机械职业教育2023年第7期DOI:10.16309/j.cnki.issn.1007-1776.2023.07.004质量工程1十X证书标准与专业课程体系融合路径研究以“数字媒体交互证书”为例陈冉（湖州职业技术学院艺术与时尚创意学院，浙江湖州313000)[摘要］1+X证书标准是1+X证书制度的重要内容，通过分析1+X证书标准与专业课程体系融合的科学性，提出从内容和结构两方面入手将1十X证书标准融入课程体系，通过匹配课程目标内容、嫁接课程具体内容、补充课程评价内容和将课程体系层级化、模块化的形式来实现。以“数字媒体交互证书标准”为例说明1十X证书标准与课程体系的具体融合步骤，从证书标准分析、匹配专业、对接人才培养目标、架构核心课程、建立课程矩阵、进行课程设计以及完善课程评价来具体说明，以期为1十X标准融入专业课程提供理论和实践参考。［关键词]1+X证书标准；数字媒体交互证书；职业教育［基金项目]浙江省教育科学规划2022年度一般规划课题“基于1十X标准的专业核心课程体系建设路径研究一一以数字媒体交互设计1+X证书为例”（2022SCG046)[作者简介］陈冉，女，讲师，研究方向为艺术设计、职业教育。随着职业教育发展进程的加快，2019年国务院印发《国家职业教育改革实施方案》（以下简称“职教20条”），方案明确启动1+X证书制度试点工作，并要求试点工作要进一步发挥好学历证书作用，夯实学生的可持续发展基础，在鼓励职业院校学生在获得学历证书的同时，积极取得多类职业技能等级证书，拓展就业创业本领，缓解结构性就业矛盾[1。“职教20条”是从国家层面对职业教育进行深层次改革的重要举措。随着“职教20条”的颁布，同年，教育部联合发展与改革委员会等部门印发了《关于在院校实施“学历证书十若干职业技能等级证书”制度试点方案》(以下简称“1+X证书制度”)[2}，部署启动1十X证书制度试点。教育部《关于职业院校专业人才培养方案制定与实施工作的指导意见》指出：“鼓励学校积极参与实施1十+X证书制度试点，将职业技能等级标准有关内容及要求有机融人专业课程教学，优化专业人才培养方案。”作为1+X证书制度的实施主体，有关院校应如何将1+X证书制度与专业人才培养相融合，并依据1+X证书标准中的职业技能等级要求将技能模块融人课程体系，重构课程矩阵，优化教学过程，一18一进一步深化教学改革从而推动专业建设、课程建设、教师队伍建设，是推动高职教育改革的重要工作。一、1十X证书标准与课程体系的融合路径职业技能等级证书是1+X证书制度中的重要内容...
