“互联网 ”背景下大学生活动平台研究——以南国商学院为例.pdf

136 科学视界/2023年8月(上)现代信息技术与科学研究作者简介：陈洁仪（2001.03-），女（汉族），籍贯：广东省普宁市，本科学历，研究方向：经济统计学。谢嘉玲(2002.3-)，女（汉族），籍贯：广东省深圳市，本科学历，研究方向：国际经济与贸易。叶芙伶(1999.12-)，女（汉族），籍贯：广东省河源市，本科学历，研究方向：金融学。随着二十大的完美落幕，“数字中国”这一概念也在不断被提起。以习近平同志为中心的党中央领导指出，加快数字中国建设，就是要适应我国发展新的历史方位，全面贯彻新发展理念，以信息化培育新动能，用新动能推动新发展，以新发展创造新辉煌。其中，作为培育万千学子的大学校园，也应实现校园数字化，深入落实新发展理念，将大学校园内的资源信息化，使其成为学生发展的新动能，让学生能不断发展，也为“数字中国”的发展添砖加瓦。文章以作者所在的大学为例子开展调查，分析在当前的实际情况下搭建大学生互联网活动平台的现状和存在的问题。并通过剖析和借鉴相关平台建设经验，结合自身校园存在的优势进行分析，提出相关搭建的对策建议及问题反馈，为搭建“互联网+”背景下大学生活动平台献计献策，激发校园新活力。一、现状及问题（一）南国商学院大学生活动平台搭建现状近年来，南国商学院合理利用互联网相关资源，及时在相关官方号发布校园资讯，营造学校文化氛围，努力打造涵盖校园多方面信息的互联网平台，并取得一定成效。就学校及各学院而言，学校及学院都有相关的官方公众号。利用该平台，学校及学院各运营主体都会通过该平台发布如大型比赛资讯、学院专业比赛项目、优秀人物表彰、实践活动项目、校内资源等相关信息并提供有关服务，并且与关注的师生进行互动，解答师生疑惑。就校内各学生组织而言，如学生会、团委、志愿者协会、兴趣社团等，这些主体也会通过运营其公众号扩大其影响范围，其运营的主要内容多侧重于其组织本身所取得的成果及开展的活动，所发布的资讯具有较强的针对性，同时也是其招贤纳新的重要平台之一。根据对南国商学院实际调查发现，南国商学院的信息窗口较多，但信息咨询较为全面，各主体能利用互联网资源作为落脚点，抓住信息传播新高地，使得学校、学院、学生组织及师生多方受益。（二）存在的问题由研究高校南国商学院现状可知，虽然目前高校都拥有信息平台如：公众号、视频号、官方网站，但还是存在信息获取滞后性以及有效性。在校大学生有95.13%渴望获取校园信息，其中约七成的学生认为获取的信息不够及时，三成左右的学生认为获取的信息为无效信息。由数据分析可分为以下五方面问题：1.信息资源分散化。信息资源过度分散是导致信息无法被有效利用的根源之一。信息资源的过度分散也将导致学生错过参赛机会、活动机会、就业机会，对于学生在校体验及大学生活都带来了影响。由此可见，在校学生对信息资源的需求可验证了优化校园智慧信息平台的可行性及必要性。2.有效信息的筛选效率不高。信息资讯种类丰富，发布平台各异，学生通过某一活动关注平台后，信息将被批量推送给关注学生，这将引起对无此信息需求学生的反感，同时也会使得学生被信息资讯覆盖，难以发掘有效信息。由于学生对信息资源了解程度较低，通过学生自身筛选信息并不可取。3.信息推广不够普及化。以南国商学院为例，推广平台大多以院为单位开创院级公众号，虽能向专业对口的学生推送信息，却无法全面推广给其他院系学生，存在信息推广屏障，不利于培养学生多方面协同发展。以南国商学院的 POCIB 比赛为例，作为国贸专业竞赛，竞赛内容横跨国际经济与贸易、商务英语、管理、电“互联网+”背景下大学生活动平台研究以南国商学院为例陈洁仪 谢嘉玲 叶芙伶（广东外语外贸大学南国商学院，广东广州，510545）摘 要 近年来，互联网作为时代发展的重要落点，在许多场景都有举足轻重的作用。就目前大学校园的活动平台建设而言，一方面，互联网+校园没有完全发挥其活力，资源仍较分散，效率略显不足，不能很好满足在校师生的相关需求；另一方面，其也面临着各种机遇以及搭建过程中的挑战。因此，文章基于南国商学院的所在优势，梳理分析了其“互联网+”背景下大学生活动平台搭建的现状，以及面临的机遇与挑战，最后就此提出了若干具有针对性的建议。关键词 “互联网+”；大学生活动平台；南国商学院中图分类号:G647.38 文献标识码:A 文章编号:1002-1221(2023)22-0136-03 137 科学视界/2023年8月(上)现代信息技术与科学研究子商务等专业，而比赛讯息仅公布在经济学院的公众号平台中，使得其他院系学生很难了解比赛讯息，从而错过锻炼自习，加强专业的机会。4.推广信息平台结构单一。现有校园平台均以开设公众号，在公众号发布推文为主要推广方式，平台公众号分为定期发布和不定期发布两种模式，传播量为 100 至 800 不等，相比现有在校学生约为 8000 人相比传播程度为 8%10%，可见传播广度不大。同时依靠推文为主要推方式其传播方式单一，难以激起学生的兴趣与良好的反馈。5.推广信息平台盈利模式。目前校园内各信息平台主要以学生、教师、行政人员无盈利方式运营为主，无盈利方式运营方式成本较低，但也存在平台优化力度低，平台建设程度低等问题，不利于平台的升级转型。二、南国商学院搭建大学生活动平台面临的机遇与挑战（一）搭建平台的机遇1.高校深入开展社会实践活动，校园信息传递不及时。当今社会，对于人才素质的要求在不断变化，不仅要求要具备丰富的专业知识和高超的业务水平，更需要具备一定的综合素质。要坚持知行合一，注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨炼、增长本领。坚持向实践学习，对大学生的成长成才至关重要。随着素质教育的深入开展，各高校高度重视学生的社会实践活动，积极引导学生参与社会实践活动。以南国商学院为例，为培养大学生创新意识和实践能力，通过学校制定的管理办法可知，学校鼓励学生通过参加各类实践活动获取社会实践分，从而提高大学生的综合素质。但是，高校内部一般根据不同社团组织建立多个微信公众号平台，每个公众号针对自己的工作内容发布相关信息。据统计，南国商学院所设立的微信公众号平台就有一百多个，导致校内的微信公众号呈现“各自为政”的现象，使得信息传播滞后性，学生无法及时地掌握所需信息，不利于学生参加社会实践活动。而在南国商学院搭建大学生活动平台，将校园碎片化信息整合，推送相关活动与比赛信息，以便于学生更加便捷地获取信息，提高学生参与社会实践活动的意愿，寻求个性化发展，努力成为新世纪合格人才。2.平台具有多方面优势，有利于打造学校个性化名片。在意识形态建立方面，面对日趋复杂的舆论格局以及社会意识多元化，如何在新的历史条件下抓好高校意识形态工作是高校的重要任务，而该平台具有灵活多样的推送方式，且契合学生在移动终端阅读的习惯，能帮助学校增强思想教育活动的吸引力和影响力，使得高校的各项工作更有实效性，更能满足高校将社会主义核心价值观教育融入与学生交流互动过程中。在服务方面，平台除了推送信息外，还提供报名方式，以简化学生参与比赛、活动的流程；为学生提供关键词搜索，并根据关键词搜索推送感兴趣的信息提醒，同时，平台可以按性别、年龄等不同标准对用户进行分组，提高信息传播效果；平台可以将赛后的优秀作品上传到，学生可以自行到平台查阅，无须找相关比赛负责人给予过往资料，有利于实现资源的共享。在校园建设方面，平台将以图文、视频、直播等方式向广大师生、校友和社会各界展示学校发展成就、体现学校办学特色、传播特色校园文化等，努力构建符合师生发展需要，优化学生服务的新载体，打造高校个性化名片，提高学校的竞争力。（二）搭建活动平台的挑战1.功能设置的局限。目前来看，较多学子能接受的仍是主流社交媒体的平台信息窗口，如微信公众号，但此类平台功能设置存在局限。比如微信公众平台每日信息推送次数固定，认证用户在 24 小时内可群发 3 条消息，非认证用户在 24 小时内只可群发 1 条消息。这一局限在很大程度不能满足搭建平台的需求;微信公众号自定义菜单功能，对于创建菜单的数量有限，不利于平台对于板块的区分;微信公众号平台每次推送消息，最多只能编辑 8 篇文章，这不利于平台进行多项活动的推广。2.缺少专业化团队。目前，校内各级组织、社团众多，所需整理的比赛活动信息较多，需要专业化团队，对信息整合提供技术支持，但是大多数学生缺少相关专业知识及管理经验，并且可能存在运营团队人手不足的情况，大大影响了工作的质量与效率，因而运营服务水平非常有限。3.互动性较弱，宣传力不足。如微信公众号等平台搭建参考主体主要是通过单向式的信息推送模式，与用户的互动性不明显，用户成为被动接收信息的接受者。高校没有充分发挥新媒体的优势，仅仅只是传递图文信息，并且高校微信公众号的宣传力不足，受众群范围受限，仅局限于校内学生，没有真正地“走出去”。4.内容质量不高。校内大多数公众号平台由学生掌握，尽管有指导老师从旁协助，学生还是缺少相关经验以及专业化指导和训练，推文形式单一，内容不新颖，使得文章内容质量不高。这将直接影响用户参与度和阅读的体验，导致平台用户吸引力不足、关注度不高。三、南国商学院大学生活动平台搭建策略针对以上问题，通过研究与实地调查走访，提出以下解决方式。第一，建设新型平台，将信息资讯统一收集归纳发布。比赛、活动讯息会以学校、院系、社团为单位参与，平台可以做到上传下达，将信息资讯统一整理到统一平台后再进行发布，将不同的信息通过性质、类别、等级、形式等多种方式组合归纳。平台也将根据每位用户在注册时填写的喜好信息、对竞赛活动的关注程度和关注等级进行分类，对目标人群进行有效的推送。这样 138 科学视界/2023年8月(上)现代信息技术与科学研究既保证了学生可以高效的获取信息，也减少了无用信息的获取。同时，平台还会定期为用户进行关注度更新，以增加用户对不同赛事的关注程度。第二，开通新型传播途径。平台将定期发布推文，并开创直播、短视频等推广模式，南国商学院所引入的八方直播基地将列入电子商务专业学生、对直播、短视频有兴趣的学生练习的场所，平台也会定期推出名额，并为点击人数高的学生提供奖励，以此达到扩大信息推广的目的。第三，增添盈利模式，积极优化平台。由现状分析，目前平台难以优化到符合用户预期其主要原因是缺少助力。平台将通过前期免费提供直播、奖励制，后期通过半预约报名，半缴费使用增值服务的模式来运营直播平台。同时，平台将收集各项比赛、活动资料、选手心得、学习资料等，通过知识付费模式变现为优化平台提供充足的资金。四、结语大学校园是充满无限可能的机遇之地，也是“数字中国”建设至关重要的一环。同时中国教育现代化2035确定的总体目标也提到，致力于“建成服务全民终身学习的现代教育体系”，发挥统领作用。学校教育与社会教育、家庭教育密切配合、良性互动，形成网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系。将互联网技术融入校园生活，完善学生教育全面化，提高参与校园活动的积极性，便利学生获知信息，简化参与流程，实现一体化。因此，在校园里搭建大学生活动平台有利于提高师生信息的利用率，简化学生参与活动流程，努力实现一体化与高效化，激发校园新活力。期待未来南国商学院能立足学校定位，发挥学校语言特色优势，结合校园资源与特色，使大学生信息活动平台向“高效、一体、全面”更进一步。参考文献：1 王乐.以数字中国建设推进中国式现代化 N.人民邮电,2022-11-04(01).2 任婷婷,刘建.基于信息公众平台下高职院校校园文化建设研究 J.职业教育,2016(01):144-145.3 汪晓东,李翔,宋静思.总书记这样和大学生谈心 N.人民日报,2021-12-01(01).4 王丽娜,林安.校园微信公众平台运营策略研究J.现代经济信息,2017(03):312-313.5 邢昊.新媒体时代下微信公众号营销策略的优劣势分析 J.经济师,2018(03):14-15.6 汪梦,刘娜.高校官方微信对大学生价值观引领存在的问题及对策以天津市部分高校为例 J.西部学刊,2019(09):60-65.7 王雅斯.基于移动学习模式的智慧校园信息平台开发与设计 J