包含相同文字的《尔雅》二字释义句与《说文解字》三字释义句比较分析.pdf

Vol.22No.4July 2023第22卷第4期2023 年7月漯河职业技术学院学报Journal of Luohe Vocational and Technical College包含相同文字的 尔雅 二字释义句与 说文解字 三字释义句比较分析江远胜（武汉生物工程学院 文学院，湖北 武汉 430415）摘要：尔雅 与 说文解字 都解释了大量词义。尔雅 多用“某，某也”的释义方式，说文解字 多用“某，某某也”的释义方式。在解释同一个词时，说文解字 往往在 尔雅 二字释义句的基础上增加一个字，从而构成三字释义句。经统计，这样的例子共有52条。从释义异同来看，二书释义有相同、相近、不同三种情况；从增字原因来看，主要有为了追溯本义、为了使释义更准确、为了兼顾字形、为了使用双音词这几种。从举出的52例明显可以看出 尔雅 与 说文解字 之间存在一种源流关系。关键词：尔雅；说文解字；释义句中图分类号：H131文献标志码：A文章编号：1671-7864（2023）04-0001-04收稿日期：2023-05-16基金项目：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“尔雅 异文整理与研究”（20JZD048）作者简介：江远胜（1978），男，湖北红安人，武汉生物工程学院文学院讲师，博士，研究方向：训诂学。尔雅 是中国第一部训诂专书，成书于先秦，定型于西汉，汇释了4300多个词语。说文解字（以下简称 说文）是中国第一部完备的字典，东汉许慎撰，解释了9353个汉字。作为训诂学史上的两部经典之作，二书虽然性质、体例、编纂宗旨均不同，但都解释了许多词的词义，且有许多被训释词是相同的。所谓释义句，就是由训释词构成的用来解释被训释词的语句。释义句强调的是对语义的解释，不包括字形分析、文献引证等内容。笔者在 尔雅 与 说文解字 释义比较研究 一书中说过：“从释义句这个角度来看，在大部分情况下，尔雅 与说文 释义句不同，释义也不同。”1 105尔雅 多用“某，某也”的释义方式，释义句为二字句，即“某也”；说文 多用“某，某某也”的释义方式，释义句为三字句，即“某某也”。在解释同一个词时，说文 往往在 尔雅 二字释义句的基础上增加一个字，从而构成三字释义句。不计语气词“也”字，则尔雅 二字释义句与 说文 三字释义句包含着相同文字，即 说文 训释词或训释语包含着 尔雅 训释词。下文对这一现象进行统计与分析，以探讨尔雅 与 说文 在释义上的关系。一、包含相同文字的 尔雅 二字释义句与 说文 三字释义句统计从表1可以看出，说文 三字释义句包含 尔雅 二字释义句的例子共有52条，就 尔雅 而言，这样的例子只出现在 释诂 与 释言 两篇中。说文 三字释义句“某某也”中的“某某”有的是词，如“锐利”“离别”；有的是短语，如“石大”“变污”。二、包含相同文字的 尔雅 二字释义句与 说文 三字释义句的释义异同从释义异同来看，在解释同一个词时，尔雅二字释义句与 说文 三字释义句有的意思相同，即二书释义相同；有的意思相近，即二书释义相近；有的意思不同，相差较大，即二书释义不同。从表 2 可以看出，释义相同的有 11 条，占21.15%。这些释义句的核心语词分别为：谋与议谋、合与合会、疾与敏疾、思与念思、视与省视、徙与迻徙、获与获刈、利与锐利、离与离别、驵与驵大、饥与饥饿，每一组意思均相同，只是前者用单音词，后者用双音词。doi:10.3969/j.issn.1671-7864.2023.04.001漯河职业技术学院学报2023年尔雅 篇名释诂释言序号12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152被训释词基祖厖硕诹虑谟谌谧垝羕延崇羞颎悉歼亟漮愈痱（瘅）瘅怀惟虑念禴（礿）夙瞻相遏运休齂蠢剡迓（讶）昵驲征（）迈糇竞瘗奘惄渝尔雅 释义始也始也大也大也谋也谋也谋也诚也合也静也毁也长也长也高也进也光也尽也尽也疾也虚也病也病也病也劳也思也思也思也思也祭也早也视也视也止也徙也息也息也动也获也利也迎也近也离也传也行也行也食也强也幽也驵也饥也变也轻也说文 释义墙始也始庙也石大也头大也聚谋也谋思也议谋也诚谛也合会也静语也毁垣也水长也长行也嵬高也进献也火光也详尽也微尽也敏疾也水虚也病瘳也风病也劳病也劳病也念思也凡思也谋思也常思也夏祭也早敬也临视也省视也微止也迻徙也息止也卧息也虫动也获刈也锐利也相迎也日近也离别也驿传也正行也远行也干食也强语也幽薶也驵大也饥饿也变污也轻车也序号12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152被训释词谟亟怀相运剡奘惄诹虑谌谧崇羞颎悉歼痱（瘅）瘅惟虑念禴（礿）夙瞻遏休齂迓（讶）昵驲征（）迈糇瘗基祖厖硕垝羕延漮愈蠢竞渝尔雅 释义谋也合也疾也思也视也徙也获也利也离也驵也饥也谋也谋也诚也静也高也进也光也尽也尽也病也病也劳也思也思也思也祭也早也视也止也息也息也迎也近也传也行也行也食也幽也始也始也大也大也毁也长也长也虚也病也动也强也变也轻也说文 释义议谋也合会也敏疾也念思也省视也迻徙也获刈也锐利也离别也驵大也饥饿也聚谋也谋思也诚谛也静语也嵬高也进献也火光也详尽也微尽也风病也劳病也劳病也凡思也谋思也常思也夏祭也早敬也临视也微止也息止也卧息也相迎也日近也驿传也正行也远行也干食也幽薶也墙始也始庙也石大也头大也毁垣也水长也长行也水虚也病瘳也虫动也强语也变污也轻车也释义异同相同相近不同表1包含相同文字的 尔雅 二字释义句与 说文 三字释义句统计表表2包含相同文字的 尔雅 二字释义句与 说文 三字释义句释义异同统计表2第4期释义相近的有28条，占53.85%，占比最多。这些释义句的核心语词分别为：谋与聚谋、谋与谋思、诚与诚谛、静与静语、高与嵬高、进与进献、光与火光、尽与详尽、尽与微尽、病与风病、病与劳病、劳与劳病、思与凡思、思与谋思、思与常思、祭与夏祭、早与早敬、视与临视、止与微止、息与息止、息与卧息、迎与相迎、近与日近、传与驿传、行与正行、行与远行、食与干食、幽与幽薶，每一组意思相近，即语义虽有差异，但仍可视为同一义位。释义不同的有13条，占25%。这些释义句的核心语词分别为：始与墙始、始与始庙、大与石大、大与头大、毁与毁垣、长与水长、长与长行、虚与水虚、病与病瘳、动与虫动、强与强语、变与变污、轻与轻车，每一组意思不同，前者为引申义，后者为本义。三、说文 三字释义句增补 尔雅 二字释义句的原因从表1可以看出，说文 三字释义句是在 尔雅 二字释义句的基础上增加一个字构成的，究其增补一字的原因，主要有追溯本义、使释义更准确、兼顾字形、使用双音词等。（一）为了追溯本义许慎撰写 说文，其主要目的是通过分析字形来探求词的本义。尔雅 旨在汇释经籍中的语词，所释多为引申义。说文 释义句在 尔雅 释义句的基础上增加一个字，有时是为了追溯本义。例如 尔雅 释言：“，轻也。”说文：“，轻车也。”按：“”从车，本义指一种轻便的车。诗经 秦风 驷：“车鸾镳，载猃歇骄。”孔颖达疏：“于是之时，调试轻车，置鸾于镳以试之。”2 369说文“”字下段玉裁注：“车即轻车也，本是车名，引申为凡轻之称。”3 721诗经 大雅 烝民：“人亦有言，德如毛，民鲜克举之。”郑玄笺：“，轻。”2 569可见说文 所释为本义，尔雅 所释为引申义。表2中13条不同的释义均属于这种情况。（二）为了使释义更准确尔雅 存在二义同条、多词共训等情况，所以有的释义不够准确，说文 一字词一训释，释义更准确，加之后出，更专精。例如 尔雅 释诂：“齂，息也。”说文：“齂，卧息也。”按：“息”有气息、停止、休息等多个意义。尔雅 释诂：“栖迟、憩、休、苦、齂、呬，息也。”此条属于二义同条，“栖迟、憩、休”义为休息；“苦”通“盬”，义为停止；“、齂、呬”义为气息。说文 训“齂”为“卧息”，释义较 尔雅 准确、明晰。类似的例子还有：进与进献、光与火光、病与风病、病与劳病、劳与劳病、祭与夏祭、息与息止、食与干食。（三）为了兼顾字形段玉裁在 说文“元”字下解释说：“说文，形书也。”3 1说文 作为形书，旨在以形索义，因此释义有意体现字形分析。例如 尔雅 释言：“征，行也。”说文：“，正行也。从辵，正声。征，或从彳。”按：“征”与“”为异体字，二者声旁相同，形旁相通。征，甲骨文作“”，金文作“”，为形声兼会意字。“征”从正，说文 训为“正行”，主要是为了兼顾字形。“正行”为有目标地行走，与“行”义近。类似的例子还有：谋与聚谋、静与静语、光与火光、尽与微尽、近与日近、驵与驵大。（四）为了使用双音词汉语词的一大发展趋势就是由单音词向双音词发展，为了顺应这一趋势，说文 往往使用双音词。例如 尔雅 释言：“，离也。”说文：“，离别也。”按：“离”与“别”为同义词，都有离别的意思。广雅 释言：“离，也。”“”即“别”字。吕氏春秋诬徒 中有：“合弗能离”，高诱注：“离，别也。”玉篇 叧部：“别，离也。”楚辞 离骚：“余既不难夫离别兮，伤灵修之数化。”王逸注：“近曰离，远曰别。”“离别”是由两个同义语素构成的双音词，义同“离”。表 2 中 11 条相同的释义均属于以上这种情况。说文 所使用的双音词，有的沿用至今，如“锐利”“离别”“饥饿”；有的则不再使用了，如“获刈”“驵大”；有的使用情况与今天稍有差别，如“念思”通常说成“思念”。笔者曾对 说文 释义句扩充 尔雅 释义句的原因做过探讨：“从二书的释义句来看，说文 释义句有很多是在 尔雅 释义句的基础上通过增加若干文字扩充而成的，其扩充的原因主要有四点：使名物训释更详细，使普通词语训释更准确，为了顺应汉语词汇双音化的趋势，为了以形索义。”4这些原因同样适用于本文所探讨的 尔雅 二字释义句与 说文 三字释义句。当然，对于某个训释词来江远胜：包含相同文字的 尔雅 二字释义句与 说文解字 三字释义句比较分析3漯河职业技术学院学报2023年说，可能几种原因兼而有之。尔雅 先成，说文 后出，尔雅 对 说文 的成书有一定影响。濮之珍在 中国语言学史 中曾说：“就是 方言 说文 释名 也受 尔雅 的影响。”5 83窦秀艳在 中国雅学史 中也说：“说文 的体例及释义方式都与 尔雅 有很大的不同，但许慎在说解文字时，无疑受到了 尔雅 的影响。”6 59笔者在文章中也说：“段玉裁在注解 说文 的过程中，屡屡提到 许本 尔雅 为说 之类的话，即是说许慎采用了 尔雅 的释义。”7从 尔雅 二字释义句与说文 三字释义句明显可以看出 尔雅 对 说文的影响。另外，从 说文 四字释义句、五字释义句包含 尔雅 二字释义句的现象也可以看出 尔雅对 说文 的影响。可以说，说文 释义参考了 尔雅 释义，二书在释义上存在一种源流关系，这种源流关系古人早已注意到了。笔者曾指出：“段玉裁在注解 说文 的过程中，也注重揭示 尔雅 与 说文 之间的源流关系。”8通常认为 说文 是训诂学上形训（即通过分析字形来探求词的本义）的代表作，其实，说文 探求词义并非仅凭字形，很多情况下是将 尔雅 释义与字形分析有机结合在一起，故二书释义存在密切联系。说文 也不只是参考了尔雅，还参考了 方言 等书，因此，探讨 说文 释义的来源，阐明 说文 释义之所以然，是一个很有学术价值的课题。参考文献：1 江远胜.尔雅 与 说文解字 释义比较研究 M.南京：凤凰出版社，2019.2 阮元.十三经注疏 M.北京：中华书局，1980.3 段玉裁.说文解字注 M.上海：上海古籍出版社，1981.4 江远胜.解析 说文 释义句扩充 尔雅 释义句的原因J.三明学院学报，2019，36（3）：69-74.5 濮之珍.中国语言学史 M.上海：上海古籍出版社，2002.6 窦秀艳.中国雅学史 M.济南：齐鲁书社，2004.7 江远胜.说文解字注 引雅学文献研究 D.苏州：苏州大学，2013.8 江远胜.论段玉裁对 尔雅 与 说文 源流