TECHNOLOGYANDINFORMATION教育与信息化科学与信息化2023年9月上145AdobeAfterEffects在精品微课制作中的应用*邓炯1,2何伟强1,2卫树花1,21.广西大学行健文理学院广西南宁530005；2.广西农业职业技术大学广西南宁530009摘要随着信息技术的发展、在线学习的普及，微课作为一种新的教学载体，正逐步改变着传统的课堂教学模式。提升微课制作能力已成为时代对高校教师提出的一项新要求。AfterEffects是一款常用视频特效编辑工具，具备强大的视觉效果制作和视频剪辑合成功能。通过介绍AfterEffects软件在制作微课片头、人物抠像和美化、动画制作、添加文字特效等方面的应用和技巧，以期望帮助高校教师提高精品微课的制作水平。关键词微课；视频制作；抠像；视觉效果ApplicationofAdobeAfterEffectsinProductionofHigh-QualityMicro-LecturesDengJiong1,2,HeWei-qiang1,2,WeiShu-hua1,21.XingjianCollegeofScienceandLiberalArts,GuangxiUniversity,Nanning530005,GuangxiZhuangAutonomousRegion,China;2.GuangxiVocationalUniversityofAgriculture,Nanning530009,GuangxiZhuangAutonomousRegion,ChinaAbstractWiththedevelopmentofinformationtechnologyandthepopularizationofonlinelearning,micro-lecture,asanewformofteachingcarrier,isgraduallychangingthetraditionalclassroomteachingmodel.Improvingtheabilitytoproducemicro-lectureshasbecomeanewrequirementforuniversityteachersinthisera.AfterEffectsisacommonlyusedvideoeffecteditingtoolwithpowerfulvisualeffectsproductionandvideoclippingandsynthesisfunctions.ThispaperintroducestheapplicationandtechniquesofAfterEffectssoftwareinproducingmicro-lectureopeningvideos,characterkeyingandbeautification,animationproduction,andaddingtextspecialeffects,aimingtohelpuniversityteachersimprovetheproductionlevelofhigh-qualitymicro-lectures.Keywordsmicro-lecture;videoproduction;keying;visualeffects引言随着现代信息技术的快速发展，传统教育模式已无法满足学生对于学习方式的多样需求。网络技术的广泛应用与普及，为在线学习提供了诸多可能性和机遇。其中微课（micro-lecture）是一种较为新兴的在线学习方式，其具有很高的灵活性、互动性、个性化的特点，成为近年来教育领域热议的话题之一。中国微课的发展历史可以追溯至2012年国家工信部发布《推进互联网和教育融...
