《外语与翻译》稿件格式.pdf

外语与翻译稿件格式1标题1.1标题（中文）1.2提要（中文：100一200字；提要应是全文的要点，力求客观，避免自我评价性语言。）13关键词（中文：3一5个，词之间使用顿号“、）14对标题的注释（如基金项目）或对全文的说明以脚注形式处理，于标题右上角注“*”号，列在当页正文下，正文与脚注之间加以横线。2正文2.1正文章节标题占两行，章节小标题独占一行，且一律用阿拉伯数字（从1开始）表示。示例：11.11.222.12.22.2正文注释有夹注、附注。221夹注括号内，作者名（英文只注姓）与年份之间空一格（不使用标点符号），年份后使用冒号加引文页数。示例1：（曾利沙2017）：示例2：（杨志红，王克非2010：91-95）：示例3：(Maton&Doran2017a:48-49;Grosz1982,1993):示例4：三个作者的，第一次出现全部列出，如(Grosz,Joshi&Weinstein1995)；第二次则用etal,如(Grosz et al.1995);示例5：三个以上作者的，全部用etal.,如(Caselli et al.1995)。2.2.2正文行文中非汉语姓氏一律使用外文原文。2.2.3例句编号用“例1：”“例2：”的形式：每例另起行，空两格，回行与上行对齐2.2.4引文较长时（中文100字以上、外文50词以上、诗2行以上），宜另起行，不加引号，句首空二格，回行时左缩进一格。22.5重要术语，如属首次在学术期刊上出现，则需附上外文原文。2.2.6引文注释，可在正文需注释处的右上角按顺序加附注数1、2、3、，在文尾参考文献之前标出注释对应数和注文，回行与上行注文对齐。3参考文献格式要求3.1文尾参考文献不得出现文中没有引用到的文献；引用的文献须全部列出。32外文文献排序按作者姓氏的英文字母顺序为准，书名、刊名采用斜体；中文文献排序按作者姓氏的汉语拼音字母顺序为准。33外文文献的第一作者姓在前，后面加逗号，再写名：非第一作者按照外文自然顺序，即名前姓后。最后两个作者之间用“&”连接。示例：Biber,D,S.Johansson,G.L.eech,S.Conrad&E.Finegan.3.4文献类型的字母标识：专著M,论文集C,报刊文章N,期刊文章J,未出版之会议论文P,博（硕）士学位论文D,报告R,计算机程序CP,论文集（或工具书）中的析出文献A,其余类型文献为。3.5电子文献标识：作者名，电子文献标题OL,获取和访问路径，年份，引用日期（中英文形式相同）：YYYY-MM-DD示例1：中华人民共和国教育部.高等学校课程思政建设指导纲要.教高20203号EB/OL.hp:从 Patterns in Simultaneous Interpreting:A Preliminary Investigation of EPIC(European Parliament Interpreting Corpus)OL.http:/www.birmingham.ac.uk/research/activity/corpus/publications/conferencearchives/2005-conf-e-journal.aspx 2021-08-28.参考文献示例：Belletti,A.Generalized Verb Movement:Aspects of Verb SyntaxM.Turin:Rosenberg Sellier,1990.Biber,D.et al.Longman Grammar of Spoken and Written EnglishM.New York:Longman Publications Group,1999.Ernst,T.Speaker-oriented Adverbs J.Natural Language and Linguistic Theory,2009(3):497-544.Rizzi,L.The Fine Structure of the Left PeripheryA.In L.Haegeman(ed.).Elements of GrammarC.Dordrecht:Kluwer,1997:281-338.卢信朝，李德凤，李丽青.同声传译译员能力要素与层级调查研究.外语教学与研究，2019(5)：760-773+801.吴岩.抓好教育教学“新基建”走好人才自主培养之路EB/0L.(2021-12-02)2022-01-20.http:/