No..4Vol.35JournalofShijiazhuangUniversityofAppliedTechnology第35卷第4期Aug.20232023年8月石家庄职业技术学院学报文章编号：1009-4873（2023)04-0078-03VR技术在化工自动化专业实践教学中的应用刘芽南la，李娅飞²，孟然平lb，程普1b，申子超1b(1.河北化工医药职业技术学院a.教务处；b.机电工程系河北石家庄050026;2.河北轨道运输职业技术学院机辆学院，河北石家庄052165)摘要：VR技术在实践教学当中的应用增加了真实感，提高了趣味性，降低了实训室建设成本，提升了教学质量.但是VR技术运用于化工自动化专业实践教学也面临挑战.需提升化工自动化专业实践教学VR技术成效，构建开放型的虚拟实训资源学习平台，完善虚拟仿真实训考核评价体系。关键词：虚拟现实；化工自动化专业；实践教学中图分类号：G718.5文献标志码：AVR为VirtualReality（虚拟现实）的简称.较有代表性的主要有美国北卡罗莱纳大学于1992年成立的VR技术与教育实验室，该实验室专门用于评价VR对于教育的影响1近年来，国外学者一直在研究如何在教育中更好地利用VR技术，2014年文献[1提出应该在远程教育中推广应用虚拟现实技术；文献[2]对教学中应用VR技术进行了研究，发现在教学过程中VR技术可以有效地提升教学效果.本文探索如何有效地将VR技术应用于化工自动化专业实践教学。1VR技术在职业教育实践教学中的应用在中国知网以“虚拟现实&与实践教学”为主题词检索2018～2022年相关论文，共检索到713篇，主题主要涉及教学模式、教学改革、实践教学、职业教育等，涉及学科主要为高等教育、职业教育、教育理论与教育管理、中等教育等。检索论文的研究结果显示，大部分院校乐于在实践环节引人虚拟现实技术，而虚拟现实技术的应用有助于学生进一步熟悉实训环境，了解实训步骤，验证实训结果，并且虚拟现实技术的应用进一步提高了学生的学习兴趣，激发了学习的积极性和主动性，一定程度上弥补了实训设备不足的缺点，有效提高了实训环节的教学质量。（1）增加真实感，提高趣味性将虚拟现实技术引人化工自动化专业实践课堂中，学生就能通过一台设备感受到真实生动的仿真实训环境。学生通过操作，能够积极参与到实践教学中，这样既能够增加课堂学习的趣味性，又能提高学生自主学习的投入感.VR实训教学环境见图1.行业动态区论学习区图1VR实训教学环境（2）搭建虚拟平台，降低实训室建设成本利用VR技术搭建虚拟平台，具有成本低廉，占地面积小，利用率高的特点，并且还可以多次反复练习.利用...
