英 文 版”年发文情况进行分析，发现“学报英文版”发展中及服务学科建设中存在的问题，面临的困境，并基于此，通过借鉴同类期刊办刊经验，探索与“双一流”学科系统发展机制，为东北农业大学从顶层设计方面将“学报英文版”纳入学科建设体系提供参考意见，以实现期刊高质量发展，并为同类期刊发展提供借鉴。一、东北农业大学学科建设情况首先对国内 个同类农业院校学科建设情况进行统计（见表 ）。由表 可以看出，东北农业大学学科建设已取得长足发展，在同类高校学科建设中有不错的表现，现有 个 前 学科领域，全球大学排名第 名。其中，年东北农业大学进入 全球前 学科领域情况及不同学科全球机构排名（见表 ）。共有 个 前 学科领域，各学科领域全球排名均有大幅提升。表 同类院校学科整体水平情况对比表大学国内世界一流学科数量 前 学科领域数量 前 学科领域数量 全球大学排名东北农大 中国农大 西北农林 华中农大 南京农大 华南农大 四川农大 表 年东北农业大学 全球前 学科领域情况统计表学科领域进入时间目前全球机构排名农业科学 植物学与动物学 生物与生物化学 环境 生态学 工程学 药理学与毒理学 微生物学 化学 二、东北农业大学学报（英文版）期刊发展困境分析 缺乏政策支持学科建设是大学的核心，是一项系统性工作。东北农业大学在学科建设方面做了顶层设计，包括：凝练学科方向、建设学科队伍、组建学科平台、提高学科水平等，这些要素与学报的发展不谋而合，然而，东北农业大学缺乏对本校期刊的顶层设计，缺乏对英文期刊的建设目标、定位和发展措施的规划，未将学报英文版作为发现人才、培养人才、整体提升学科学术话语权的平台来进行建设。为了提升学校排名和科研形象，东北农业大学制定了相应的科研引导政策，更多关注学者文章的高被引指标，导致学校的各学科团队不得不将 收录期刊作为其科研成果发表的首选平台，使得本校一流学科所产生的高水平科研成果绝大多数发表在国外高水平期刊上，笔者通过 数据库统计了 年 发 文 量，分 别 是 、第 期尤凯：“双一流”背景下高校英文科技期刊高质量发展困境与对策研究 、（见图 ），呈现逐年上升趋势，而知名专家学者的优秀论文发表在“学报英文版”的数量几乎为“”。图 东北农业大学 年发表 论文统计接着，笔 者 对“学 报 英 文 版”年，校内、校外、国内、国际发文量进行了统计（见表 ）。表 年 东北农业大学学报（英文版）发文量统计表年份校内校外国内国际发文总数 由表 可知，校内稿件居多，对校外优秀稿件吸引力不大，分析原因可能是宣传力度不够，多数人不知道“学报英文版”。而且，“学报英文版”不是核心期刊，不是作者投稿首选。因为载文量少，发表周期长，对本校优秀文章同样吸引力不大，校内稿件多以本校研究生毕业发文为主。国际稿件 年为 篇，均为本校留学生发文，年之后为 ，缺乏国际传播，也没有与国际出版集团合作，并且从期刊名字上看得不到国外作者认可。同时，“学报英文版”依然是农业综合期刊，既没有与“双一流”学科结合，走专业化办刊模式，也没有走综合期刊专辑、专刊出版模式，因为与“双一流”学科匹配度不 高，期 刊 的 发 展 明 显 滞 后 于 学 科 的 发展。一流期刊和一流学科建设“两张皮”现象突出，“学报英文版”期刊整体影响力和竞争力不容乐观。编辑人数不足，缺乏学校资金支持东北农业大学主管主办的期刊有 本（见表 ），都归属于东北农业大学期刊中心。从表 可以看出，期刊中心专职编辑人数不足，尤其是英文期刊只有 人，不仅要负责日常编辑出版工作，还要负责新媒体方面的工作。而东北农业大学每年给予期刊中心的总经费 万元，用于出版、发行及聘用人员工资，其中只有 东北农业大学学报 收取版面费，其他期刊均不收取费用。学校支持的办刊经费有限，仅够日常运营，缺乏约稿经费，并且“学报英文版”的发展也需要学校更大的资金投入。表 东北农业大学每本期刊情况调查表刊名专职编辑人数是否收版面费刊期 东北农业大学学报是月刊 东北农业大学学报（英文版）否季刊 东北农业大学学报（社科版）否双月刊 农业经济与管理否双月刊 中国马铃薯否双月刊 饲料博览否月刊 缺乏有影响力的主编，编委较少参与期刊建设一位有影响力的主编决定了期刊的学术质量和学术水准，对把握期刊出版方向、期刊传播以及某一领域的学术地位起到关键性作用。从目前国内国际期刊发展来看，只有主编才可以建立起来一个高水平的学术圈子。清华大学主办的 聘请了斯坦福大学的戴宏杰教授担任主编，戴教授依靠自身的学术影响力，组建编委团队并建立了纳米领域的学术圈子，在专家团队和编辑部共同努力下，短时间内取得了优异成绩。哈佛大学出版社威尔逊社长，通过建立期刊与学科以及科研人员之间的学术共同体，使哈佛大学出版社在美国的学术地位不断提高。目前“学报英文版”国内编委 人，为本校学科带头人、各领域知名学者和校友；国际编委 人。可见编委会人员结构不合理。而且“学报英文版”为季刊，每年大约出版 篇文章，载文量不大，但编委人数过于庞大。同时，行政领导挂名主编，因为要忙于行政和科研工作，很少参与指导“学报英文版”的具体工作。而且，编辑与编委之间没有建立沟通机制，编委也很少参与期刊组稿工作。“学报英文版”也未按期举办编委换届，未建立编委准入退出机制，其中一部分编委都已退休，年龄层次不合理，存在挂名化现象。三、东北农业大学学报（英文版）高质量发展举措 明确办刊方向，加强学校各部门间的沟通协作，争取学校政策与资金支持哈尔滨学院学报 年高水平的学科团队所产生的高质量的研究成果，可为期刊发展提供原动力，是创办高水平一流期刊、特色期刊的重要保障。服务学科团队建设与人才培养应成为期刊发展的方向之一，因此“学报英文版”应实时调整办刊方向，主动增强服务意识和大局意识。学校也应将“学报英文版”作为发现人才、培养人才、整体提升学校知名度和学科影响力的平台来建设。同时，学校应建立期刊部门与行政部门之间的沟通机制，加强学科与“学报英文版”期刊的交流，从顶层设计上把英文期刊发展列入学科整体建设的环节中。“学报英文版”应与科技处、学科建设处加强联合，参与国家重点项目、黑龙江省“揭榜挂帅”等重大项目申报，发挥英文期刊文献整理、策划、专题组稿的优势，为学科项目申报提供支撑；并与国际交流合作处联合举办校内外会议，加强对“学报英文版”的宣传推广。学校应该在政策上给予支持，将“学报英文版”发表文章列入对学科人才和团队的考核项目中。如：中国科学院的院士在评选条件成果项列出要求中“原则上应有一篇或以上在 中国科学 科学通报 或其他中国优秀期刊上发表”，从总体评价导向上对中科院期刊起到支撑作用。南京农业大学规定教师在本校 园艺研究 发表的论文等同于一篇 论文，从政策上增加了本校专家学者对 园艺研究的重视度与参与度，为期刊发展提供了保障。同时在资金上给予支持，以促进“学报英文版”新媒体发展，编辑队伍建设，以及期刊国际化发展。围绕学校学科建设重点任务，建立专刊或者专栏从刊名上看，东北农业大学学报（英文版）定位不明确，属于大农业类综合性期刊，在国外数据库中很难被检索到，因此，可以按照爱思唯尔、斯普林格、等期刊负责人的建议，办专刊或者设置专栏 专题。可以结合学校的学科建设情况与自身发展情况，围绕学校学科建设重点任务，建立专刊或者专栏：（）结合“双一流”学科或者学校“”类学科，改变刊名，办专刊。（）在不改变大农业类综合期刊基础上，结合学校不同学科建设，以专栏或者专题形式出版。有研究显示，专刊 专栏对整体提升期刊引证指标、拓宽稿源、提升学科影响力有重要作用。同时，英文期刊还应增加与学科之间的粘性，增强服务学科发展的意识，围绕学科建设的重点方向调整栏目设置，这一点可借鉴 智慧农业（中英文）的经验。智慧农业（中英文）聚焦农业信息技术发展前沿与热点，不断调整栏目设置，凝练出“综合研究”“信息感知与获取”“信息处理与决策”“智能管理与控制”“智能装备与系统”等栏目。每期