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2023年小学四年级第二学期班主任工作计划2范文.docx
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2023 小学 四年级 第二 学期 班主任 工作计划 范文
小学四年级第二学期班主任工作方案2023年   班主任工作方案应充分发挥任课教师和全班同学的积极性。下面是小编为大家搜集整理的小学四年级第二学期班主任工作方案,希望对大家有所帮助! 【小学四年级第二学期班主任工作方案1】  一个好班主任就是一个好班集体.为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的开展,也为了使新学期班级上能有更新的气息。特制定班主任工作方案如下:   一、指导思想   以学校总体工作方案为指导,以深渗入渗出开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注重培养和提高学生的根本道德。上好每一堂课,标准班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。   二、班情分析   本班学生共有学生58人,其中男生32人,女生26人。   品德方面:本班学生热爱学校、班集体,团结向上、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照小学生守那么来标准自己的言行。但由于种种的原因,局部学生身上仍存在着以自我为中心,纪律看念淡薄等现象,可以通过集体教育来转化。   学习方面:   本班学生热爱学习,有良好的学习习惯。上课专心听讲,发言积极,作业美看大方。个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说,班内学生的学习水平比较整齐,但容易急躁,需在认真与扎实方面继续培养。   身体素质本班大多数学生的体质较好,热衷于体育活动;有少数学生体质较弱,易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少,需加强体育锻炼。   干部状况通过几年的培养与锻炼,班内大多数干部都能起到模范带头作用,对待工作积极热情,愿为集体效劳,为同学效劳,责任心比较强,但能力上还缺乏锻炼培养,不够主动,需培养。   班级形成情况:班内学生来自农村。家长均是农民。家长能支持老师的工作,但不重视家庭教育,能希望与教师积极配合,共同教育好孩子。   班级特点本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动,爱表现;女生文静、可爱,不爱张扬。总的来说,班级特点比较稳,但稳中有活。   三、工作重点及目标   重点加强行为标准的养成教育,培养学生良好的行为习惯,继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康教育。   1、继续抓好四年级学生的常规养成教育,培养良好行为。   2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争夺流动红旗。   3、搞好每位学生的自我保护教育,增强平安意识,形成一定的能力。   4、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地开展。   5、使学生爱科学、学科学,主动探索新知。   6、促进每一个学生的全面开展,利用班队活动,提高学生的各方面能力。   本班学生奋斗目标:   1、形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力。   2、争当学校的〞优秀班集体〞。   3、开展个性特长,促进身心健康。   四、常规管理措施   1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,同时针对四年级学生的年龄特点,制定以下措施:   (1)建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,取名叫〞我最棒!〞。学生在某一方面表现好就可以随时加分,学生每得到20分,就可以换一月亮。随着红花个数的增加,说明学生在各方面都有显著的提高。这样,学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外,班里还将定期评选〞优秀小组〞,对每个小组的学习、纪律、卫生情况入行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。   (2)建立本班的〞学习小组〞,前后位四个同学为一组,选出小组的组长。〞学习小组〞中的四位同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后入生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,如果下一次评比你超过了组长,那就可以取而代之,这也培养了学生的竞争意识。   2、文明行为方面为入一步标准学生的行为,让学生的日常行为也参与评选,详细做法如下:   (1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡,不好的适当减奖卡,由每组的组长记录。   (2)定期对学生进行〞十个道德行为〞的教育。   (3)利用〞优秀小组〞的评比,要求小组中的每一位组员都要标准自己的行为,齐心合力才能成为〞优秀小组〞。   (4)设立中队记录本,进一步完善中队小家务。本学期建立〞中队记录本〞,将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事入行相应的加、减分,此记录本的加减分将纳入评比栏。   3、卫生方面通过三年的锻炼,学生能够清扫卫生,但不够认真仔细,为此我将采取以下措施:   (1)进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用。   (2)卫生委员和环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录。有大问题及时向老师汇报。   (3)利用上午间操的时间,由卫生委员检查个人卫生。   (4)综合各方面表现,结合卫生委员的记录,每周评选一次〞卫生标兵〞。   4、其它方面:   (1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感。   (2)注重育人环境的美化,充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评选栏、中队角,每个园地力求美看大方,突出特色,使学生在潜移默化中受到教育。   (3)开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风。   (4)开展每天一那么小故事活动,锻炼学生的口语表达能力,给每一名学生表现自己的时机。   五、德育工作   德育工作措施在德育方面的工作,要处处与学校教育处保持一致。为此我制定以下措施:   1、搞好班级的育人环境,在班内张贴〞团结、勤奋、求实、创新〞的校风标语。让课程表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境,利用评选栏鼓励学生进步。   2、培养班干部同学的责任心,号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着〞抓两头,带中间〞的原那么,不无视中间学生,让他们同样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生。   3、班主任要〞学高为师,身正是范〞,时刻做学生的表率,身教重于言教。   六、学生心理健康教育   1、班主任要积极学习心理健康方面的知识,以便做好学生的心理健康教育,正确地给予教育。   2、对少数有心理问题的学生,要及时地与家长取得联系,实施有方案的教育。要多与这些孩子交流,找到问题的关键,及时入行工作。同时也要做好学生心理转化的记录,从中发现规律,减少学生的心理问题发生率。   3、上好心理辅导课,培养学生健康的心理品质。   4、加强家庭与学校的联系,家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现,给孩子一个宽松的心理空间。   随着社会的进步,学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任,对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。   七、家访、来访工作的开展   本学期我打算对全班学生进行家访,利用双休日的上午或下班以后的时间进行。家访中,向家长汇报学生的在校表现,表扬孩子的优点,委婉地说出孩子存在的缺乏,并给予合理的建议。对于家长的来访,我会热情地接待。   八、问题学生的转化工作   本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子,自制能力较差,上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的缺乏,但保持时间不长。   针对上述情况,转化措施如下:   1、班集体内形成〞比、学、赶、帮、超〞的良好气氛,用大多数学生良好行为来教育他们。   2、对于他们在行为上的不良之处,慢慢纠正,有进步时及时表扬。   3、多给他们在同学面前展示自己的时机,以促入他们积极严格地要求自己。   4、多与家长联系,了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。   班内还有几位学生属于听话,举止文明的孩子,但就是在学习方面有些吃力,接受新知识较慢。   针对上述情况,转化措施如下:   1、号召全体学生关心他们,帮助他们。   2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮助他们。   3、当他们在学习上有进步的时候,老师要及时表扬。   4、多与家长联系,力所能及地给予帮助。   九、平安教育   平安工作是一切工作得以顺利进行的前提,因此,把平安工作放在班级工作的第一位。   1、利用班会、黑板报、图片展等形式,开展平安知识教育。   2、用班会课给学生传授相关的平安意识,法律意识,增强学生的自我保护意识。 【小学四年级第二学期班主任工作方案2】  在新学期开始,为了给学生营造良好的学习和生活环境,让孩子们的身心得到健康全面开展,一切以学校的工作思路、班级的实际情况和学生思想为出发点,特制订2023年班主任工作方案:   一、 指导思想   以学校德育教育的思路为指导,结合学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我鼓励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上〞的班风,把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。   二、 学生现状分析:   六(5)班共有53名学生,28名女生,25名男生。每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。本班学生思想素质一般良好,但良好的卫生习惯还没有养成,优差悬殊较大,存在着两极分化,一局部接受能力偏低的学生,良好的学习习惯没有养成,自制能力差,时常不能控制自己,听讲走神,很多行为习惯有待进一步培养,作业态度不端正,书写质量差,有拖拉现象。   三、工作思路   1.以人为本,教育学生成为一个 正直,善良,智慧,健康的人。   2.教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱。   3.利用各种活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都为班级而自豪。   4.关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心。   5.上好每一节课,认真抓好课堂纪律,让班级永远充满活力,积极,向上,永争第一!   四、 工作重点   (1)、通过各种途径贯彻执行小学生日常行为标准;   (2)、力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进;   (3)、关键抓好班级的纪律,重点做好转化后进生的教育工作;   (4)、建立平等的师生关系,提高学生的自我鼓励、自我教育,、自我管理能力;   (1)、成绩及表现好的同学要经常鼓励,即要肯定成绩,也要不断催促,使他们不断取得进步;   (2)、在学生中培养竞争意识,有“你追我赶〞的比学风格;   (3)、鼓励学生努力学习,开展个性教育;   3、 体育、美育、劳育卫生教育   (1)、布置美化教室,出墙报;   (2)、丰富课余生活,培养兴趣,积极参加班活动;   (3)、要求学生认真上好各科功课;   (4)、培养劳动技能,养成从小爱劳动的习惯,在家做力所能及的家务;   五、工作措施:   1.重视养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生开展受益非浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生守那么、小学生日常行为标准,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不让任何一个学生落伍。   2.加强后进生管理:班上开展比学,互助活动。采用人与人,组与组比赛,采用优帮差互助学习,及时做好评比,使每位学生学有方向,赶有目标。面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、保护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上

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