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2023
学弟
子规
教学工作
计划
范文
2023年小学弟子规教学工作方案
广泛深入地开展弟子规学习教育活动,构建和谐校园,能够使广阔师生树立正确的伦理道德观念和人生价值观念,提升德行修养,塑造健全人格,促进学生健康成长。下面是小编为大家收集的2023年小学弟子规教学工作方案,希望你们能喜欢!
2023年小学弟子规教学工作方案(一) 一、教学目标:
1、读诵弟子规经文。
2、培养学生立身处世谨言慎行、言而有信,养成良好的行为习惯。
二、实施方法:
把弟子规的学习与传统文化的学习结合在一起,结合学生的生活实际,把弟子规的学习融入到学生的日常生活中,起到标准学生日常行为的作用,培养学生养成良好的行为习惯。
1、为了让学生更好地理解,弄懂经文的意思,将进行一系列的模拟情景教学,把课堂模拟成家、公园、餐桌、公共场所等地方,让学生通过角色的扮演明白礼仪的要求,让文明礼仪更好地在生活中践行。
2、针对二年级年级学生的年龄特点,在教学过程中多以故事形式进行讲解经文的意思,老师的语言要显浅易懂,让学生通过听故事受到启发教育,弄明道理。
3、联系社会、生活实际,让学生收集有关事例说明展开讨论、辩论,从中感悟,发现自己的优点和缺乏,从而反省自己的行为,到达自己教育自己的目的。
4、利用节日,抓住契机进行教育,让学生通过对长辈、父母表达自己的心意,对我们今天幸福生活的歌颂,学习感恩,感谢长辈、父母、辛勤工作的广阔劳动人民以及为我们今天的幸福生活抛头颅、洒热血的革命烈士,让学生更懂得珍惜我们今天来之不易的幸福生活。
5、学生的行为标准教育离不开家庭气氛、家长的配合。在教育的过程中要争取家长的配合,让家长起到示范、树典范作用,催促孩子标准自己的行为,从而形成良好的习惯。
2023年小学弟子规教学工作方案(二) 教学目标:
1、学习弟子规“谨、信〞两局部的经文。
2、培养学生立身处世谨言慎行、言而有信,养成良好的行为习惯。
实施方法:
经过上学期的学习,学生已对弟子规的“孝、悌〞有了一定的认识,局部同学能学以致用。本学期将继续践行“孝、悌〞局部的内容,开始学习“谨、信〞局部,并学习常礼举要的局部内容。把弟子规的学习与常礼举要的学习结合在一起,结合学生的生活实际,把弟子规的学习与常礼举要的学习融入到学生的日常生活中,起到标准学生日常行为的作用,培养学生养成良好的行为习惯。
1、按照学校的教育内容方案,第一周着重让学生汇报寒假在行孝尽悌方面的表现,重温“孝、悌〞局部的经文。第二周至第十五周,按每周一条,学习弟子规第十三至二十四条。常礼举要的“居家、在校、处世、聚餐、出门〞五局部的内容穿插在每周的学习内容中。
2、为了让学生更好地理解,弄懂经文的意思,将进行一系列的模拟情景教学,把课堂模拟成家、公园、餐桌、公共场所等地方,让学生通过角色的扮演明白礼仪的要求,让文明礼仪更好地在生活中践行。
3、针对一年级学生的年龄特点,在教学过程中多以故事形式进行讲解经文的意思,老师的语言要显浅易懂,让学生通过听故事受到启发教育,弄明道理。
4、联系社会、生活实际,让学生收集有关事例说明展开讨论、辩论,从中感悟,发现自己的优点和缺乏,从而反省自己的行为,到达自己教育自己的目的。
5、利用三八妇女节、母亲节、父亲节、清明节、五一节、六一节等节日,抓住契机进行教育,让学生通过对长辈、父母表达自己的心意,对我们今天幸福生活的歌颂,学习感恩,感谢长辈、父母、辛勤工作的广阔劳动人民以及为我们今天的幸福生活抛头颅、洒热血的革命烈士,让学生更懂得珍惜我们今天来之不易的幸福生活。
6、学生的行为标准教育离不开家庭气氛、家长的配合。在教育的过程中要争取家长的配合,让家长起到示范、树典范作用,催促孩子标准自己的行为,从而形成良好的习惯。家长通过弟子规长智慧联系手册反响学生的践行情况,让老师及时掌握学生的情况,对学生的行为开展有针对性的教育活动。以到达更好地把弟子规的学习落实到行动中的教育作用。
7、坚持写好弟子规长智慧的联系手册,让学生写出自己的理解、感悟、想法、收获,老师多以表扬、鼓励、激发学习兴趣为主。让联系手册成为学生、家长、老师之间沟通的桥梁。
8、一年级的学生模仿性很强,作为老师更要标准自己的行为,注意自己的一言一行,努力成为学生学习的典范。教师在教学的过程中,要联系实际,不断完善教学方案,写好课堂实录和教学反思。
2023年小学弟子规教学工作方案(三) 一、学情及教材分析:
在对学生进行思想道德教育时,缺乏贴近学生生活,可以标准学生行为的读本。根据至圣先师孔子关于生活标准的教诲编写而成的弟子规,具体阐述了为人子弟在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的行为守那么标准。该书全面讲解了孝敬父母、关爱兄弟、尊敬长辈、修身养性、为人处事等方面的根底,三字一句,朗朗上口,通俗易懂,是启蒙养正、防邪存诚的最正确读物。学校作为一种特殊的育人场所,师生不能仅仅拥有“知识〞,更重要的是要有“文化〞。诵读弟子规是熏陶学生思想、标准学生行为的一种好方法。通过引导师生诵读弟子规,能够使师生弘扬国学文化,传承国学精髓,接受圣贤智慧的教育。弟子规是中华传统经典文化,是一把构建幸福和谐人生的钥匙。诵读弟子规可以使师生在思想和行为上都得到教育,有助于拥有健康美好的人生,从而有助于和谐校园的构建。
教导学生诵读弟子规,了解中华传统节日,是国学内容之一,可以帮助学生建立正确的人生观,养成良好的生活习惯,培养懂礼仪、讲文明的生活作风,对创立和谐社会生活大有助益。
二、教学目标:
(1)、了解弟子规中所讲的道理。
(2)、运用弟子规中的道理,知道如何做人。培养其做人的行为标准。
(3)、能做到知廉耻,尊长爱幼,礼貌待人,文明作息等
(4)、引导朗读、背诵中国传统的经典诗文,熟悉中国古代的优秀诗文名篇,丰富学生的语言积累,为学生的语文能力产生“质〞的飞跃作好“量〞的储藏。
(5)、了解汉语言的博大精深,涉猎成语、谚语俗语、歇后语、对对子、名言警句等中国特有的语言形式,让传统文化文学潜移默化地滋养学生的心灵。
(6)、宏扬中国传统民族文化,继承和发扬中华民族的传统美德,帮助学生修身养性,吸取人生智慧,陶冶美好情操。
三、教学重、难点:
重点:能够流利背诵。
难点:理解含义,并能在生活实践中应用。
四、方法措施:
1、借用生动的故事来打动学生的心。
2、联系生活实际,让学生在讨论中真正理解含义。
3、举例子,让学生深入理解含义。
4、鼓励学生在生活中实践。