“互联网 ”经济背景下会计教学优化分析.pdf

【摘要】互联网作为第三次工业革命的产物，近些年来已经形成了成熟的发展体系，与之相关的计算机技术更是不断更新。但是从客观的角度分析，“互联网+”经济背景下也需要学校进一步提高规避风险的能力。尤其是在会计教学方面，学校需要在合理利用互联网技术及平台的同时，注意规避“互联网+”经济背景下潜在的财务风险。本文主要在“互联网+”经济背景下，围绕学校会计优化策略展开分析，总结有助于提高学校会计教学工作的措施。【关键词】“互联网+”经济背景；会计教学优化；策略分析一、引言在当前的课程教育中，会计信息化是学校中的重要课程，主要是为了培养更多的应用型人才，提高学生的实践能力，帮助学生更好地进行计算机企业软件的使用和技术操作，从而保证学生的实践应用能力，这也是我国的重要培养目标。计算机技术对社会各行业都产生了极大改变的高新科技。尤其是在“互联网+”经济背景下，成熟的计算机技术应用模式可以有效提高社会生产效率。而随着社会经济的不断发展以及经济全球化越来越显著，企业与市场之间的联系更加紧密，同时企业受到市场波动而产生的影响更明显。学校作为培养人才的关键出处，每年都为企业输送大量的人才，要将会计工作与互联网进行紧密结合，真正发挥出互联网的优势。二、会计专业信息化人才培养的意义我国经济进入高质量发展阶段，客观上要求传统的财务会计向管理会计转型，这就对会计专业人才培养提出了更高要求。对管理会计人才培养方向进行了重新定位，明确了学校在管理会计人才的培养目标和能力要求，构建了符合新时代信息化、数据化和人工智能化的专业课程体系以及人才培养路径。“互联网+”经济背景下，企业会计工作已经发生改变。过去，企业会计在开展工作的过程中大多采用手工记账方式，但在互联网科技的帮助下，当前多数企业在开展会计工作时都会借助于专业的财务软件。与传统记账模式相比，互联网经济背景下的企业会计工作模式显然要更高效一些。借助于专业的财务软件，企业会计工作者可以更方便快捷地获得自己需要的财务报表，对企业经济过程中产生的各项数据进行更“互联网+”经济背景下会计教学优化分析王芮作者单位：日照市科技中等专业学校190Educational training教培精确分析等，这对于提升企业会计工作效率是有着极大益处的。此外，互联网经济背景下，企业会计工作过程中采用专业软件进行数据记录与核算，编制报表，提升自我工作效率之后就能够有更多的时间学习提升自己，进一步发展自己的职业技能，使之不再仅仅是企业经济活动开展过程中的数据记录者，而是能够更多地参与到企业的经营中去，借助于数据分析获得的信息来指导企业经营决策的制定。这对于会计从业者在企业中工作地位的提升显然也是有着极为积极的作用。因此，无论从学校发展的角度进行考量，还是从学生的职业生涯发展角度考量，都应该积极学习掌握各项信息化技术，将自己的日常工作与互联网技术进行融合，不断发展自我，为社会创造更大的价值。三、互联网发展对于企业会计工作的影响1.对企业会计从业者产生影响“互联网+”经济背景下尤其是社会企业生产经营方式也有了极大改变。作为企业中的财务工作者，会计人员不仅仅要具备专业的财务知识，掌握各种账务出具的技能，还必须要精通各种专业的财务应用软件，尤其是在当前各大企业中应用比较广泛的，如金蝶、用友、管家婆等等。除此之外，企业会计人员还必须要能够正确解读财务软件产出的各项会计数据，并分析导出企业的经营数据，转化为企业管理的模型，以便于协助企业管理人员作出最终的管理决策。当然，互联网的发展不仅仅对企业中的会计人员产生了影响，对各大院校中财务相关专业的学生也产生了极大影响，各大高校必须要能够根据社会需求及时改变自身教学内容，引入更多与互联网技术相关的财务工作模式，确保学生毕业之后可以顺利与社会企业会计工作对接。随着社会经济以及科技的不断发展，我国的会计准则也在不断更新完善，这对于企业会计工作的开展也是有着极大的影响，无论是金融行业的研究者还是企业中的财务工作者，都必须要及时掌握这些更新内容并对其进行更科学的解读，在会计准则的指引下高效科学地开展会计工作。2.对财务软件产生影响在“互联网+”经济背景下，计算机软件是帮助连接互联网技术与实际生产的重要桥梁。而在企业会计工作模式不断改变的过程中也依赖于相应的财务软件才能够高效开展日常财务工作，将互联网技术对企业财务工作的积极作用发挥到极致。当前企业会计在实际开展相关工作的过程中应用到的财务软件有很多种，这些软件不仅仅能够帮助开展会计核算、记账等工作，还能够帮助财务人员与合作者进行账务核对，帮助企业的生产人员管理生产数据，对企业库存以及日常原材料使用情况进行反馈，对生产成本以及生产原材料的价格变化等进行分析。这意味着财务软件的功能正在变得越来越强大，已经不仅仅是核算数据，也在帮助企业进行经营的控制。而随着科技的不断发展，以及企业中财务工作者需求的不断增加，功能更加强大的财务软件以及管理软件也会不断涌现。在实际工作过程中，财务工作者高效利用这些软件可以帮助减少其工作量，提升工作质量，也能够为企业经营带去更大帮助。四、互联网背景下会计教学工作中存在的风险“互联网+”经济背景下，学校会计教学专业与计算机办公系统结合，从而形成了更加高效的信息化企业会计办公体系，这一体系中不仅仅要服务于企业财务工作的会计人员，还有人力资源管理、企业信息化建设等等分支结构，共同组成了更高效的企业管理体系，为企业的更高效发展提供了极大的保障。但整个信息化的财务体系在运转过程中因为来自企业内部以及市场等多个方面因素的影响，也会存在比较多的风险，这是互联网背景下，学校会计教学工作还需要继续应对的问题。1.系统的安全性问题企业经营过程中的业务信息以及其涉及的一些商业机密对于企业来讲是极为重要的资源，直接影响着企业的整体发展以及其是否能够在社会市场竞争中占据优势地位。而这些在财务工作的信息化建设过程中也是需要严格保密的。因此，企业在实际开展会计工作的信息化建设的过程中，需要重视对企业信息安全的建设与维护。在“互联网+”经济背景下，尤其是会计工作人员在使用财务软件处理企业各项数据的过程中必须要进行一定的加密处理，从而确保财务工作的安全性。当前，多数企业在实际开展会计工作的过程中，未能处理好财务信息化建设与企业信息安全保密之间的关系，造成部分企业经营数据被泄露，对企业发展造成了极为不利的影响。2.会计工作系统的设计问题我国社会企业在开展会计信息化工作建设的过程中，主要有两种工作方式，一种是企业有自己的研发团队，根据企业的经营生产需求研发相匹配的财务软件体系。另一191 7月刊 2023Shanghai Business种则是企业从市场上购买已经发行的通用版本的财务软件，或者还有的企业会与财务开发企业取得联系，由对方在已经开发好的财务软件的基础上再进行一定改良，使之与企业的经营模式更契合。但无论是前者还是后者，在实际使用过程中多少都会存在一些问题。尤其是企业自主研发的财务软件虽然与企业的业务更匹配，但也因为技术不够成熟，尤其是比较缺乏专业的计算机技术作为支撑，以至于在实际运行过程中往往会存在比较多的问题。而由专业的程序研发企业开发的财务软件虽然技术比较成熟，但在实际应用过程中，因为部分财务工作者对软件不够了解，无法将其与财务相关知识进行灵活结合，以至于在实际操作中存在较多不便。再加上财务工作本身各环节之间的联系就比较紧密，一旦某一环数据出现问题，直接就会影响到最终的工作结果。3.会计工作信息化建设中的舞弊问题与传统的会计工作环境相比，虽然互联网技术提供了便利性，但也因为互联网本身具备开放的特点，部分心存侥幸的人可能会利用互联网来非法获取企业财务数据，从而为自己谋利。甚至还有一部分人也会利用互联网技术本身的漏洞来对财务数据进行修改删除等，这是互联网背景下企业会计工作开展过程中存在的一个极大的问题。在“互联网+”经济背景下，企业会计工作中可能出现的财务数据删改情况分很多种，可能是财务工作者不遵守职业道德，自己私自修改删除财务数据，还有的是企业相关管理者违规捏造假的财务数据，企业竞争对手利用计算机病毒获取对方财务数据，不法分子利用计算机软件维护或者计算机维修非法盗取企业机密等。无论是哪一种，都会造成企业会计工作成果的不准确，也会直接影响到企业的经营与发展。五、“互联网+”经济背景下企业会计优化策略1.要能够正确认知并运用“互联网+”为了进一步促进企业会计工作的改革创新，也帮助企业在经营过程中有更好的发展前景，企业中的管理者以及会计工作人员必须要能够对“互联网+”有正确科学且足够完整的认知与理解。相关人员只有充分理解了“互联网+”与会计工作结合后能够给企业发展带去的益处，才能够制定与之相关的更科学的改革策略。在当下的社会发展中，互联网以及与之相关的技术是占据着极为重要的位置的。如果没有互联网，那么在激烈的竞争中，企业就很可能被市场淘汰。故而，为了进一步促进企业的业务发展，并在实际处理会计工作的过程中更好地利用互联网以及相关技术带来的积极作用，企业管理者以及会计工作人员必须要能够重视互联网在实际会计工作中的应用，要促进二者的进一步融合。2.创新财务管理模式及目标在“互联网+”经济背景下，社会各企业的发展模式以及其业务开展等都发生了极大的改变，这意味着传统的财务管理模式已经无法适应企业的实际发展需求，迅速要对其进行更进一步的改革。与此同时，互联网时代，人与人之间的距离被无限缩短，借助于互联网，企业中各部门之间的沟通将更和谐流畅。故而，“互联网+”背景下的财务管理工作将不再局限于企业财务部门，而是会逐渐发展并扩展到企业的各个领域及部门，这也意味着财务管理工作的特征会更加明显集中，其规模也会越来越大。因此，企业中的财务人员必须要能够根据实际企业发展需求，去设定更加科学合理的管理目标，要能够进一步优化企业财务管理模式，只有如此，企业的财务工作才会有更明确的发展方向，也才能够实现企业的更持续、更稳定发展。六、结语在“互联网+”经济背景下，学校会计教学专业需要与“互联网+”的相关技术有更紧密的结合，要能够借助于互联网以及相关技术的优势来帮助会计工作更高效开展，更好地服务于企业经营。当然，学校在实际借用互联网为会计工作质量发展助力的同时，也要做好风险规避工作，保障财务信息的安全，要对互联网有更正确的认知，及时创新会计工作内容与工作方式，促进学校会计教学工作的更高效发展，也为学生提供更光明的职业前景。参考文献1 梁悦，孙智广，李霄，梁源.会计信息系统教学改革探讨 J.老字号品牌营销，2022(20):173-175.2 张国洁.“互联网+”经济背景下企业会计优化策略探究 J.当代会计，2022(16):3.3 张丽蓉.大数据背景下企业财务会计向管理会计转型分析 J.财讯，2022(2):0013-0015.4 姚骁蕤.“互联网+”背景下财务会计发展策略研究 J.首席财务官，2022,18(8):3.192Educational training教培