2023年02月第03期辽宁青年教育教学036“大思政”教育视角下大学生心理健康教育实效性探索王瑞春北京市朝阳区职工大学北京100013摘要：高校的“大思政”教育顾名思义就是在党和国家的思想引导下，学校积极开展的一项整合式的教育，旨在提升大学生的思想政治水平，为后期的心理健康教育奠定坚实的思想基础。因此在“大思政”教育视角下，大学生心理健康的实效性也就逐渐凸显出来了。基于此本文通过大量的教学调研分析，重点研究出高校“大思政”教育与大学生心理健康教育实效性之间的关联性，找出当前教学中存在的一些问题并提出对应的解决措施，为大学生的心理健康教育提供重要的实践参考。关键词：“大思政”教育；大学生；心理健康教育实效性随着经济的发展与社会的进步，我国高校的思政教育工作也呈现出多元化的发展趋势，很多高校开始积极地探索思政教育与心理健康教育之间的关系，力争找到一个平衡点，将二者进行有机的融合，力争构建思政教育与心理健康教育一体化的格局，为大学生心理健康教育工作的落实与发展增加更为可靠的思想依据。就当前的教育情况而言，高校的“大思政”教育主要还是以整合式的教育模式为主，将各种思想道德观念和心理教育融为一体，切实提升了大学生心理健康教育工作的实效性。当然在“大思政”的视角下，增强教育的内驱力才是教学的关键，只有这样才能够建立一个联动式的教学模式，促进大学生的全面可持续性发展。一、分析“大思政”教育与大学生心理健康教育实效性之间的内在联系（一）“大思政”教育与大学生心理健康教育实效性之间呈现正向比例的关系进入社会主义现代化的发展阶段，国家开始重点推行教育改革的相关工作，从多个角度出发，综合培养学生的各项能力，为国家的稳定发展提供了重要的人才保障。习总书记曾在大会中指出：培养学生的根本就在于思政教育工作的落实，只有增强学生思想道德方面的认知，才能够有效落实学生的能力培养工作。因此高校作为国家人才培养的聚集地，其思政教育和心理健康教育工作的开展需要并进而行，在日常的教学中教师应该将思政教育作为工作的核心支撑点，积极构建“大思政”的教育格局，切实提升大学生的心理健康教育水平，促进学生的健康发展。首先，在“大思政”教育的开展过程中应该将人本思想作为核心理念，重点关注大学生的心理健康状况，积极主动地帮助每一位学生树立自信心，提升自我认知程度，使其在遇到挫折时都能够勇敢的面对，为后续的学习与发展做出良好的思想铺垫...
