OBE理念下仪器分析实验课程教学设计.pdfVIP免费

第51卷第9期2023年5月广州化工GuangzhouChemicalIndustryVol.51No.9May.2023OBE理念下仪器分析实验课程教学设计∗李家旭,刘洋,欧明,卢亚玲(塔里木大学化学化工学院,新疆阿拉尔843300)摘要:由于我国高等教育的不断发展进步,传统的教育教学模式已经很难适应人才培养的需求。OBE理念是一种先进的逆向思维教育理念。通过转变学生角色,激发学生探索和创新,促进教学改革,提高人才培养质量。将OBE理念融合思政教育,与仪器分析实验课程相结合,探索仪器分析实验教学改革新方法,形成以学生为中心、学习结果为导向的新型实验教学模式。关键词:OBE理念;仪器分析实验;逆向思维;人才培养中图分类号:G642.0文献标志码:A文章编号:1001-9677(2023)09-0195-03∗基金项目:塔里木大学高等教育教学改革研究项目(TDGJYB2120);塔里木大学“课程思政”示范课程项目(TDKCSZ22313)。通讯作者:卢亚玲(1984-),女,副教授,主要从事仪器分析教学。TeachingDesignofInstrumentalAnalysisExperimentBasedonOBEConcept∗LIJia-xu,LIUYang,OUMing,LUYa-ling(CollegeofChemistryandChemicalEngineering,TarimUniversity,XinjiangAlar843300,China)Abstract:Thetraditionaleducationandteachingmodelhasbeendifficulttomeettheneedsoftalentcultivation,duetothecontinuousdevelopmentandprogressofChina􀆳shighereducation.OBEconceptisanadvancededucationconceptofconversethinking.Itpromotesteachingreformandimprovesthequalityoftalentcultivationbychangingtheroleofstudentsandstimulatingstudents􀆳explorationandinnovation.OBEconceptwasintegratedintoideologicalandpoliticaleducationandtheywerecombinedwithInstrumentalAnalysisExperimenttoexplorethenewmethodofteachingreform.Thenewexperimentalteachingmodelwasformedwithstudentsasthecenterandlearningresultsastheguide.Keywords:OBEconcept;InstrumentalAnalysisExperiment;conversethinking;talentcultivationOBE理念,又称为成果导向教育、能力导向教育、目标导向教育或需求导向教育[1]。OBE是一种以学生为中心,学习结果为导向的教育哲学思想,采用逆向思维的方式进行课程体系的建设,是一种先进的新型教育教学模式。在这种教学模式下,教师先将得到的结论告诉学生,然后再从中发现问题、解决问题,运用逆向思维的方式调动学生的积极性和主动性。它的实施原则、实施要点、设计理念以及评判体系等都与传统的教育教学...