丝路视野72013年，习近平总书记着眼人类前途命运及中国和世界发展大势，提出“一带一路”倡议，并强调以平等互利、合作共赢、团结互信以及包容借鉴为原则来加强与沿线地区和国家的合作。2023年是“一带一路”倡议提出10周年的历史性时刻。截至目前，中国已与150多个国家、32个国际组织签署200余份共建“一带一路”合作文件。“一带一路”作为备受青睐的国际公共产品与国际合作平台，持续给全球的经济社会发展带来了新机遇。中国作为“一带一路”倡议的倡导国，需要培养大量的国际化工匠助推此项倡议的实施。而技工院校是新时代职业教育的重要组成部分，必须积极承担培养国际化工匠这一重大历史使命。一、“一带一路”背景下国际化工匠需具备的核心素养国际化工匠代表着国家和民族的形象，是国际化高素质技能型人才的代表。结合“一带一路”倡议的实施情况，笔者认为国际化工匠应具备以下核心素养：（一）跨文化交际能力“一带一路”是各种文明交汇的“大熔炉”，每个参与者都有自身的文化背景、信仰和习惯，想要在这个大家庭内和睦相处，就需尊重和了解多元文化，增强跨文化交际意识。从多元文化融合和多样化的语种交汇来看，国际化工匠必须掌握能够与当地居民进行交流的跨文化交际能力。（二）民族和文化认同感“一带一路”是展现和宣传国家软实力的良好渠道，它像一条串联各国的纽带一样，将沿线各个国家的璀璨文明、悠久历史串联起来，促进了中国与世界各国之间的交流。国际化工匠应深怀对祖国和民族的文化认同感，把中华优秀传统文化传播给沿途各国，扩大中国的影响力。（三）精湛的技能作为“一带一路”倡议的参与者与建设者，国际化工匠不仅要具备勤劳、敬业、稳重、干练、锲而不舍的精神，还必须执着、坚持、进取，掌握高超精湛的技能。“一带一路”沿线国家与中国有着紧密的合作关系，包括许多公路、铁路、港口等重大基础设施项目。一个个项目的落地都需要先进的技术做支撑，没有大批身怀精湛技能的国际化工匠参与建设是无法圆满完成这些项目的。二、“一带一路”背景下技工院校英语教学对国际化工匠培养的重要性“一带一路”倡议的实施，使得我国和全球各地之间的经贸、政策、人文科学等方面的交流变得更为密切，英语作为全球通用语言，在国际交流和协作过程中的角色也愈加重要。“一带一路”是建立在语言交流基础上的，在全新的市场经济发展格局下，培育大批熟练掌握英语语言应用能力的现代化劳动者已是迫切需要。英语教学不“一带一路”...
