交响一西安音乐学院学报（季刊）JiaoXiang-JournalofXi'anConservatoryofMusic许卫东2023年3月第42卷第1期Mar.2023Vol.42No.1中图分类号：J6；G250文献识别码：A文章编号：1003-1499-（2023）01-0142-05“大文科”背景下音乐院校图书馆的文献资源建设（西安音乐学院，陕西·西安，710061）摘要随着“大文科”教育理念的提出，音乐学科建设应避免知识的单一性，要进一步凸显出与人文学科之间的交叉融合。音乐院校图书馆服务于学校的教学和科研等工作，由于学科的特殊性，长期以来偏重各类型的音乐文献资源建设。在新的时期，音乐院校图书馆应该积极发挥主动性，紧随时代潮流，以音乐学科为龙头，加强并完善人文社科类的文献资源建设，逐步建立完备的“大文科”文献体系。关键词“大文科”；音乐院校；图书馆；文献建设高等音乐院校的教学目的是培养高素质的音乐人才。图书馆作为搜集、整理、收藏并最终为读者提供文献资源的机构，是学校顺利完成教学任务的重要保障。因此，作为音乐院校图书馆，建设丰富、多样和全面的音乐文献几乎是一种共识。在其他人文社科文献建设方面，无论是种类，还是数量都非常有限，而且更新剔旧相对缓慢。从专业技能的角度看，这种文献建设的理念和思路似乎无可厚非，但随着“大文科”教育理念的提出，传统的文献资源建设显然已经难以满足新的教育模式。“大文科”首先强调的是学科的人文性，它要求音乐人才除了必备的专业知识和技能以外，具有一定的文学、哲学、史学、心理学、科学知识等素养，是当代大学生知识体系的重要组成部分，如若脱离了人文精神的音乐知识和技能，其生命力将难以旺盛。因此，作为音乐院校的图书馆必须转变以往文献建设的传统观念，打破专业壁垒，通过跨学科的文献建设和资源推广，为培养人才发挥更大作用。一、“大文科”文献的特点文科就是人文社会科学，与以物质为研究对象的自然科学相对，“侧重研究人文现象，即涉及人自身的存在及精神寄托的文化状态，通过对人的存在、本质、价值和发展等问题进行探究，为人类的经济和社会行为规范价值取向，为人类的生存、发展构建精神世界。”[]（P4）其下辖的所有学科统称人文学科，具体包括历史学、社会学、政治学、哲学、文学、艺术学、教育学、经济学、法学等。虽然每一个学科的内容和形式不同，但它们探究的对象和终极目的都指向人自身。只是由于内容和形式的差异程度，决定了它们之间关系的亲疏。所谓“大文科”，是指“以文化为主线，以人文精神为...
