PAGE实践/治班锦囊PRACTICE“微讲堂”掠影雷鸣般的掌声骤然响起，经久不息，站在讲台上的小亮满脸兴奋，抑制不住的笑意在脸上蔓延开来……这是我们班“微讲堂”上的一幕。一周前，一向爱捣乱的小亮找到我。“陈老师，我想参加‘微讲堂’活动，讲一讲热熔胶枪的使用。”“你会用热熔胶枪?这么厉害！”“我还会用好多维修工具呢！”小亮一脸自豪。惊喜之余，我计上心头:“当小老师可是有要求的，你得管住自己。连续一周，同学们不找我告你的状，你就可以上台讲课！”“好！我一定做到！”小亮郑重地点了点头。那一周，班里果然太平了许多，我的耳根也清静了不少……兑现承诺的日子到了！新一期班级“微讲堂”开课了，小亮在大家或怀疑、或期待的目光中走上讲台。当他拿出教具时，教室里瞬间安静下来，所有人的注意力都被牢牢地吸引住了！这节课，小亮给大家讲了许多维修工具的知识：构造、工作原理、使用范围、使用方法以及注意事项等。站在讲台上的小亮，仿佛是班上最亮的星。这节课结束后，有同学在日记中这样写：“小亮真令我太惊讶了！他平时与我关系不错，我却从未发现他有这么突出的优点。这一次‘微讲堂’，他不仅生动地讲述了维修工具的工作原理，还说出了它们的使用方法。小亮在台上侃侃而谈，同学们听得津津有味。我觉得小亮变得好像有些不一样了……”的确，小亮变了，他变得忙碌起来了。“小亮，拖把头该换了。”“来了！”“小亮，挂钩掉了，麻烦你安一下。”“好的！”“小亮，柜子的隔板掉了，你能修一修吗？”“小菜一碟，看我的！”……在大家的眼中，小亮化身为无所不能的“修理专家”！他的抽屉里永远有“四宝”：钳子、夹子、锤子、凿子。大家有坏掉的东西，找他准能修好！自“微讲堂”活动开展以来，班上陆续出现了“汽车达人”小辛、“电音女王”小颖、“环保达人”小朝、“音乐男神”小轩、“足球王子”小军……我“微讲堂”大能量□陈美芳万玮摄22PAGE实践治班锦囊/PRACTICE分明看到了鲜活的生命在跃动！“微讲堂”的诞生回想刚接手这个班，我发现大部分孩子缺乏追求成功的信念和行动，普遍不自信，认为自己不能把事情做好。自信带来动力，动力催生行为，行为促成习惯！因此，我认为应该帮助学生找到自己在班级中的价值，进而培养他们的自信心。具体该怎么做呢？我打算“以点促面”，寻找一个突破口。小辛新转学来，与班级同学关系一般，与人接触时眼神闪躲，说话急促，举止有时也有些不自然。我找到小辛的家长了解小辛的爱...
