40经验区域治理EXPERIENCE“双减”政策下江苏省校外培训机构转型困境及化解建议沈子琪，刘依欣扬州大学商学院摘要：伴随着“双减”政策的颁布，国家对校外培训的监管力度也逐步加大，校外培训机构面临着转型的难题。大多数校外培训机构已经成功转型，但仍存在部分培训机构打转型的“擦边球”、学生负担屡减不降、社会舆论呼声不一等问题。文章通过调查江苏省校外培训机构的转型现状，借助博弈理论，分析其转型困境，探索校外培训机构转型的方向，提出校外培训机构转型的路径建议，推动教育事业在正轨上不断前行。关键词：“双减”政策；机构转型；困境化解中图分类号：G40文献标识码：A文章编号：2096-4595(2023)23-0040-03作者简介：沈子琪，生于2002年，女，江苏宿迁人，本科；刘依欣，生于2001年，女，江苏南京人，本科。基金项目：江苏省大学生创新创业训练计划项目“‘双减’政策下江苏省校外培训机构转型调查与政策建议”（202211117073Y）。2021年7月，“双减”政策正式颁布，要求校外培训机构进行自我革新。当前，政策取得了一定成效，校外培训机构响应政策进行转型升级，但出现了机构转型困难重重、真假难辨等问题。本文通过在江苏省范围内的调查，分析校外培训机构的转型困境并提出相应解决建议，助力教育事业发展。一、调查基本情况1.超半数的学生未参加校外培训数据显示，53.85%的学生在2022年春学期及暑假未参加校外培训，报名2项及以上校外培训的家庭占比达19.23%。2.学科类培训报名居多在报名校外培训的120个被调研家庭中，报名最多的是学科类培训，占比54.17%；其次是艺术类培训，占比达52.50%；体育类培训和科技类培训分别占比20%和8.33%。3.参与培训的原因以兴趣为主关于参加校外培训机构的原因，50.83%的家长表示是出于满足孩子对该项目的兴趣，44.17%的家长则是为了丰富孩子的业余生活，因升学准备和技能培养的原因则分别占比38.33%和35.0%。4.师资力量是家长挑选机构的最重要因素在校外培训机构抉择时，88.08%的家长十分看重校外培训机构的师资力量，其次是机构环境与设备设施、机构周边的交通便利情况，占比分别为80%和70.77%。二、现状分析（一）改革成效1.学科类校外培训机构大幅缩减江苏省教育厅表示自2021年7月“双减”工作全面实施以来，全省学科类校外培训机构从8670家大幅压减至228家，压减率达97.36%[1]。大部分学科类培训机构转变为非学科类培训或退出教育市场，少部分学科类培训机构经过备案审批转变为非营利性...
