一、前言伴随“企业财务管理”课程实训改革不断推进，原有教学模式已无法充分满足现代市场对财务管理人才及专业教学提出的要求。而ERP沙盘模拟具备仿真性、趣味性和协作性特点，同培养财务管理专业复合型优质人才的目标高度契合。鉴于此，将ERP沙盘模拟应用在“企业财务管理”课程实训改革中，应立足ERP沙盘模拟教学特点，阐述“企业财务管理”课程实训改革方向，而后提出具体应用策略，高效提升实训效果。二、ERP沙盘模拟教学特点（一）仿真性ERP沙盘模拟既能完美呈现市场竞争机制，又能打造企业经营包含的各类经济活动，将其应用在“企业财务管理”课程实训中，有助于充分激发学生实训热情，提高学生学习水平。具体来讲，学生通过ERP沙盘模拟可以操作不同业务，且沙盘模拟在复制企业财务活动的同时，还能保留企业商业规则，便于学生学习。另外，ERP沙盘模拟也能为学生提供与现实相贴近的操作环境，这对培养学生实践能力和管理能力具有积极意义。更关键的是，借助ERP沙盘模拟，学生可以展开对战，感受商业竞争场景，自主研究所学知识，如此自然可以提高学习能力。（二）趣味性传统“企业财务管理”课程设计，教师主要运用案例教学法和理论教学法，实际效果不理想。将ERP沙盘模拟应用在“企业财务管理”课程实训中，不仅能够最大限度激发学生知识学习兴趣和欲望，还能通过实训强化学生实操技能，加深学生知识记忆，实现学以致用[1]。ERP沙盘模拟能复制企业各种财务管理活动及管理框架，提高课堂教学趣味性，促使学生自主参与知识学习。除此之外，依托ERP沙盘模拟各企业对抗，除可以帮助学生确定学习目标、强化学生学习动机外，也能强化师生互动，拉近师生距离，为教师了解学生所需、所想提供环境，有效调整教学方案。实训中，教师引导学生自主操作沙盘，能够最大限度激发学生个人主观能动性，培养学生合作意识与竞争意识，强化财务管理素养，助力学生日后更好开展财务管理工作。（三）协作性通过ERP沙盘模拟开展实训教学，教师应将学生划分成多个小组，要求学生模拟企业运作市场环境。但要注意，小组及成员须分工明确、职责清晰，如此才能有序学习，保证学习质量。实际操作中，学生既要掌握企业实际经营状况与产品生产方向，又要确保盈利水平，贴合现实企业战略发展。ERP沙盘模拟教学具有很强的可视性与直观性，学生可以在自由、轻松的环境中探索经营决策对管理形成的影响。倘若学生实训中遇到问题或困惑，教师首先要引导学生利用组内探讨的方式解...
