2023年02月第03期辽宁青年教育教学030“三导向”育人理念下高职英语“课程思政”教学探索与实践韩方颖黑龙江护理高等专科学校黑龙江哈尔滨150086摘要：教育部印发的《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》提出，“大力推动以‘课程思政’为目标的课堂教学改革”“实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一”。本文笔者立足黑龙江护理高等专科学校公共外语教育教学改革，将“课程思政”全新的教育理念融入英语课堂教学，突出课程教学目标中的“三导向”人才培养模式，探索和构建“全人员、全方位、全过程”的思想政治教育课程体系，全面提升立德树人的实效。关键词：三导向课程思政高职英语教学总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人，全方位育人。英语学科是高职院校受众广，多元文化交融的公共必修课程，因此把“课程思政”融入外语教学，是一个需要认真研究的课题。一、“课程思政”助力“三导向”人才培养模式1.“三导向”人才培养模式的内涵作为全省唯一一所卫生健康类省级双高院校，多年来，我校推行以学生未来发展为目标的“三导向”人才培养模式。“三导向”人才培养模式由三个部分构成：一是以职业情感为导向的人文素质教育；二是以执业能力为导向的专业素质培养；三是以社会适应为导向的身心素质养成。其中通过开展追求远大理想、坚定崇高信念、继承爱国传统、弘扬民族精神等系列活动培养学生职业道德和职业情感的人文素质教育恰恰切合“课程思政”的需求，与其并行不悖，相向而行。通过“三导三进三融合”人才培养模式，培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，具有良好的职业道德、人文素养及创新意识，践行“情理兼修、德技双馨”的专业精神，掌握护理专业基本理论、基本知识及“双一”实践能力，具有较强的外语听、说、读、写能力及跨文化沟通能力。毕业后能在国内涉外医疗保健机构就业或到国外留学、就业的高素质技术技能型护理人才。2.我校学生的学情概况分析。学生群体大多为18～20岁的青年人。因受其专业特点的影响，护理专业（涉外方向）女生占比比较大。（1）虽然自我思想意识形态主流积极向上，中国传统文化和传统价值观念认同感强烈，但受心智发育认知等因素的影响，在正确看待和处理中西方文化间的融合与冲突等方面，也存在一些问题，易受西方文化的渗透和腐蚀，需要高度重视。（2）生源来自全国各地（包括少数民族地区），除学业基础...
