第44卷第3期2023年6月喀什大学学报JournalofKashiUniversityVol.44No.3Jun.2023“一带一路”背景下工业机器人专业人才培养的实践研究——以“中泰申谷学院”为例米红林1，2a，陈永平1，王晓栋1，杨晓东2b，付佳杰1（1.上海电子信息职业技术学院机械与能源工程学院，上海201411；2.喀什大学a.土木工程学院；b.交通学院，新疆喀什844000）摘要：通过分析“一带一路”倡议背景下上海电子信息职业学院开展的职业教育国际化案例，梳理职业教育国际化办学经验和发展中的不足，从“中泰申谷学院”校-校合作成功案例得到启发，即办好跨境教育项目，要推动产教融合，形成“中方院校-外方院校-中资企业”三方共建的中资企业全程参与学生培养和实践环节的联动机制.利用“一带一路”建设给职业教育国际化办学带来的机遇，不断提升职业教育国际化水平和服务“一带一路”建设的能力.关键词：一带一路；工业机器人技术专业；人才培养中图分类号：G719.21文献标志码：A文章编号：2096-2134（2023）03-0096-030引言随着我国与“一带一路”沿线国家经济、政治和文化交流的日益深入，教育的服务功能愈发重要，为此国家相继出台了一系列文件，推动我国教育的国际化发展[1].而中国教育走向世界，必然包含职业教育的走向世界和“走出去”[2].加强职业教育国际化，促进国内职业教育高速发展，助力国内经济建设，服务“一带一路”沿线国家建设，构建人类命运共同体，是时代赋予职业教育的使命[3].在职业教育国际化方面，国内很多职业院校都进行了积极探索与实践[4-6]，取得了很多宝贵的经验.而上海作为新时代改革开放的排头兵和创新发展的先行者，各项事业走在全国前列.作为地处祖国东部沿海地区的上海电子信息职业技术学院也正在努力与全国各地职业院校携手并进，共同推动“一带一路”建设走深走实，走向路路相连、走向光明未来.2019年5月，经过中泰双方不懈努力，上海电子信息职业技术学院与泰国曼谷职业教育中心合作成立“中泰申谷学院”（依托泰国曼谷职业教育中心所属的泰国民武里技术学院招生）.这一中泰跨境办学项目，精准对接“泰国4.0”战略和泰国职业教育多元化需求，以汉语和中国文化为基础，以上海电子信息职业技术学院一流专业工业机器人技术为依托，形成以“语言+文化+专业+产业”培育理念打造以人文互通、专业技能、资源建设、产教协同“四位一体”的泰国留学生培养模式，培养具备良好人文素养、扎实技术技能人才，最终将“中泰申谷学院”建设成服务泰国中资...
