2023年小学创建特色学校的工作计划范文.docx

小学创立特色学校的工作方案范文 　　学校时刻要以学生全面开展为工作的抓手，以文明班级创立和课外兴趣小组训练为切入点，全力推进学校的特色建设，促进素质教育的全面深化，加快学校教育现代化的进程。下面是办公室小编整理的小学创立特色学校工作方案，希望对大家有所帮助! 　　小学创立特色学校工作方案(一) 　　一、指导思想 　　继续贯彻落实全国学校艺术教育工作规程、长阳县教育体育局关于转发市教育体育局关于开展宜昌市体育、艺术特色学校创立工作的通知等文件精神，结合我校现有条件和实际。以器乐口风琴教学为主线，为学生自主开展创设空间，开展具有本校特色的艺术活动，扎实完成各项任务。 　　二、实施目标 　　推进艺术特色创立 提升校园文化内涵 促进学校全面开展 　　三、特色工程： 　　二至五年级口风琴教学与学习 　　四、实施方案 　　(一)组织管理 　　1、组建艺术教育领导小组，完善艺术管理网络，定期研究学校艺术工作。 　　组 长：白华锋 　　副组长：张 涛 向志香 李艳芝 李俊丽 　　组 员：唐永胜 高科扬 班主任 全体教师 　　2、加强艺教工作的管理、检查、总结制度，领导小组以定期检查和抽查形式，发现问题及时调控。每学期艺教老师对任教年级和学科进行质量分析，找出缺乏，制订措施。 　　3、每年有艺术活动经费投入，现代化教学设备、专用教室、乐器、艺术音响资料有保障，确保艺术课程、艺术活动的开展。 　　4、积极创造条件为教师搭建成长舞台，组织老师考察、观摩、听课等活动，提高教师业务知识和自身素质。 　　(二)主渠道建设 　　1、严格执行课程标准，开齐开足艺术类课程，各年级音乐课的普及率达100%;结合学校实际，完成艺术校本课程的编写，在具体实施中使之完善。 　　2、成立艺术研修组，开学艺教老师有工作方案，期末有工作总结，能定期开展艺术教研活动，做到定时、定点、定内容，确保学校艺术工作落到实处。 　　3、积极参加县及县以上层面的培训活动、公开教学和课堂教学评比活动，校内艺教老师每学期至少上好一节高质量的艺术课。 　　(三)艺术活动 　　校内： 　　①继续抓好艺术教育工作，各班配备兼职指导教师，通过训练，每学期各班拿出1—2个优秀节目。 　　②根据艺术教师的专长，挖掘潜力，鼓励学生积极参加，丰富学生的课余生活。 　　③结合重大节日，每学期学校举办有特色、有主题的文化艺术活动或艺术周，学生参与率高。提高学生对美的鉴赏力。 　　校外： 　　积极参与县、镇等单位组织的艺术活动，展示学校的艺术活动成绩，培养学生的艺术特长、提升学生审美意识。 　　五、实施步骤： 　　1、准备阶段(2023年9月——2023年10月) 　　①、成立组织机构，建立实践机构，落实参与教师，论证、确定、学习实施方案，进行人员分工，落实研究任务。 　　2、前期实施阶段(2023年10月——2023年1月) 　　①、选定学生艺术教育教学对象，建立实验对象根本情况和艺术情况档案，根据实验目标制定学生艺术情况评价表。 　　②、扎实开展口风琴艺术教学，艺教老师积极撰写教学心得，学校做好艺术教育特色创立外宣工作。 　　3、中期实施阶段(2023年2月——2023年6月) 　　①、根据实验目标进行实验，广泛开展各种形式多样的艺术教育活动。 　　实验组教师撰写心得、体会。 　　②、完善前期艺术特色创立资料，对实验学生前期的表现做好评价，艺教老师做好自身前期教学总结。 　　4、总结阶段(2023年7月) 　　①、汇总整理各阶段的成果资料，进行艺术性教育成果总结性汇报活动。撰写课题研究的总结报告、聘请有关专家进行鉴定。 　　②、申报县级艺术教育特色学校，准备相关材料。 　　庄溪小学 　　小学创立特色学校工作方案(二) 　　为了全面贯彻国家的教育方针，切实提高学生体质健康水平和艺术素质，培养学生良好的审美情趣和初步的艺术修养，提升育人质量，促进学生健康和谐开展，使体、艺教育在我校有效开展，全面推进素质教育，为进一步提升学校办学水平，努力创立艺术体育特色品牌学校，根据学校实际，特制定本实施方案。 　　一、指导思想： 　　基于素质教育的根本理念以及学校课程改革的目标，我校的艺体特色建设的办学理念为：以“以艺体特色健体、以艺体特色陶情、以艺体特色启智、以艺体特色怡心〞为核心，提出“全面开展，学有特长〞的素质教育育人方略，开展学生个性特长，提高学生运动素质的同时。以学生“快乐学习，健康成长〞为宗旨，以落实素质教育和“健康第一〞的思想为指导，以增强学生体质、提高学生艺术素养和能力、激发学生运动和艺术兴趣为目的，以掌握运动方法和艺术技能为根本，发挥教育的根底性作用和学校的资源优势，促进体育、艺术课程改革，通过努力，将我校打造成参与面广、水平较高、设施完备的体育、艺术特色学校，为学生终生开展打下坚实的根底。努力打造校园艺体教育品牌，不断提升特色育人水平，全面提高学生整体素质。 　　二、创立目标： 　　1.加强特色育人工作，重视艺体教育教学工作，培养学生审美意识，陶冶学生艺术、体育情操，促进学生个性开展。 　　2.培养学生终身学习艺术、体育的意识，养成从事体育锻炼和对艺术不断追求的良好习惯，学会艺术、体育等方面的根本知识，掌握根本的技能，加强学生艺术、体育素养修炼，完善人格，提高能力，增强体质。 　　3.尊重差异与教师有效指导相结合，整合学校、家庭等教育资源，让每一个学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜符合自身素质特点的艺体活开工程，因地制宜地开展各种活动。做到人人参与一项艺体活动、班班拥有艺体特长方面的团队、年年举行艺体活动竞赛周和艺体活动文化周。 　　4.切实上好音、体、美课，利用活动课时间专门辅导，以兴趣小组带动其他学生进步。 　　积极开展艺体特色教育的科研实践活动，办出自己学校的特色，走出一条具有我校特色的艺体教育新路;立足艺体特色，推进素质教育。通过艺体特色的创立，以艺体特色育德、以艺体特色益智、以艺体特色强体、以艺体特色兴校，丰富特色内涵、提升办学品位。努力打造“艺体教育〞品牌。 　　三、创立原那么： 　　1、因地制宜原那么。根据本校的现有资源和学生状况，发挥传统工程优势开展创立活动。 　　2、适应性原那么。开展的体育、艺术活动必须适应学生身体和心理发育特点，有利于增强体质，有利于提高审美能力和文化素养。 　　3、普及性的原那么。广泛开展课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生都能较好地掌握一项运动技能和一项艺术技能。 　　4、全面性原那么。摆正体育、艺术课堂教学与创立体育、艺术特色学校的关系，坚持课堂教学内容的丰富性，促进学生身体协调开展，防止为创立体育、艺术特色学校而造成体育、艺术课堂教学的单一化。 　　5、以人为本原那么。开展体育、艺术特色学校创立活动，坚持以育人为主，以学生的开展为本，在开展创立活动中注意加强相关体育、艺术知识和体育、艺术文化建设，营造良好的体育、艺术文化气氛。 　　四、工程选择： 　　本着以学生为本，从实际出发的原那么，结合学生自身素质特点和学校教育资源优势，广泛开展各种兴趣小组活动，让学生自主选择工程和内容。 　　五、组织机构： 　　1.学校领导小组成员： 　　组 长：肖华 　　副组长：黄海勇 　　成 员：胡瑜蓉 向其平 卢红兵 马学贤 李华荣 张萍 鲁霞 班级分工人员：各班班主任 　　六、工作措施： 　　1.加强组织领导，分工协作，制定方案，确定专人进行指导并组织实施，有组织、有目的、有指导性地开展各项活动。 　　2.通过班会、校会、播送、黑板报等形式，广泛宣传，营造师生全员参与的气氛。鼓励和引导学生根据自己兴趣爱好，自主选择活开工程。 　　3.按照课程标准，开足开齐艺、体等学科课程。认真制定“艺术、体育〞教学方案，要求做到目标任务到位，落实安排到位，方法措施到位，严格标准实施。充分挖掘并发挥学校艺体教育优势，积极开发校本课程，充分运用远程教育资源和现有的电教设备，切实上好艺、体课程，做到专时专用，讲究实效。注重把审美教育渗透于其它各学科教学之中。 　　4.各班成立音乐、美术、体育等各种兴趣小组，因地制宜积极开展丰富多彩的艺体活动，组织学生自主选择活开工程，利用课余时间专门辅导，保证活动时间。每天坚持一小时课外活动，每周利用一下午为中心兴趣活动课，分项进行强化训练：集中指导，分组训练，个别辅导，重点培养。 　　5.鼓励学生人人参与，引导学生开展互帮互学，相互合作，相互促进，共同提高，共同开展。坚持面向全体，兼顾个体差异，分层分类辅导，力求学生人人会做简单的运开工程动作，人人具备所选工程的简单技能，让每个学生都有所开展，让学生的特长更长，让每个学生在活动中充满快乐。 　　6.积极开展艺体竞赛活动，为学生特长的发挥，为学生展示才艺本领搭建平台。利用小组、班级、学校等各种比赛活动，引领学生边学边练，以练促赛，以赛促练。通过体育游戏、竞赛，开展学生的综合身体素质，通过艺术工程参赛参评，培养学生审美和创新能力。 　　7.平时，通过作品展示展览、音乐舞蹈、体育表演等多种形式，让学生全面参与，在活动中乐于展示自我，大显身手。优秀生、特长生代表学校参加各级各类竞赛。 　　8.抓好目标分层管理，分工协作，各司其职，分类指导，强化养成训练。注重目标达成检测，以评促学。加强督导、检查与考核。重视艺体教研，分析问题，不断改进工作措施。 　　小学创立特色学校工作方案(三) 　　为了全面贯彻国家的教育方针，加强和开展艺术教育，并把艺术教育作为全面实施素质教育的切入点，凸现我校艺术教育特色，使艺术教育工作更加标准化、序列化、科学化，把我校创立成为艺术特色学校，特制定本实施方案。 　　一、 指导思想 　　艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径，也是学校加强社会主义精神文明建设，提高学生道德水准，陶冶学生高尚情操，促进学生智力和身心健康开展的有力手段。艺术教育是学校教育的重要组成局部，既贯穿于学科教育之中，又具有其他学科教育所不可代替的特殊作用。根据新时期教育教学规律，学生身心开展的特点以及艺术教育的特殊意义，立足本校实际，我们的指导思想是：全面贯彻国家的教育方针，按国家教育部制定的教学方案开齐课程，开足课时，坚持面向全体学生，艺术课与文化课并重，树立整体开展加艺术教育思想，以艺术教育促进学校全面实施素质教育，全面提高教育质量。 　　二、 目标任务 　　深化学校的艺术特色教育，标准艺术和体育活动，引导学生学习艺术提高审美素养、获得丰富的艺术情感体验、掌握体育健康知识与技能、培养健全的人格和团队精神、促进学生身心健康开展。发现培养优秀的艺术人才。 　　三、学校优势 　　我校现有10个教学班，21名教职工，领导班子团结，教师事业心强，教育教学水平高，教育教学成绩优良。学校现有音乐、体育、美术院校毕业的专职音乐教师宋假设华、专职体育教师李玉光、郑保霞;专职美术教师潍坊市教学能手张金萍。学校多年来重视音体美教学工作，学校是中国教育学会“xx〞科研规划课题组确立的“体育与健康新课程资源科研基地〞，是青州市体育局、教育体育局联合确立的“青州市青少年体育运开工程(足球)训练基地〞。 　　四、组织保障 　　(一)建立机构 　　1.“艺术特色学校〞创立领导小组 　　组 长：杜长富 　　副组长：赵光强 张金萍 赵假设奎 　　2.“艺术特色学校〞创立工作小组 　　成 员：张金萍 宋假设华 李玉光 郑保霞 张允学 　　3.设备设施工作组： 　　组 长：党国起 　　成 员：后勤组全体人员及体育组全体人员 　　(二)健全制度 　　1.领导小组定期研究创立工作制度。 　　(1)每月领导小组研究艺术教育工作一次。 　　(2)每学期对艺术教育工作进行检查。 　　(3)每学期对艺术教育工作进行考评、总结、表彰。 　　2.建立学校行政、教导处、大队部、教研组、年级组分级管理责任制度。 　　(1)学校所有领导都要认真学习艺术教育课程标准，掌握根本内容，制定创立方案，并负责催促、检查、验收。 　　(2)学校教导处负责组织课堂教学、科研及师资队伍建设，加强艺术教育的过程管理，建立艺术教育、教研、教改制度。艺术教育领导小组要经常深入班级，深入课堂