《神经生物学》%28第二版%29带你通往神经科学殿堂--《神经生物学》第二版书评.pdf

书刊评介 神经生物学(第二版)带你通往神经科学殿堂 神经生物学 第二版书评 王 韵,张 瑛(北京大学医学部神经生物学系,北京 1 0 0 1 9 1)编者按 由本刊常务编委、我国著名的神经生物学家于龙川教授主编的 神经生物学(第二版)于2 0 2 2年9月由北京大学出版社印刷出版。本书既适用于本科生和研究生,亦可为相关领域教学和科研人员参考和学习。全书通俗易懂,图文并茂,是一部全面系统的神经生物学教材和专著。大脑是世界上已知的最复杂的器官之一。神经生物学是一门探索大脑奥秘的基础科学。它从分子、细胞和整体水平研究神经系统的发生、发育、结构、功能和衰老规律等,旨在揭示生理状态下大脑的工作原理,认识大脑结构与功能的关系,以及理解疾病状态下大脑结构或功能异常的发生机制。它也是众多脑科学分支如认知神经科学、计算神经科学和心理生理学等的基础。随着国内外神经科学的蓬勃发展,神经生物学在本科和研究生教学中也愈来愈凸显其重要性。由北京大学出版社出版,于龙川教授主编的 神经生物学(第一版)于2 0 1 2年出版发行。全书内容涵盖广,理论观点新,图文并茂,通俗易懂。该书出版后广受好评,被许多院校选定为教学教材或指定为研究生入学考试参考书。时隔十年,神经生物学(第二版)于2 0 2 2年秋季面世。与第一版相比,第二版更新了相关知识和理论,以更好地反映国内外神经科学领域的相关进展。全书主要内容分为四篇:第一篇为“细胞与分子”,包括神经元、胶质细胞、神经递质和受体等;第二篇为“结构与发育”,包括外周和中枢神经系统的发生、发育和结构等;第三篇为“生理功能”,包括神经系统的感觉分析、运动调节、内脏调控和高级功能;第四篇为“常见疾病”,包括睡眠异常、阿尔茨海默病、帕金森病和抑郁症等。全书整体思路从微观到宏观、从结构到功能、从正常到异常。本教材编写人员全部是常年工作在科研和教学第一线的优秀学者。主编于龙川教授系北京医科大学医学博士、瑞典K a r o l i n s k a研究院医学科学博士、北京大学生命科学学院教授、博士生导师。自1 9 9 5年回国后,于龙川教授培养了一大批高水平的博士、硕士和本科生,他的3 0余名学生已成为我国神经科学领域的知名学者。正是于龙川教授认真负责的工作态度、一丝不苟的科学作风和严谨求实的治学精神促成了本教材的高质量完成。收稿日期:2 0 2 3-7-1 3;接受日期:2 0 2 3-0 7-1 8 通信作者 w a n g y 6 6b j m u.e d u.c n;z h a n g y i n g n r i b j m u.e d u.c n433生理科学进展 P r o g r e s s i n P h y s i o l o g i c a l S c i e n c e s A u g u s t 2 5,2 0 2 3,5 4(4)3 3 43 3 5主 编 简 介于龙川,医学博士(北京医科大学),医学科学博士(M e d i c a l S c i e n c e D o c t o r,瑞典K a r o l i n s k a 研究院),北京大学生命科学学院教授,博士生导师,神经生物学实验室负责人。曾先后在瑞典K a r o l i n s-k a 研究院和美国加州大学旧金山分校(U C S F)作访问学者,1 9 9 5年回国后,组建北京大学神经生物学实验室。实验室的研究方向:(1)痛觉调节的中枢机制:痛觉信息在脊髓和脑内传递与调节的神经机制,慢性痛调节的神经机制。(2)阿片类耐受和依赖的神经机制:从分子、细胞到整体水平研究阿片类耐受和依赖的神经机制,特别是学习记忆在复吸中的作用和机制。(3)老年性痴呆(A l z h e i m e r s D i s e a s e)的发病机制:学习记忆的分子机制及其在老年性痴呆发病和防治中的作用。先后获得教育部科技进步一等奖,北京大学方正教师特等奖,北京大学教学成果一等奖等。实验室不但吸引了大量年轻优秀的学子(十余位国内理科高考第一名、多位国际奥赛金牌获得者),而且科研、育人成果斐然。在国家自然科学基金、教育部博士点基金和科技部 9 7 3 项目资助下,在国际上发表了 1 2 0 余篇 S C I 收录研究论文;参与编写“神经科学”(第三版和第四版有关章节)和“神经药理学”有关章节;为 生理科学进展 常务编委,神经药理学 编委。实验室几十位优秀学子获得君政基金、教育部大学生创新训练计划基金的资助;培育了一批高水平的博士、硕士和本科生,以及数十名国内访问学者,其中,先后有6 0余人进入哈佛大学、约翰斯霍普金斯大学等学校深造,有3 0余人已成为国内外相关研究领域的学术带头人,有1 0余人回国成为中国科学院和大学的教授或博导,做出了引人注目的创新成果。533生理科学进展 P r o g r e s s i n P h y s i o l o g i c a l S c i e n c e s h t t p:/p h y s i o l.b j m u.e d u.c n A u g u s t 2 5,2 0 2 3,5 4(4)3 3 43 3 5