2023年小学德育处个人工作计划2范文.docx

小学德育处个人工作方案范文 　　【篇一】 　　德育工作是小学素质教育的重要组成局部，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。为深入贯彻党的十九大精神，加强我校德育工作，培养学生的创新精神和实践能力，养成良好的思想品质和行为习惯，使德育工作渗透到每个教学环节之中，把学生培养成具有健全人格，全面开展，个性突出，高素质的人才。特制定此方案。 　　一、指导思想 　　以“三个代表〞的重要思想为指导，贯彻落实全教和全国德育工作会议精神，围绕德育工作思路和要点，加大德育创新力度，深化教育改革命战争面推进素质教育，进一步加强学生的政治思想教育，道德教育，纪律教育，法制教育，增强学生的爱国主义，集体主义和社会主义的思想。 　　稳固校园文化建设成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面开展和健康成长。以科研带队伍，突出特色，务求实效，探索培养具有创新精神和实践能力的新型人才培养模式。 　　二、工作重点 　　(一)加强过程管，提高德育工作实效 　　结合学习贯彻全教和全国德育工作会议精神，认真落实学校德育工作制度，使德育工作逐步到达科学化，制度化，标准化，坚持德育，树立全员育人意识，形成浓厚的育人气氛，挖掘新的德育工作增长点，确定把德育工作真正融入育人的全过程，努力发挥德育在学校工作中导向、动力和保证的作用。 　　要求全员在工作确定德育目标，寓德育于各科教学之中，做到有机渗透，在新的实践中实现德国育工作新的创新开展，建立学校德育工作及活动的流程体系，优化管理环节，以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为根底的师德教育为保证，以生活化、社会化为根本形式，着力提高学生的道德素质个性心理品质，为学生的健康开展，主动开展奠定思想道德根底。 　　1、校级管理 　　加强组织领导形成全方位多渠道的德育管理网络，校长——教导处——年级组——班级，党支部——工会——少先大队——少先中队，家长委员会——家长，建立班主任工作档案，采用定量与定性相结合的方法，考核班主任工作，定期公布考核结果，德育工作的日常管理由教导处、少先大队部负责，由值周教师值周生监督具体执行。班级的纪律、卫生、文明程度全部纳入教师的量化考核之中。 　　2、年级管理 　　年级组要依据学校总体方案内，结合学生年龄特点，制定年级德育工作方案，开展表达年级特色的教育活动，学年组长要及时协调组内工作，每月底要召集一次碰头会，小结学年组内工作情况，具体安排下月工作要点。 　　3、班级管理 　　班主任要制定班级工作方案，开展班级教育活动，充分发挥晨读、晨训、班会和队会的作用。制定班级鼓励机制，完善班级荣耀榜的利率，定期公布班级的好人好事，建立学生个人成长册。加强班级日常管理，落实班级值勤制度，强化学生自主管理意识，利用学校开展的各项评比活动，把养成教育落到每位学生身上，标准学生的言行，形成良好班风。 　　(二)突出校园文化建设，强化行为养成教育 　　学校在“双全学校建设的根底上，乘势而上，以完善日常评比机制，标准学生个体行为，发挥先进集体的示范作用为重点，促进校园文化建设进一步上水平，上品位，努力在学生个体与群体的行为自律，文明标准上见实效，从开学第二周起，以标准教师护导，学生值勤工作形成风景线为起点，营造校园文化建设的气氛。 　　1、完善校园文化设施建设，净化，绿化，美化校园环境，培养学生文明素质，形成良好校风，加强班级环境建设，优化班级文化气氛。 　　2、构筑师生、学生间和谐和的人际空间，倡导人与人之间真诚、友善、团结、合作、尊重、保护。开展道德风景线，风景点建设(校门区风景线，间操风景线，放学路队风景线，绿色通道，花海世界风景点，值周师生风景点，课间活动风景点) 　　3、深入开展小学生日常行为标准养成教育，加强校级、年级、班级护导值勤，分层推进，分段达标，实现七个达标，即升旗仪式，校内外文明礼貌，一日行为标准，课内外行为，间操及课外活动，眼保健操，清洁卫生和身心健康等七个方面设立监督岗。加强管理，履行职责，评比表彰礼仪班，文明班，期末评先出文明小标兵。标准升旗要求，优化升旗气氛，点评升旗面貌，评选升旗手，升旗式。 　　三、加大德育科研指导，促进研究成果转化 　　1、稳固科研成果，进一步壮大德育科研队伍，加大德育科研力度，力争出新成果，上新水平，依据学生的成长规律落实德育总体目标，以递进性，分层性原那么，改革教学与活动方法，落实不同年龄阶段的德育内容和要求，加强学生的心理健康教育，培养学生坚忍不拔的意识，活泼开朗的性格，增强学生达应社会的能力。 　　2、搞好德育科研工作，成立科研小组，每位班主任要认定科研课题，制定方案，开展实验，积累经验，转化成果，总结提高，争取学期末出有力度的科研成果。 　　抓好具有我校特色的以开展教育为主导的创新教育实验的德育研究，适应信息社会开展，以校园网建设为重点，加强现代教育技术建设与提高德育活动实效的研究，让学生感受“数化社会〞的开展趋势。 　　3、重视心理健康教育的研究，以中小学校心理健康教育纲要为指导，培养学生良好的心理素质，搞好学生群体与个体心理辅导，建立班级学生心理分析档案，对有心理障碍的学生及时进行心理辅导，培养学生健康向上的心态。增强社会以适应能力和抗挫折能力。 　　4、加强课外活动小组的管理，开展主题活动课的研究，指导学生社会调查，展示个性特长，提高学生的全面技能，做好活动小组辅导教师的培训，提高工作，课外活动小组做到“四有〞(有活动方案，有备课，有总结，有成果)积极参加各级组织各项竞赛活动，本学期进行活动成果展示活动。 　　四、完善德育网络，建立开放型德育新体制 　　加强学校、社会、家庭三位一体小编络建设，形成独具特色的开放型德育新体制。完善家长委员会制度，重新认定家长委员会名单，召开家长委员会会议，请家委会代表参与学校管理建立学生反响表，建立校长热线，共商育人大计，沟通教师与家长的关系，优化家庭教育环境，形成教育合力。 　　完善社会实践基地建设，开展双体日小队社会实践活动，效劳社会奉献爱心。 　　重视劳动教育，增强劳动观念，培养劳动习惯，学校组织学生参加力所能及的劳动活动，开展“一日家长〞实践劳动，(低年级不让父母为我操心，以自我效劳劳动，中年级孝敬父母，学习家务劳动，高年级在家长指导下做一日小家长)期末各班评选出劳动小能手。 　　五、全面落实德育工作目标，加强德育队伍建设 　　建设一支高素质德育教师队伍是提高德育工作质量的关键，坚持班主任辅导员例会制，加强班主任培训，建立竞争鼓励机制，鼓励年青教师参加各级各类教育教学竞赛活动。 　　加强班主任队伍建设，更新观念，树立以学生为本的思想通过学习研讨在德育管理与实施中，处理三个关系： 　　1、主导与主体关系：注重学生自主管理，自行设计，自我教育。 　　2、放手与放任关系：提倡教师精心管理，精心设计，精心教育。 　　3、指挥与指导关系：指挥得当，指导到位，活而不乱，管而不死。 　　改革整体化的管理方法，注重班级特色开展，通过重心下放在德育管理实施中，增强四个意识： 　　1、集体意识：爱学校，爱班级，维护集体荣誉，为集体增长增光。 　　2、课程意识：重视并认真上好每一门，每一节课，达标创优。 　　3、法制意识：增强法制观念，遵守学校的各项规章制度，以法标准行为。 　　4、责任意识：做事要有责任心，学习要有责任心，待人要有责任心，对自己负责对老师负责，对父母负责，对集体负责，对国家负责。 　　【篇二】 　　一、指导思想： 　　2023年我校德育工作将坚持贯彻落实党的十九大会议精神，以深入贯彻落实中央xx号文件，认真贯彻落实党的教育方针，按照区教体局和学校总体工作意见的要求，紧紧围绕新公布的中小学生守那么、小学生日常行为标准及公民道德建设实施纲要，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。不断更新观念，充分发挥德育在未成年人思想道德建设中的重要作用，努力把校园创立成文明、和谐的校园。 　　二、工作目标及思路： 　　1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创立出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。 　　2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的气氛。 　　3、加强学生法制教育，并加强师生的平安教育，确保学期内无重大责任事故发生。 　　4、继续进行“文明班级〞和学生评优评先，重点训练学生养成良好的行为习惯，并内化为思想道德素质。 　　三、主要工作措施： 　　(一)、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。 　　要继续认真组织学习中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的假设干意见，做到意见精神深入人心。学校教师都有积极参与学生思想道德建设工作的责任。并要在全校范围内创设“全员育人〞的气氛，树立“人人都是德育工作者〞的意识，促进和推动学校德育工作。 　　教师不仅要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，从校长到教师都必须有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。结合学校出台的班主任工作细那么，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 　　(二)、高度重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化。 　　深入开展小学生日常行为标准教育。根据新的小学生守那么、日常行为标准(修订)要求，以促进学生全面开展为出发点和落脚点，以争创“文明班级〞和争做“文明学生〞等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我鼓励〞的“三自〞机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。 　　加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常标准教育抓细、抓严、抓实，努力到达的日常行为标准的“五无〞、“五有〞要求，(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步)，各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的根底文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原那么。 　　通过严格的训练，努力使学生的行为标准外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做〞转变为“我应该这样做〞，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 　　(三)、结合主题班会、队日活动、纪念活动等各种途径，积极开展丰富多彩的德育活动，实施“生态德育〞、“难忘教育〞。 　　1、积极实施“生态德育〞工程。一以“坚持人与社会共同进步〞为教育主题，以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;二以“坚持人与人一起成长〞为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;三以“坚持人与自然协调开展〞为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、保护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。各年级应根据学生特点选定大主题，精心设计活动方案，扎实有效地开展好主题综合实践活动。 　　2、围绕主题活动和重要纪念日开展活动。 　　(1)二月份各中队可以寒假生活为背景谈谈在假日里的收获，并让队员确立新学期的新打算。 　　三月份，可结合国际劳动妇女节、学雷锋纪念日开展“献给妈妈的歌〞、“同一首歌走进雷锋〞等活动，引导队员体验友善、学会关爱;植树节前后，可组织队员开展“争当绿化小天使〞、“我当校园美容师〞等活动，带着队员美化环境、保护环境;全国平安教育周可开展“平安伴我行〞、“创立平安校园〞等活动，让队员从小懂得自我保护，珍爱生命。 　　四月份清明时节，是进行爱国主义教育的好时机。引导队员从增强爱国情感做起，把伟大民族精神转化为具体的人物形象、历史事件和能够身体力行的小事，具体化为爱家乡、爱集体、爱公物、爱父母、爱老师、爱伙伴的情