�������２０２３年第４期总第２５４期●２９·研究平台·收稿日期：２０２２－０８－０４“双减”背景下公共图书馆教育职能释放路径探究张迂葳（国家图书馆，北京１０００８１）摘要：文章以“双减”后公共图书馆公共教育服务现状为研究对象，探索图书馆教育职能释放的现实困境，并以此为切入点对公共图书馆的公共教育服务新路向提出相应的看法，以期推进公共图书馆教育职能的进一步释放，助力国家“双减”政策的持续推进和长效实施。关键词：双减；公共图书馆；图书馆职能；教育服务中图分类号：Ｇ２５１５文献标识码：Ａ文章编号：１００３－７１３６（２０２３）０４－００２９－０７ＲｅｓｅａｒｃｈｏｎｔｈｅＲｅｌｅａｓｅＰａｔｈｏｆＰｕｂｌｉｃＬｉｂｒａｒｙ′ｓＥｄｕｃａｔｉｏｎａｌＦｕｎｃｔｉｏｎｕｎｄｅｒｔｈｅＢａｃｋｇｒｏｕｎｄｏｆ＂ＤｏｕｂｌｅＲｅｄｕｃｔｉｏｎ＂ＰｏｌｉｃｙＺＨＡＮＧＹｕｗｅｉＡｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｉｓｐａｐｅｒｔａｋｅｓｔｈｅｃｕｒｒｅｎｔｓｉｔｕａｔｉｏｎｏｆｐｕｂｌｉｃｅｄｕｃａｔｉｏｎｓｅｒｖｉｃｅｏｆｐｕｂｌｉｃｌｉｂｒａｒｉｅｓａｆｔｅｒｔｈｅｉｍｐｌｅｍｅｎｔｏｆｔｈｅ＂ｄｏｕｂｌｅｒｅｄｕｃｔｉｏｎ＂ｐｏｌｉｃｙａｓｔｈｅｒｅｓｅａｒｃｈｏｂｊｅｃｔ，ｅｘｐｌｏｒｅｓｔｈｅｒｅａｌｉｓｔｉｃｄｉｌｅｍｍａｏｆｔｈｅｒｅｌｅａｓｅｏｆｔｈｅｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌｆｕｎｃｔｉｏｎｏｆｌｉｂｒａｒｉｅｓ，ａｎｄｐｕｔｓｆｏｒｗａｒｄｃｏｒｒｅｓｐｏｎｄｉｎｇｖｉｅｗｓｏｎｔｈｅｎｅｗｄｉｒｅｃｔｉｏｎｏｆｐｕｂｌｉｃｅｄｕｃａｔｉｏｎｓｅｒｖｉｃｅｏｆｐｕｂｌｉｃｌｉｂｒａｒｉｅｓｂａｓｅｄｏｎｔｈｉｓａｓｔｈｅｂｒｅａｋｔｈｒｏｕｇｈｐｏｉｎｔ，ｉｎｏｒｄｅｒｔｏｐｒｏｍｏｔｅｔｈｅｆｕｒｔｈｅｒｒｅｌｅａｓｅｏｆｔｈｅｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌｆｕｎｃｔｉｏｎｏｆｐｕｂｌｉｃｌｉｂｒａｒｉｅｓａｎｄｈｅｌｐｔｈｅｃｏｎｔｉｎｕｏｕｓｐｒｏｍｏｔｉｏｎａｎｄｌｏｎｇｔｅｒｍｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎｏｆｔｈｅｎａｔｉｏｎａｌ＂ｄｏｕｂｌｅｒｅｄｕｃｔｉｏｎ＂ｐｏｌｉｃｙ．Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ｄｏｕｂｌｅｒｅｄｕｃｔｉｏｎ；ｐｕｂｌｉｃｌｉｂｒａｒｙ；ｌｉｂｒａｒｙｆｕｎｃｔｉｏｎ；ｅｄｕｃａｔｉｏｎｓｅｒｖｉｃｅ０引言“双减”政策的落实在时间维度上出现了优...
