16StudiesinForeignEducation第50卷总第397期No.7,20232023年第7期外国教育研究Vol.50GeneralNo.397“少子化”背景下日本中小学价值观教育的议题、策略与启示孙成（东北师范大学马克思主义学部，吉林长春130024）【摘要】“少子化”问题是日本社会各界高度关注的重大课题。为遇止“少子化”现象，有效提升婚育率，日本着眼于破解“少子化”现象发生的价值观基础，将儿童和青少年的价值观塑造作为一项重要突破口，力图通过价值观教育为下一代日本人树立积极的婚育观和健康的家庭观。为此，日本实施了一系列由政府主导，以中小学课程和实践教育活动为主要载体，由家庭和社会力量共同参与的价值观教育策略。主要包括：实施以“家庭规划支援”为重点的生涯教育策略，构建以“家庭科课程”为核心的课程教学策略，开展以“代际互动体验”为主题的校社协同策略等。从我国低生育率问题逐步凸显的时代课题出发，我国既需要夯实物质基础和制度框架，也需要注重价值构建，大力弘扬积极的家庭观、健康的婚育观和全面的人生观，倡导新型家庭人口文化，尤其应注重发挥价值观教育服务国家人口发展战略的重要职能。【关键词］日本；少子化；价值观教育[中图分类号]G41/313[文献标识码】A【文章编号]1006-7469(2023)07-0016-1221世纪以来，我国人口形势发生重大转折性变化，低生育率特征逐步显现。第七次全国人口普查结果显示，我国在生育政策调整取得积极成效的同时，人口依然处于低速增长态势，未来一段时期还将持续面临人口均衡发展的压力与挑战，会对国家经济发展与社会稳定产生重要影响。人口问题是我国面临的全局性、长期性、战略性问题，要促进人口长期均衡发展，加强人口发展战略研究。遏止低生育率问题既需要调整人口政策，加强社会保障，增加家庭收人，夯实物质基础和制度框架。同时，还需要倡导新型家庭人口文化，弘扬积极健康的家庭观和婚育观，破解低生育率问题产生的价值观基础。中国和日本作为一衣带水的邻邦，同属东亚文化圈，与欧美国家相比在【基金项目］吉林省教育厅人文社科研究一般项目““少子化'背景下日本价值观教育实践策略与可借鉴性研究”（项目编号：JKH20221120SK）；中央高校基本科研业务费专项基金项目“日本中小学公民教育中的公共精神培育研究”（项目编号：2022xq009)。[作者简介]孙小成，东北师范大学马克思主义学部讲师，法学博士。2023年第7期第50卷总第397期外国教育研究低生育率问题的产生与发展方面具有一定的相似性。将教...
