2023年第6期116科技、经济、市场管理纵横PGSI农村电商人才职业能力模型的应用研究龚凤梅，丁俏#（益阳职业技术学院，湖南益阳413049）摘要：农村电商是建设高效顺畅的农村流通体系、降低农村物流成本的新业态。文章探索了与农村电商岗位对接的人才培养标准和职业能力测评PGSI模型，旨在为高职院校农村电商教学质量诊断与改进提供必要的诊断信息和重要参数，完善农村电商赋能乡村人才振兴的研究体系，扎实推动乡村电商人才振兴。关键词：农村电商；PGSI；赋能；乡村振兴1研究背景《中华人民共和国电子商务法》第六十八条明确规定：国家促进农业生产、加工、流通等环节的互联网技术应用，鼓励各类社会资源加强合作，促进农村电子商务发展，发挥电子商务在精准扶贫中的作用。2022年10月，教育部办公厅、工业和信息化部办公厅、中国工程院办公厅等五部门发布《关于实施职业教育现场工程师专项培养计划的通知》，提出：面向重点领域数字化、智能化职业场景，以中国特色学徒制为主要培养形式，培养一大批具备工匠精神，精操作、懂工艺、会管理、善协作、能创新的现场工程师。这为如何培养人才电商人才指明了方向。科学编制农村电商人才职业能力测评PGSI模型，对深入研究农村电商发展与乡村振兴的内在关系，促进农村电商高质量发展有着重要的意义。2PGSI职业能力模型构建依据系统评价指标体系理论，课题组设计、制定评价指标体系流程（见表1）。采用定性与定量相结合的方式，在定量研究中，使用通用数学计算软件MATLAB和层次分析法开源软件yaahpv作为主要研究工具，对数据进行统计分析，具体步骤如下。2.1建立研究对象的层次结构模型农村电商人才培养分为3个阶段：初级、中级和高级，分别注重岗位操作层面、业务管理层面、战略技术层面，所以指标要素的权重会有所变化（见图2）。2.2构造判断矩阵将PGSI农村电商人才（初级、中级、高级）职业能力模型中某一因素所属下层各因素排成便于比较的矩阵形式，采取问卷调查法（见表1）、访问法，邀请农村电商专家、专业骨干教师、企业管理人员及课题组成员共15名，参照国内外类似研究结论，判断同一层次中各指标的相对重要性。基金项目：2020年湖南省职业教育教学改革研究项目“基于电商联盟链的湖南高职学生职业能力评价模型的应用研究”（课题编号：ZJGB2020220）；2021年度湖南省教育科学研究工作者协会“十四五”规划课题“乡村振兴背景下湖南高职农村电商人才职业能力评价体系研究”（课题编号：XJKX21A076）...
